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  • 1. Redes Sociales<br />
  • 2. ¿Qué es una Red Social?<br />Red Social<br />son<br />Formas de interacción social<br />entendidas como<br />Intercambio dinámico<br />entre<br /> personas, grupos e instituciones<br />en<br /> contextos de complejidad<br />
  • 3. Características<br />Están basadas en el usuario<br />Las redes sociales son construidas y dirigidas por los mismos usuarios, quienes además las nutren con el contenido.<br />
  • 4. Características<br />Son Interactivas<br />Las redes sociales poseen además de un conjunto de salas de chat y foros, una serie aplicaciones basadas en una de red juegos, como una forma de conectarse y divertirse con los amigos. <br />
  • 5. Características<br />Impulsado por la comunidad<br />Las redes sociales no sólo permiten descubrir nuevos amigos sobre la base de intereses, sino que también permiten volver a conectar con viejos amigos con los que se ha perdido contacto desde muchos años atrás. <br />
  • 6. Características<br />Establecen Relaciones<br />Las redes sociales permiten que el contenido publicado por un usuario prolifere a través de una red de contactos y sub-contactos mucho más grande de lo que se pueda imaginar<br />
  • 7. Características<br />Emoción por encima del contenido<br />Las redes sociales permiten comunicarse directamente con un círculo de amigos que pueden ofrecer una gran cantidad de apoyo en una situación incontrolable. <br />
  • 8. Tipos de Redes Sociales<br />Según Burgueño (2009)<br />Analógicas o Redes sociales Off-Line<br />Sin mediación de aparatos o sistemas electrónicos<br />Digitales o Redes sociales On-Line<br />Se desarrollan a través de medios electrónicos<br />
  • 9. Tipos de Redes Sociales<br />Redes Sociales On-Line<br />Según su público objetivo y temática<br />Redes Sociales Horizontales<br />Dirigidas a todo tipo de usuario y sin una temática definida. Se basan en una estructura de celdas permitiendo la entrada y participación libre y genérica sin un fin definido, distinto del de generar masa. <br />
  • 10. Tipos de Redes Sociales<br />Redes Sociales On-Line<br />Según su público objetivo y temática<br />Concebidas sobre la base de un eje temático generador. Su objetivo es el de congregar en torno a una temática definida a un colectivo concreto. Pueden ser: profesionales, de ocio y mixtas<br />Redes Sociales Verticales<br />Profesionales<br />De Ocio<br />Mixtas<br />
  • 11. Tipos de Redes Sociales<br />Redes Sociales On-Line<br />Por el sujeto principal de la relación<br />Redes Sociales Humanas<br />Fomentan las relaciones entre personas uniendolas según su perfil social y en función de sus gustos, aficiones, lugares de trabajo, viajes y actividades.<br />
  • 12. Tipos de Redes Sociales<br />Redes Sociales On-Line<br />Por el sujeto principal de la relación<br />Redes Sociales de Contenidos<br />Fomentan las relaciones uniendo perfiles a través del contenido publicado, los objetos que posee el usuario o los archivos que se encuentran en su ordenador.<br />
  • 13. Tipos de Redes Sociales<br />Redes Sociales On-Line<br />Por el sujeto principal de la relación<br />Redes Sociales Inertes<br />Su objeto es unir marcas, automóviles y lugares. Entre estas redes sociales destacan las de difuntos, siendo éstos los sujetos principales de la red.<br />
  • 14. Tipos de Redes Sociales<br />Redes Sociales On-Line<br />Por su localización geográfica <br />Redes Sociales Sedentarias<br />Se transforma en función de las relaciones entre personas, los contenidos compartidos o los eventos creados.<br />
  • 15. Tipos de Redes Sociales<br />Redes Sociales On-Line<br />Por su localización geográfica <br />Redes Sociales Nómadas<br />Se componen y recomponen a tenor de los sujetos que se hallen geográficamente cerca del lugar en el que se encuentra el usuario, los lugares que haya visitado o aquellos a los que tenga previsto acudir.<br />
  • 16. Uso de las Redes Sociales en el aula<br />Según Burgueño (2008)<br />Permiten centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo<br />Mejoran el ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación<br />Facilitan la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos apropiados.<br />
  • 17. Uso de las Redes Sociales en el aula<br />Según Burgueño (2008)<br />Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.<br />Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que producen.<br />Aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar.<br />
  • 18. Referencias<br />Astudillo, J. (2009).Las redes sociales en las organizaciones.<br />[presentacionen línea] Disponible en: http://www.slideshare.net/jaquitaast/redes-sociales-1788751 [Consulta: 2009, Octubre 29]<br />Burgueño, P. (2009).Clasificación de redes sociales<br />[documentoen línea] Disponible en:http://jjdeharo.blogspot.com/<br />2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html [Consulta: 2009, Octubre 29]<br />De Haro, J. (2008). Las redes sociales en educación. [documentoen línea] Disponible en: http://www.pabloburgueno.com/2009/03/clasificacion-de-redes-sociales/ [Consulta: 2009, Octubre 29]<br />Muñoz, A .y otros  (2007).Redes Sociales. [Video en línea] Disponible: http://www.youtube.com/watch?v=YY2uT993iDs [Consulta:2009, octubre 29]<br />Zamora, M. (2006). Las redes sociales en internet. [documentoen línea] Disponible en : http://www.maestrosdelweb.com/<br />editorial/redessociales [Consulta: 2009, Octubre 29]<br />

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