Cuando el web inició, nos encontrábamos en un entornoestático, con páginas en HTML que sufrían pocasactualizaciones y no t...
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 La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-desarrolladores, la Web 2.0  permanece en el “perpetuo beta”, se enc...
Blog             Aulas           Virtuales                     Wikis                        Servicios Redes               ...
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Blogger          WordPress
El término WikiWiki es de origen hawaiano que significa: rápido.Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en...
Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida yeficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, inclusopara aque...
Wikispace            Wikilearning
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Una plataforma educativa es una herramienta ya sea física, virtual o unacombinación físico-virtual, que brinda la capacida...
Las redes sociales son estructuras socialescompuestas de grupos de personas, lascuales están conectadas por uno o variosti...
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En la modalidad de educación a distancia, "el aula virtual" seconstituye en el nuevo entorno del aprendizaje al convertirs...
Básicamente el aula virtual debe contener las herramientasque permitan:1. Distribución de la información, es decir al educ...
A diferencia de las tradicionales páginas de internet donde los visitantes solopodían leer las publicaciones, en la Web 2....
La irrupción en la Red de las nuevas tecnologías derivadas de la llamada Web 2.0(blogs, la sindicación de contenidos, la d...
Definición            Web 3.0Servicios                Ejemplos
Web 3.0 es un neologismo que se utiliza paradescribir la evolución del uso y la interacciónen la red a través de diferente...
La Web 3.0 es una extensión del World Wide Web en elque se puede expresar no sólo lenguaje natural, tambiénse puede utiliz...
La Web 3.0 es una extensión del World Wide Web enel que se puede expresar no sólo lenguaje natural,también se puede utiliz...
Web Semántica: Es la web de los datos en la que se utilizan tecnologías para obtenerdescripciones explícitas de los conten...
3D se refiere al diseño tridimensional de las vistas                             virtuales de cualquier objeto a partir de...
Los primeros ejemplos de Web 3.0 que podemos encontraractualmente están orientados a nuevas funcionalidades enbuscadores s...
- SWoogle: Creado en la Universidad de Maryland, no está destinado al usuariocomún, sino para el rastreo de documentos Web...
En conclusión, podríamos decir que la web 2.0 es una websocial debido a que su fundamento ó base es el usuario yaque sin l...
Facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayorparticipación en las actividades grupales. Con las aplicaciones ...
BibliografíaDe la Web 2.0 a la Web 3.0Plataformas e-learningIntroducción a la Web 2.0Slideshare y otras herramientasAulas ...
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Web 2.0

  1. 1. Cuando el web inició, nos encontrábamos en un entornoestático, con páginas en HTML que sufrían pocasactualizaciones y no tenían interacción con el usuario.Surge entonces la Web 2.0 como una etapa que hadefinido nuevos proyectos en Internet y estápreocupándose por brindar mejores soluciones para elusuario final.En tanto que la Web 3.0 nos hace creer que en el futuro labúsqueda por palabras clave desaparecerá para dar paso ala búsqueda por necesidades y en forma de expresiónhumana natural.
  2. 2. Definición Impacto / Usos TemasServiciosAsociados Web 3.0
  3. 3. Según Wikipedia “el término Web 2.0 fue acuñado por OReilly en2004 para referirse a una segunda generación de Web basada encomunidades de usuarios y una gama especial de servicios, comolas redes sociales, los blogs,los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y elintercambio ágil de información entre los usuarios”.La Web 2.0 (también conocida como Internet 2.0) no es unsoftware específico ni tampoco una marca registrada, pero encambio se trata de una serie de aplicaciones web que facilitan elintercambio de información de forma interactiva, el uso de centrosde diseños y las colaboraciones en la www (World Wide Web).
  4. 4. Eva Domínguez, periodista y consultora en nuevosmedios, define a la Web 2.0, en un artículo en LaVanguardia, como un espacio de sumo enriquecimiento,con una propuesta que requiere de un permanentecambio, capacidad de adaptación y despertar de lacreatividad, puesto que plantea lo significativo que puedellegar a ser estar inmersos en este mar de informacióndonde las posibilidades son múltiples. Ella nos muestra, asu vez, un panorama ilustrado donde describe la filosofíaWeb 2.0 como un lugar descentralizado e insiste en quenos entreguemos a esas dinámicas en lugar deresistirnos.
  5. 5.  La Web es una plataforma. Hemos pasado de un software instalable en nuestros PC’s a servicios de software que son accesibles online. La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia de información y servicios desde páginas web. La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de de pantallas más agradables y fáciles de usar La Web es ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos de negocio se vuelven ligeros. La ligereza está asociada con la habilidad para compartir la información y los servicios de forma fácil y hacerlo posible a través de la implementación de intuitivos elementos modulares. La Web es social. Las personas crean la Web “popularizan la Web” mediante la socialización y el movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo online.
  6. 6.  La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-desarrolladores, la Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se encontrará en el nivel de desarrollo beta por un periodo de tiempo indefinido. La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel más avanzando porque este nivel permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía llegar. Esta idea es similar a la del concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido menos popular al que antes no se podía tener acceso. La Web es combinable. La expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones web (como Google hace con las aplicaciones de Google Maps) permite a los individuos, que no tienen porque ser profesionales de los ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para crear nuevas. La Web es participativa. La Web 2.0 ha adoptado una estructura de participación que alientan a los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada. La Web está en nuestras manos. El aumento de la organización de la información enfatiza el uso amistoso de la misma a través de los enlaces. Gracias al fenómeno social del etiquetado cada vez es más fácil acceder a la información.
  7. 7. Blog Aulas Virtuales Wikis Servicios Redes Asociados DocumentosSociales a la Web 2.0 Plataformas Presentaciones Educativas Videos /Fotos
  8. 8. Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollancontenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuadernode bitácora. La información se actualiza periódicamente, de la mismaforma, los textos se plasman en forma cronológica; primero apareceel más recientemente escrito. Hay servidores de weblog gratuitoscomo blogger, Wordpress.En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejarsus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autorde manera que se va creando un diálogo.Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temáticaespecífica. El autor escribe con total libertad y la temática esparticular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial ocorporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.
  9. 9. Blogger WordPress
  10. 10. El término WikiWiki es de origen hawaiano que significa: rápido.Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y entérminos tecnológicos es un software para la creación de contenidode forma colaborativa.Wiki es el nombre que el programador de Oregón, WardCunningham, escogió para su invento, en 1994: un sistema decreación, intercambio y revisión de información en la web, de formafácil y automática. Todos hemos escuchado de la famosaenciclopedia que se dio a conocer en el 2001 denominadaWikipedia, la cual hoy aglutina más de un millón de artículos enInglés y 100,000 en español. Esta enciclopedia permite a los usuariosaccesar y modificar sus contenidos. Existen sitios gratuitos parahacer wikis como wikispace.
  11. 11. Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida yeficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, inclusopara aquellos usuarios que no tienen muchosconocimientos de informática ni programación, permite deforma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentosdigitales, enlaces y demás. La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuariospuedan crear páginas web sobre un mismo tema, de estaforma cada usuario aporta un poco de su conocimientopara que la página web sea más completa, creando de estaforma una comunidad de usuarios que compartencontenidos acerca de un mismo tema o categoría.
  12. 12. Wikispace Wikilearning
  13. 13. Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebiéndolos enun Blog o Wiki, enviándolos por correo o enlazándolos a facebook, twitter, etc.Scribd Alojar y compartir Calameo: Publicar y compartir documentosdocumentos Lector de Google Doc: puedes crear, compartir y leer archivos en varios formatos
  14. 14. Presentaciones: existen lugares como Youtube pero para subir y compartirpresentaciones existen algunos como:Slideshare: espacio gratuito para subir PowePoint y otros Photopeach para presentaciones de fotos con música.
  15. 15. Lugares donde compartimos nuestros vídeos.Youtube: subir y compartir videos Universia: portal de videos y de podcasting
  16. 16. Lugares donde compartimos fotosFlickr: subir y compartir fotos Picassa: comparte organiza y editor de fotografías
  17. 17. Una plataforma educativa es una herramienta ya sea física, virtual o unacombinación físico-virtual, que brinda la capacidad de interactuar con uno o variosusuarios con fines pedagógicos. Se considera un proceso que contribuye a laevolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que complementa o presentaalternativas en los procesos de la educación tradicional Aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual- Software Libre Sistema dePlataforma de aprendizaje virtualmodalidad de formación basado en la web.a distancia basada en el Software libreuso de las TICs.
  18. 18. Las redes sociales son estructuras socialescompuestas de grupos de personas, lascuales están conectadas por uno o variostipos de relaciones, tales como amistad,parentesco, intereses comunes o quecomparten conocimientos.
  19. 19. Facebook Myspace Twitter Redes SocialesOrkut Hi5 Tuenti Linkden
  20. 20. En la modalidad de educación a distancia, "el aula virtual" seconstituye en el nuevo entorno del aprendizaje al convertirse enun poderoso dispositivo de comunicación y de distribución desaberes que, además, ofrece un "espacio" para atender, orientary evaluar a los participantes.El aula virtual, disponible en Internet las 24 horas del día, ofrecelos servicios y funcionalidades necesarias para el aprendizaje adistancia y responde a la necesidad de los docentes y alumnos deuna comunicación directa y atención personalizada inmediata odiferida.
  21. 21. Básicamente el aula virtual debe contener las herramientasque permitan:1. Distribución de la información, es decir al educador presentar y al educando recibir los contenidos para la clase en un formato claro, fácil de distribuir y de acceder.2. Intercambio de ideas y experiencias.3. Aplicación y experimentación de lo aprendido, transferencia de los conocimientos e integración con otras disciplinas.4. Evaluación de los conocimientos5. Seguridad y confiabilidad en el sistema
  22. 22. A diferencia de las tradicionales páginas de internet donde los visitantes solopodían leer las publicaciones, en la Web 2.0 toda la comunidad puedeinteractuar, dando sus opiniones y compartiendo diferentes contenidos.La Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino un nuevo escenario detrabajo o de ocio, donde los usuarios puedan colaborar y compartirinformación.La Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web,los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos,las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Los sitios Web 2.0 permiten a sususuarios interactuar con otros compartir y editar contenidos en contraste asitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasivade información que se les proporciona.
  23. 23. La irrupción en la Red de las nuevas tecnologías derivadas de la llamada Web 2.0(blogs, la sindicación de contenidos, la descarga de archivos sonoros en podcast,la creación de redes sociales, etc.) está transformando nuestros hábitos deconsumo cultural: leemos todo tipo de medios digitales, hojeamos yrecomendamos libros en librerías virtuales, visitamos virtualmente exposiciones,se crean y divulgan todo tipo de obras en wikis, blogs, etc.Las redes sociales han generado un alto grado de interconectividad entre losciudadanos, que les permite intercambiar todo tipo de textos, archivos sonoros yvisuales, enlaces e imágenes para compartir sus gustos y aficiones con sucomunidad de amigos y familiares, contactos profesionales, etc. Las consecuencias de la Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquierapersona tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que en un diario, periódico o revista tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchosmedios periodísticos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestra revista online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.
  24. 24. Definición Web 3.0Servicios Ejemplos
  25. 25. Web 3.0 es un neologismo que se utiliza paradescribir la evolución del uso y la interacciónen la red a través de diferentes caminos. Elloincluye la transformación de la red en unabase de datos, un movimiento hacia hacer loscontenidos accesibles por múltiplesaplicaciones non-browser, el empuje de lastecnologías de inteligencia artificial, la websemántica, la Web Geoespacial, o la Web 3D.El término se acuñó en 2001 en un artículocientífico escrito por American BoauthoredBerners-Lee en el que se describía el términocomo lugar en el cual las máquinas puedenleer páginas Web con la misma facilidad conla que los humanos lo hacemos.
  26. 26. La Web 3.0 es una extensión del World Wide Web en elque se puede expresar no sólo lenguaje natural, tambiénse puede utilizar un lenguaje que se puede entender,interpretar utilizar por agentes software, permitiendo deeste modo encontrar, compartir e integrar la informaciónmás fácilmente.La Web 3.0 y sus servicios se fundamentan en elcolectivo de la Web Semántica, búsquedas de lenguajenatural, data-mining, aprendizaje automático y asistenciade agentes, todo ello conocido como técnicas de laInteligencia Artificial o Inteligencia Web.Aplicando la tecnología de la Web 3.0, los usuariospodrán dialogar con los diferentes servicios que ofreceInternet. El tiempo de búsqueda de información sereducirá drásticamente, optimizando el esfuerzo y eltiempo.
  27. 27. La Web 3.0 es una extensión del World Wide Web enel que se puede expresar no sólo lenguaje natural,también se puede utilizar un lenguaje que se puedeentender, interpretar utilizar por agentes software,permitiendo de este modo encontrar, compartir eintegrar la información más fácilmente.La Web 3.0 y sus servicios se fundamentan en elcolectivo de la Web Semántica, búsquedas delenguaje natural, data-mining, aprendizajeautomático y asistencia de agentes, todo elloconocido como técnicas de la Inteligencia Artificial oInteligencia Web.Es la web del tiempo y espacio, ya que el contenido esexperimentado a través de conexiones íntimas entreel mundo real y la web. Si bien la Web 3.0 essemántica, el contenido será reconocido por sucontexto.
  28. 28. Web Semántica: Es la web de los datos en la que se utilizan tecnologías para obtenerdescripciones explícitas de los contenidos, de esta manera los datos pueden serinterpretados de manera inteligente por los Sistemas Gestores de Contenido.Microformatos: Son elementos de marcado que permiten agregar más información ysignificado a los datos, que luego pueden ser utilizados por aplicaciones como porejemplo buscadores o agregadores de contenidos.Minería de Datos: Es un conjunto de técnicas para extraer conocimiento útil de unabase de datos, es decir obtener información que antes era desconocida y estabaimplícita en los datos, para luego ser utilizadas en favor de algún proceso.Sistemas Recomendadores: Forman parte de una técnica de filtro de información,mediante la cual comparan la colección de datos de interés de un usuario con una otracolección similar y crean un listado de artículos y temas para recomendárselos alusuarioLenguaje Natural: Es un lenguaje de programación que se parece más al idioma inglésque otros lenguajes, es decir que tiene carácter expresivo por su componentesemántico.Inteligencia Artificial: Tecnologías que se dedican al desarrollo de agentes racionalesno vivos, es decir el desarrollo de una máquina inteligente.
  29. 29. 3D se refiere al diseño tridimensional de las vistas virtuales de cualquier objeto a partir de tres lados distintos simultáneamente. Un usuario puede ver la imagen real de un edificio, cualquier localización u objeto y caminar a lo largo de dicha localización sin siquiera moverse de su ordenador. Estas tecnologías se están empleando masivamente en una amplia gama de servicios, como juegos, modelos de realidad virtual (VR) y soluciones multimedia.Ahora, la tecnología 3D se ha pasado a Internet mediante la Web 3.0, y se ha convertidoen una nueva tendencia en la Web. Ahora los usuarios pueden ir de caza a través de laciudad, viajar por el mundo o pueden caminar por un mundo virtual Second-Life,navegando por los datos e interactuando con otros a lo largo de la Web 3.0.Este tecnología se usa de manera masiva en juegos, en tours mundiales virtuales,ingeniería geospacial, investigación de alta tecnología on-line, redes, desarrollo desoftware on-line, telecomunicaciones on-line, compras on-line y redes sociales, todosellos ejemplos perfectos de la Web 3.0.
  30. 30. Los primeros ejemplos de Web 3.0 que podemos encontraractualmente están orientados a nuevas funcionalidades enbuscadores semánticos Web 3.0. Estos son algunos de ellos:Quintura: Buscador generalista que sugiere en forma de nube de tags términosrelacionados que pueden ayudar a afinar tu búsqueda.The WebBrain: Muestra mapas de ideas relacionados con los términos de tubúsqueda.Retrievr: Buscador de imágenes en Flickr que permite buscar mediante un boceto osubiendo una imagen local.NaturalFinder: Capaz de comprender el lenguaje natural.Ideas Afines: Buscador de palabras y conceptos relacionados.Blinkx: Es otro de los buscadores más futuristas y con más proyección. Su función esbuscar vídeos, mediante un proceso de reconocimiento de imagen y voz de los que seencuentran en su base de datos.Los efectos que producen los Buscadores Semánticos con variables dependiendo de la función para elcual fue creado y el ámbito en que se ha de desenvolver sin que ello signifique la eliminación de losbuscadores tradicionales, sino por el contrario la existencia de distintos tipos de buscadores aumentala posibilidad de acceso a la gran cantidad de información existente en la web.
  31. 31. - SWoogle: Creado en la Universidad de Maryland, no está destinado al usuariocomún, sino para el rastreo de documentos Web semánticos (SW) cuyos formatosson OWL, RDF y DAML.(En inglés).la Web 3.0 la conforman plataformas o herramientas online que no sólo permiten laconversación e interacción entre sus usuarios (hasta hoy Web 2.0), sino que ademásson capaces de actuar de forma proactiva. La Web 3.0 realizará filtrados automáticosy precisos de información, leerá los contenidos de otras Webs y nos devolverásoluciones pertinentes a nuestra petición. Esta tendencia hace que Google, porejemplo, haya comprado a Metaweb para convertirse en un buscador realmentesemántico.
  32. 32. En conclusión, podríamos decir que la web 2.0 es una websocial debido a que su fundamento ó base es el usuario yaque sin los usuarios no podría existir un sistema como esteen donde se puede compartir todo tipo de información, desdevídeos o imágenes a presentaciones o archivos de texto ytener todo un mundo de recursos disponibles on-line. Apartede compartir esta información, podemos colaborar ya seaopinando, votando, categorizándola (tag) e incluso,modificándola como hacemos con las wikis.En la actualidad, las herramientas 2.0 permiten a lasinstituciones utilizar aplicaciones dinámicas, tanto parafacilitar la interactuación con el usuario como para permitir alas instituciones reflejar sus actividades y transmitir suinformación en tiempo real.
  33. 33. Facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayorparticipación en las actividades grupales. Con las aplicaciones sepuede fomentar el interés y la motivación a los estudiantes. Losprofesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales demanera individual o grupal, además de compartirlos. De igualmanera pueden someter estos recursos a comentarios de unvisitante. Por otra parte proporciona espacios on-line para elalmacenamiento, de publicación/difusión de contenidos textuales yaudiovisuales los lectores. WEB 2.O clasificación ypublicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales quefacilita la realización a los que luego todos podrán acceder. Ofreceservicios de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y lacreación de redes para desarrollar y mejorar las competenciasdigitales, desde la búsqueda aprendizaje.
  34. 34. BibliografíaDe la Web 2.0 a la Web 3.0Plataformas e-learningIntroducción a la Web 2.0Slideshare y otras herramientasAulas VirtualesRedes socialesWeb 2.0Software Social y la Web 2.0Qué es la Web 3.0El Futuro de Internet

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