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P1 rocioplanell Presentation Transcript

  • 1. Nombre: Rocio Elizabeth Planell Portilla.Asesor: Gema inzunza Mazo.Nombre de la Institución: PrepaUAS Virtual.Grupo: 5.Fecha: 06 de Mayo de 2012.Tema: Estructura de la Plataforma.
  • 2. Introducción  El curso de Competencias Tecnológicas y Comunicativas tiene la finalidad de que el alumno utilice las tecnologías de la comunicación como herramientas básicas para el desarrollo de las tareas e investigaciones necesarias en los diferentes cursos del bachillerato virtual.
  • 3.  Plataforma Virtual  ¿Qué es un Moodle? El Bachillerato Virtual de  Es una aplicación para la Universidad crear y gestionar Autónoma de Sinaloa plataformas proporciona sus servicios educativas, gestiona a través del sitio recursos educativos por http://www.prepauasvirt los profesores para el ual.net/bach/ el cual está beneficio de los construido en Moodle. estudiante.
  • 4.  Para poder acceder al sistema debes de estar registrado como usuario del mismo, una vez accedido al campus virtual se mostrara su pagina principal ya con todos los recurso y herramientas para poder así iniciar tu curso.
  • 5. Ingresar Perfil de UsuarioEl perfil de usuario es una breveinformación acerca de cadaparticipante (profesor oalumno) en específico.
  • 6. Descripción de la Interfaz de unCursoLa interfaz de un curso se componede cuatro zonas:cabecera, columnacentral, columnas izquierda yderecha, y pie de página.
  • 7. CabeceraEsta zona contiene el Escudode la Institución(Universidad Autónoma deSinaloa), el nombre del sitio(Bachillerato UASVirtual), así como el logotipode la Dirección General deEscuelas Preparatorias, lainformación de registro (conhipervínculo al perfilpersonal), un enlace parasalir del sistema, la barra denavegación y una serie depestañas que permiten elacceso rápido a las siguientessecciones:Inicio, Propedéutico, Cursos, Novedades y Entrar
  • 8.  Columna Central Esta parte contiene los elementos propios del curso: normalmente vínculos a diferentes recursos y actividades. Aparecen una serie de enlaces de texto Pie de Página. identificados por iconos Esta zona muestra cómo que te permiten acceder a te has autentificado cada uno de los elementos didácticos (nombre y apellido) y (recursos, actividades, etc.) permite salir del que el profesor diseñador sistema. haya dispuesto.
  • 9.  Columnas Izquierda y Derecha. En estas columnas se encuentran los bloques que Moodle pone a disposición de los profesores diseñadores. Cada curso puede configurarse de manera independiente, además estos bloques pueden situarse indistintamente en una columna o en otra y en cualquier posición dentro de cada columna. Dentro de los bloques más comunes se encuentran: Participantes Buscar en los foros Actividades Administración Novedades Eventos próximos Actividad reciente
  • 10. Bloques de Moodle:Participantes: Actividades: Si das clic sobre el link  El bloque actividades muestra participantes se visualizará todas las categorías de una lista que muestra todos recursos y actividades que el los usuarios admitidos en el profesor va a utilizar en el curso (alumnos y profesores). curso.
  • 11. Cursos:Este bloque muestra un listado de todos loscursos en los que te encuentras matriculadoy puedes utilizarlo para moverterápidamente entre ellos
  • 12.  Eventos Proximos:  Actividad Reciente: Este bloque te indica la  Muestra de una forma proximidad de un abreviada los evento, ya sea evento acontecimientos global, de curso o de producidos en el curso usuario. Toda actividad desde la última visita. de Moodle con fecha límite genera un evento automáticamente en el calendario. Es decir, este bloque está directamente relacionado o subordinado con el calendario.
  • 13. Buscar en Foros:Este bloque permite buscar entre losmensajes publicados en los foros de uncurso la información tecleada en el cuadrode texto del bloque.
  • 14.  Usuarios en Línea: Muestra los usuarios que se han conectado en un período de tiempo fijado por el Administrador (por defecto 5 minutos). Calendario: Muestra eventos globales, eventos de curso, eventos grupales y eventos de usuario.
  • 15. Sumario delcurso:Muestra losusuarios que sehan conectado enun período detiempo fijado porel Administrador(por defecto 5minutos).
  • 16. Recursos yActividades:En esta sección sete describen cadauno de losrecursos oactividades quepuedes encontraren los cursos delBachilleratoVirtual UAS.
  • 17. Estructura de los Cursos deBachillerato Virtual Después de la creación de un curso, su configuración y la matriculación de usuarios, éstos podrán acceder al mismo y observar una serie de bloques diferenciados que representan las semanas del curso. Cada uno de estos bloques contendrá, a partir del momento en el que el profesor las añada distintos tipos de actividades que los alumnos deberán realizar para su evaluación. Cada curso del Bachillerato Virtual abarcará un mes, lo cual quiere decir que se conformará de cuatro bloques. A su vez cada bloque estará integrado por tres tipos de actividades: Actividades Previas, Actividades de Desarrollo y Actividades de Cierre.