Rancangan pengajaran permainan bola tampar

3,703 views

Published on

0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,703
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
268
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rancangan pengajaran permainan bola tampar

  1. 1. RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANISekolah : Sek. Keb. Damansara Jaya 1Tarikh : 15 Februari 2012 (Isnin)Tahun : 5 ZamrudMasa : 8.00 pagi - 9.00 pagi (60 minit)Bil. Murid : 24 orangMatapelajaran: Pendidikan JasmaniTajuk : Bola TamparKemahiran : MengumpanPengetahuan Sedia Ada: Murid pernah melihat teknik mengumpan dalam bola tampar di kaca televisyen.Objektif Am : Murid dapat menggunakan kemahiran mengumpan dalam permainan bola tampar dengan betul.
  2. 2. Objektif Khusus : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat; 1. Psikomotor : i. Murid dapat mengumpan sekurang-kurangnya 5 kali tanpa henti bersendirian ii. Murid dapat mengumpan sekurang-kurangnya 10 kali tanpa henti dengan berkumpulan. 2. Kognitif : Murid dapat menyatakan langkah-langkah teknik mengumpan dengan betul. 3. Afektif : Murid gembira dan menunjukkan minat yang mendalam semasa aktiviti dijalankan.Alatan : 1. Skitel Besar : 4 buah : 2. Bola tampar : 6 biji
  3. 3. BAHAGIAN/ BUTIRAN MENGAJAR/ FOKUS ALATAN/ CATATAN AKTIVITI ORGANISASI KELAS MASA PEMBELAJARAN Permulaan a. Memanaskan badan : i. Murid di bahagikan kepada 2 6 biji bola (5 minit) kumpulan yang sama banyak. 4 biji stikel besar ii. Murid membentuk 2 barisan memanjang yang berjarak 5 Teknik : berpusatkan murid meter antara kumpulan. iii. Setiap murid pertama dari 5m setiap kumpulan akan belari bebas di dalam kawasan yang telah di tetapkan. 20 m iv. Mana-mana kumpulan yang selesai dahulu di anggap 4 biji skitel besar pemenang. b. Regangan : i. Murid membuat satu bulatan 20m Regangan asas. yang besar. ii. Murid dan guru sama-sama melakukan regangan. iii. Salah seorang murid 20 m mengetuai regangan di tengah-tengah bulatan yang telah di bentuk Gerak Kerja Kelas : Guru menunjukan kad gambar. 4 biji skitel besar Pengenalan Guru membuat demonstrasi dan 1 biji bola tampar kemahiran asas meminta murid membuatPerkembangan 5m mengumpan bola kemahiran yang sama tanpa (20 minit) bola. Guru menunjukan kad Langkah 1 gambar. i Bengkokkan kedua-dua Pengenalan 1 keping kad gambar 10 m m (5 minit) belah lutut. 10m UMPAN C D 5 m m 3 METER B 10 A 3m kemahiran mengumpan.
  4. 4. BAHAGIAN/ BUTIRAN MENGAJAR/ FOKUS ALATAN/ CATATAN AKTIVITI ORGANISASI KELAS MASA PEMBELAJARAN Permulaan a. Memanaskan badan : i. Murid di bahagikan kepada 2 6 biji bola (5 minit) kumpulan yang sama banyak. 4 biji stikel besar ii. Murid membentuk 2 barisan memanjang yang berjarak 5 Teknik : berpusatkan murid meter antara kumpulan. iii. Setiap murid pertama dari 5m setiap kumpulan akan belari bebas di dalam kawasan yang telah di tetapkan. 20 m iv. Mana-mana kumpulan yang selesai dahulu di anggap 4 biji skitel besar pemenang. b. Regangan : i. Murid membuat satu bulatan 20m Regangan asas. yang besar. ii. Murid dan guru sama-sama melakukan regangan. iii. Salah seorang murid 20 m mengetuai regangan di tengah-tengah bulatan yang telah di bentuk Gerak Kerja Kelas : Guru menunjukan kad gambar. 4 biji skitel besar Pengenalan Guru membuat demonstrasi dan 1 biji bola tampar kemahiran asas meminta murid membuatPerkembangan 5m mengumpan bola kemahiran yang sama tanpa (20 minit) bola. Guru menunjukan kad Langkah 1 gambar. i Bengkokkan kedua-dua Pengenalan 1 keping kad gambar 10 m m (5 minit) belah lutut. 10m UMPAN C D 5 m m 3 METER B 10 A 3m kemahiran mengumpan.
  5. 5. BAHAGIAN/ BUTIRAN MENGAJAR/ FOKUS ALATAN/ CATATAN AKTIVITI ORGANISASI KELAS MASA PEMBELAJARAN Permulaan a. Memanaskan badan : i. Murid di bahagikan kepada 2 6 biji bola (5 minit) kumpulan yang sama banyak. 4 biji stikel besar ii. Murid membentuk 2 barisan memanjang yang berjarak 5 Teknik : berpusatkan murid meter antara kumpulan. iii. Setiap murid pertama dari 5m setiap kumpulan akan belari bebas di dalam kawasan yang telah di tetapkan. 20 m iv. Mana-mana kumpulan yang selesai dahulu di anggap 4 biji skitel besar pemenang. b. Regangan : i. Murid membuat satu bulatan 20m Regangan asas. yang besar. ii. Murid dan guru sama-sama melakukan regangan. iii. Salah seorang murid 20 m mengetuai regangan di tengah-tengah bulatan yang telah di bentuk Gerak Kerja Kelas : Guru menunjukan kad gambar. 4 biji skitel besar Pengenalan Guru membuat demonstrasi dan 1 biji bola tampar kemahiran asas meminta murid membuatPerkembangan 5m mengumpan bola kemahiran yang sama tanpa (20 minit) bola. Guru menunjukan kad Langkah 1 gambar. i Bengkokkan kedua-dua Pengenalan 1 keping kad gambar 10 m m (5 minit) belah lutut. 10m UMPAN C D 5 m m 3 METER B 10 A 3m kemahiran mengumpan.
  6. 6. BAHAGIAN/ BUTIRAN MENGAJAR/ FOKUS ALATAN/ CATATAN AKTIVITI ORGANISASI KELAS MASA PEMBELAJARAN Permulaan a. Memanaskan badan : i. Murid di bahagikan kepada 2 6 biji bola (5 minit) kumpulan yang sama banyak. 4 biji stikel besar ii. Murid membentuk 2 barisan memanjang yang berjarak 5 Teknik : berpusatkan murid meter antara kumpulan. iii. Setiap murid pertama dari 5m setiap kumpulan akan belari bebas di dalam kawasan yang telah di tetapkan. 20 m iv. Mana-mana kumpulan yang selesai dahulu di anggap 4 biji skitel besar pemenang. b. Regangan : i. Murid membuat satu bulatan 20m Regangan asas. yang besar. ii. Murid dan guru sama-sama melakukan regangan. iii. Salah seorang murid 20 m mengetuai regangan di tengah-tengah bulatan yang telah di bentuk Gerak Kerja Kelas : Guru menunjukan kad gambar. 4 biji skitel besar Pengenalan Guru membuat demonstrasi dan 1 biji bola tampar kemahiran asas meminta murid membuatPerkembangan 5m mengumpan bola kemahiran yang sama tanpa (20 minit) bola. Guru menunjukan kad Langkah 1 gambar. i Bengkokkan kedua-dua Pengenalan 1 keping kad gambar 10 m m (5 minit) belah lutut. 10m UMPAN C D 5 m m 3 METER B 10 A 3m kemahiran mengumpan.

×