1. PROYECTO
PEDAGOGICO
APLIQUEMOS LOS
VALORES EN NUESTRA
COMUNIDAD
Zahare Abiantun
Daniella Alfaro

2. INTRODUCCION
 Este proyecto está encaminado al rescate de
valores que en nuestras comunidades educativas
se están perdiendo, siendo esto lo más importante
ya que son los principios, básicos y fundamentales
en la personalidad de cada ser.
 Presentamos alguna de ellas como más
sobresalientes así: El amor, tolerancia, respeto y
otros; que son muy necesarios para vivir en
armonía. Con la práctica de estos valores se
conseguirá fortalecer el comportamiento, un
ambiente que genere buenas relaciones humanas
en especial el compañerismo.
 Lo anterior se logrará iniciando con la
sensibilización, de los padres que son el eje-
motor fundamental como unidad familiar en la

3. JUSTIFICACIÓN
 Después de realizar un diagnostico a la
comunidad educativa vemos la necesidad de
profundizar la practica de valores que tienen
que ver con el “APRENDER A
SER,APRENDER A VIVIR” en comunidad.
 Pretendemos alcanzar un 70% con la
integración y apoyo directo con padres de
familia, estudiantes y docentes dentro y fuera
del aula escolar.

4. OBJETIVOS
 Fomentar la capacidad y adquirir conocimientos
necesarios para crítico y creativo con la realidad.
 Comprendan, respeten y construyan normas de
convivencia que regulan la vida colectiva.
 Reconocer y asimilar los valores universales y los
derechos humanos.
 Construir una imagen de si mismo y del tipo de
vida que quiere llevar de acuerdo a los valores
personales.
 Adquirir competencias para dialogar
correctamente que predispongan a la
participación democrática para alcanzar
acuerdos.

5. COMPETENCIAS
 INTERPRETATIVA:
Es acercarse al hombre, conocerlo entenderlo
interpretar el mundo de significados a través
de los cuales todo hombre se expresa siente y
vive el sistema de actitudes ante la vida que le
dan sentido y coherencia.

6.  COMUNICATIVA:
Los estudiantes, docentes, y padres de familia
siempre estarán en una mutua relación, que
mas aprovechar estas actividades
programadas en la escuela para resaltar los
valores que cada ser tenemos y debemos
llevar y conservar; para interactuar en la
sociedad. Empezando desde la casa, en la
calle, en la escuela en su vida diaria y
aprender a convivir en comunidad.

7. DIAGNOSTICO
 Los estudiantes del centro Educativo Agua
Clara vienen presentando un alto grado de
agresividad, física y verbal, la cual impida las
relaciones interpersonales afectando el normal
desarrollo de las actividades pedagógicas.
 Se ha observado notoriamente que los estudiantes
carecen de autoestima, amor afecto, respeto
tolerancia, impidiéndole desarrollarse e integrarse
libremente con la comunidad educativa.
 Los anteriores mencionados son el resultado del bajo
nivel educativo por parte de los padres de
familia, violencia social e intrafamiliar.
 Carencia de recursos económicos, Madres cabeza de
familia.

8. ALTERNATIVAS DE SOLUCION
 Orientación por personal especializado en el
rescate de valores.
 Elaborar dentro del salón de clases fichas y
carteleras donde muestren los valores que se
pretenden rescatar.
 Hacer énfasis en la búsqueda de la armonía
escolar.
 Charlas con estudiantes sobre ética y
democracia.

9. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
 En proyecto de ética y valores es muy
importante en el centro Agua Clara porque
beneficia a toda una comunidad educativa
abriendo espacios de integración
comprometiéndonos para formar individuos
con valores éticos que permitan una
convivencia pacifica y el progreso de la
comunidad, dichas actividades se realizaran
mediante videos, afiches, reflexiones…

10. CRONOGRAMA

12. CONCLUSIONES
 Este proyecto es de gran valor porque tanto
como estudiantes, padres de familia
reconocerán algunos valores que se han
perdido, y tomaran conciencia para rescatar y
convivir en una armonía pacifica.
 Sensibiliza a la comunidad educativa sobre la
importancia de rescatar estos valores, y así en
un futuro no tendrán problemas con sus hijos.
 Con la participación de la comunidad educativa
fomentando dichos valores habrá un ambiente
exitoso y es como el hombre debe aprender a
convivir en armonía con quienes le rodean.