Your SlideShare is downloading. ×
Filsafat 1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Filsafat 1

2,503
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,503
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
48
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Assalamu’alaikum…. Selamat Siang…. Drs. ASHARI HUSEN, MSi.Jln. Danau Sentani Tengah IV / H2D-20 Telp. 0341-713920 – 0341-7566803 1
  • 2. FILSAFAT ILMU 2
  • 3. A. DESKRIPSI MATA KULIAH Dalam mata kuliah ini akan dikaji konsep dasar tentang filsafat ilmu, kedudukan, fokus, cakupan, tujuan dan fungsinya serta kaitannya dengan MKK dan MKBS. Berikutnya dibahas pula tentang karakteristik filsafat, ilmu dan pendidikan serta jalinan fungsional antara ilmu, filsafat dan agama. Selanjutnya dibahas mengenal sistematika, permasalahan, keragaman pendekatan dan paradigma (pola pikir) dalam pengkajian dan pengembangan ilmu dan dimensi ontologis, epistomologis dan aksiologis. Selanjutnya dikaji mengenai makna, implikasi dan implementasi filsafat ilmu sebagai landasan dalam rangka pengembangan keilmuan dan kependidikan dengan penggunaan alternatif metodologi penelitian, baik pendekatan kuantitatif dan kualitatif, maupun perpaduan kedua- duanya. 3
  • 4. B. TUJUAN UMUM PERKULIAHANSetelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan peserta pendidikan memiliki kemampuan:1. Memahami konsep dasar filsafat ilmu, kedudukan, fokus, cakupan, tujuan dan fungsinya untuk dapat dijadikan landasan pemikiran, perencanaan dan pengembangan ilmu dan pendidikan secara akademik dan profesional.2. Mampu memahami filsafat ilmu untuk mengembangkan diri sebagai ilmuwan maupun sebagai pendidik dengan penggunaan alternatif metodologi penelitian, baik pendekatan kuantitatif dan kualitatif maupun perpaduan kedua-duanya dalam konsentrasi bidang studi yang menjadi minat utamanya.3. Mampu menerapkan filsafat ilmu sebagai dasar pemikiran, perencanaan dan pengembangan khususnya landasan keilmuan dan landasan pendidikan yang dijiwai nilai-nilai ajaran agama dan nilai-nilai luhur budaya masyarakat Indonesia yang bermanfaat bagi masyarakat, bangsa dan negara serta umat manusia dalam pemahaman dan perkembangan lingkungan dinamika global. 4
  • 5. C. GARIS-GARIS BESAR PROGRAMPERKULIAHAN/POKOK BAHASANI. PENGERTIAN FILSAFAT Arti istilah dan rumusan filsafat Obyek studi dan metode filsafat Bidang kajian filsafat: Ontologi, Epistomologi, dan Aksiologi Aliran/Mazhab dalam filsafat Cabang-cabang filsafat Jalinan. Ilmu, filsafat dan agama.II. PENGERTIAN FILSAFAT ILMU Arti istilah definisi filsafat ilmu Cakupan dan permasalahan filsafat ilmu Berbagai pendekatan filsafat ilmu Sejarah dan Perkembangan filsafat ilmu Fungsi dan arah filsafat ilmu 5
  • 6. Lanjutan……….III. SUBSTANSI FILSAFAT ILMU 1. Kenyataan atau fakta 2. Kebenaran 3. Konfirmasi 4. Logika Inferensi 5. Telaah konstruksi teoriIV. DIMENSI KAJIAN FILSAFAT ILMU 1. Dimensi Ontologis 2. Dimensi Epistomologis 3. Dimensi AksiologisV. PENGEMBANGAN DAN PENERAPAN TEORI 1. Pengembangan teori dan alternatif metodologinya. 2. Etika dalam Pengembangan Ilmu dan Teknologi 3. Jalinan fungsional Agama, Filsafat dan Ilmu. 4. Implikasi dan Implementasi Filsafat Ilmu dalam pengembangan Keilmuan dan Kependidikan. 6
  • 7. D. METODE PEMBELAJARAN Ceramah, tanya jawab/dialog-kreatif, diskusi/lokakarya/seminar Penguasaan terstruktur: penulisan makalah atau laporan kajian buku. Studi kasus, studi banding dan laporan kajian serta implementasi atau pengembangan. E. EVALUASI: Akumulasi dan proporsi kehadiran, makalah, laporan kajian buku, diskusi/seminar, ujian tengah semester dan ujian akhir semester. 7
  • 8. F. KEPUSTAKAAN Achmad Sanusi (1998), Filsafat Ilmu, Teori Keilmuan dan Metode Penelitian, Bandung: Program Pasca Sarjana IKIP Bandung. -------------------(1999), Titik Balik Paradigma Ilmu : Implikasinya Bagi Pendidikan, Orasi limiah Pada Wisuda UHAMKA tanggal 31 Juli 1999, Jakarta: Majelis Pendidikan Tinggi Muhammadiyah UHAMKA. Branner, Julia. (2002), Memadu Met ode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Samarinda: Pustaka Pelajar. Capra, Fritjop, (1998), Titik Balik Peradaban: Sains Masyarakat dan Kebangkitan .Kebudayaan, Terjemahan M. Thoyibi, Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Conny R. Semiawan, dkk. (1988), Dimensi Kreatif dalam Filsafat Ilmu, Bandung: Remadja karya. 8
  • 9. Lanjutan…… Endang Saefuddin Anshari, (1982), Ilmu, Filsafat dan Agama, Surabaya: Bina Ilmu. Himsworth, Harold (1997), Pengetahuan Keilmuan dan Pemikiran Filosofi, (Terjemahan Achmad Bimadja, Ph.D), Bandung: ITB Bandung. Ismaun, (2002), Filsafat Ilmu, Materi Kuliah, Bandung (Terbitan Khusus). Jammer, Max (1999), Einsten and Religion: Physics and Theology, New Jersey: Princeton University, Press. Kuhn, Thomas S, (2000), The Structure of Scientific Revolution: Peran Paradigma dalam Revolusi Sains, Terjemahan Tjun Surjaman, Bandung: Rosda). Noeng Muhadjir, (1996), Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Iii, Yogyakarta. Rake Sarasin. --------------------, (1998), Filsafat Ilmu: Telaah Sistematis, Fungsional Komparatif, Yogyakarta: Rake Sarasin. Redja Mudyahardjo, (2001), Filsafat Ilmu Pendidikan: Suatu Pengantar, Bandung: Rosda. Sidi Gazalba, (1973), Sistematika Filsafat, Jakarta: Bulan Bintang. Sudarto (1997), Metodologi Penelitian Filsafat, Jakarta: Raja Grafindo Persada. Tibawi, AL, (1972), Islamic Education, London: Luzak & Company Ltd. Titus, Harold. H, (1959), Living Issues in Philosophy: An Introductory Book of Readings, New York: The Mac Millan Company. Zuhairini dkk. (1995), Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara. 9
  • 10. •KULIAH TIDAK WAJIB ?•BELAJAR WAJIB !•BACA BUKU HARUS ! • Filsafat Ilmu sebuah pengantar ( Jujun S. Suriasumantri ) • Filsafat Ilmu ( Noeng Muhadjir ) • Panorama Filsafat Ilmu ( Conny S, Th.I Setiawan, Yufiarti ) • Pengantar Filsafat ( Louis O. Kattsoff ) • Lima Tema Utama Filsafat ( Julian Baggini ) • Faslsafahtuna ( M. Baqir Ash-Shadr ) • Filsafat Sains menurut Alqur’an ( Mahdi Ghulsyani ) • Logika, Filsafat Berfikir (I.R. Poedjawijatna ) • Madilog ( Tan Malaka ) 10
  • 11. SISTEM PENILAIAN & LINGKUP KAJIANSISTEM LINGKUP KAJIAN KITA ?PENILAIAN KITA ? •PENGERTIAN FILSAFAT•TATAP MUKA 15 % •DEFINI FILSAFAT ILMU •LOGIKA•MID SEMESTER 25% •TAHU & BENAR •ONTOLOGI•TUGAS – TUGAS 20 % •EPISTIMOLOGI •AKSIOLOGI•UJIAN AKHIR 40 % •ILMU TERPADU 11
  • 12. Filsafat ?Asal kata philos = cinta/ persahabatanSophos = kebijaksanaan/ketrampilan/pengalaman/ pengetahuanFilsafat = cinta akan kebijaksanaan“Maksudnya setiap orang yang berfilsafatakan menjadi bijaksana”“Orang yg cinta kepada pengetahuan disebut philosopher atau failasuf ( arab ) “ 12
  • 13. Segi praktis; filsafat berarti “alamfikiran” atau “ alam berfikir”. Berfilsafat artinya berfikir, namun tak semua berfikir berarti filsafat.Filsafat menurut para filsuf :•Pengetahuan tentang segala yang ada. (Plato)•Ilmu pengetahuan yg meliputi kebenaran, yg di dalamnya terkandung ilmu-ilmu fisika, logika,retorika, etika, ekonomi, politik dan estetika( filsafat menyelidiki sebab & azas segala benda ).( Aristoteles )•Pengetahuan tentang sesuatu yang Maha Agung dan usaha-usaha untuk mencapainya ( Marcus Tullius Cicero)•Ilmu pengetahuan tentang alam maujud bertujuan menyelidiki hakikat sebenarnya ( Al-Farabi ) 13
  • 14. Lanjut …Ilmu pokok dan pangkal segala pengetahuan yg mencakupmetafisika, etika dan antropologi. ( I.Kant )Suatu ikhtiar untuk berfikir radikal suatu hal yg hendakdimasalahkan. (F. Hasan )Ilmu yang menyelidiki segala sesuatu dgn mendalamMengenai ketuhanan, alam semesta, dan manusiasehingga menghasilkan pengetahuan tentang bagaimanahakikatnya sejauh yang dapat di capai oleh akal manusiadan bagaimana sikap manusia setalah mencapai(Hasbullah Bakry ) 14
  • 15. Pengertian /definisi filsafat yg sdh disepakati :Usaha spikulatif yg rasional, sistematis dan konseptualuntuk memperoleh pengetahuan/pandangan yg selengkapmungkin mengenai apa yg disbtrealitas/”kebenaran”Ikhtiar utk menentukan batas-batas dan jangkauanpengetahuan secara koherendan menyeluruh (HOLISTIC/COMPREHENSIVE). Mencangkup sumber, hakikat,keabsahan dan inilai-nilai pengetahuan apapun. 15
  • 16. Lanjutan …Wacana tempat berlangsungnya penelusuran kritisterhadap berbagai pernyataan dan asumsi yangumumnya merupakan dasar suatu pengetahuan.Suatu tubuh pengetahuan yang memperlihatkankepada kita apa yang kita katakan, danMengatakan kepada kita apa yang kita lihat. 16
  • 17. SEE U NEXT WEEK THANKS 17