電子工作推進&ものづくり人財育成提案

1,848 views
1,620 views

Published on

電子工作推進&ものづくり人財育成提案

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,848
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
53
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

電子工作推進&ものづくり人財育成提案

  1. 1. オープンハードカンファレンス 2014 Tokyo/Winter オープンハードセミナー2014 1Q 第1章 電子工作で ものづくり を元気に! 電子工作 活性化の提案 第2章 電子工作で次世代の ものづくり 人財を! お子さんに、ゲーム機、スマホを 与えるまえに、「ものづくり」体験を! トライアングル エレクトロニクス(仮) 久保幸夫 @tentenV3
  2. 2. 久保幸夫 @tentenV3って誰やねん? • 自称 IT&組み込み講師・コンテンツライター • 電子工作マガジン、エレキジャックなどの 雑誌記事を書いている人 – IT系やネットワーク系も書いているyo • 最近は 地元・大阪日本橋に生息 – 日本橋ロボット連絡会幹事 – 日本橋ものづくり拠点 robobaのメンバー – Android日本橋でんもく会 鍵当番 • 今年から「トライアングル エレクトロニクス(仮)」 の屋号で活動。 長いので三角電子 とか・・・ – 電子工作KITや教材の開発・製造・販売を企む
  3. 3. オープンハードカンファレンス 2014 Tokyo/Winter オープンハードセミナー2014 1Q ミニプレゼン 第1章 電子工作 活性化の提案 トライアングル エレクトロニクス(仮) 久保幸夫 @tentenV3
  4. 4. 五十路のオヤジのたわ言 若い人の 「ものづくりの 力」が 落ちている 特にハードが弱い人が増加している と、初老のオヤジは感じること多し このままでは、ヤバイ! ※ ※解説しよう! オヤジが言うヤバイは危機感のヤバイであって、 決して 気に入った!はまりそう!のヤバイではない。
  5. 5. ハードウェアがステルスに • いまどきの 「ものづくり」には エレクトロニクスと IT の合わせ技が不可欠 • しかし、ブラックBOX化、クラウド化が進み ハードや仕組みが見えない化 – クラウド上のVM(仮想マシン)が当たり前に・・・ – この先の若い人、それしか知らない人も出てくる • じゃ、その人たちにCPUやメモリ、HDDなど、 ハード(しくみ)を、どうやって教えるの??
  6. 6. なんとかせねば • ハードウェアが見えなくなる化が(さらに)進むと ハードに興味をもたない人が(さらに)増える • この国の「ものづくり」 (さらに)ヤバくなる! • 対策 • ハードウェア?や仕組みの見える化 – 意識的に見せる – できるだけ幼いころから ハードウェアに触れる機会を増やす • やっぱ電子工作の体験が大事でしょう! – 電子工作の推進が必要 • 小さい子供でも親子で楽しめる電子工作の普及¥¥¥ ハンダ付けを使わない パッチン電子工作など
  7. 7. 電子工作をもっと広めたい • 電子工作的なもの(広義の電子工作) – テクノ手芸なども含めて、もっともっと広めたい • 電子工作を広める活動 – 個々の活動は各地である • このOSHWCも – でも、業界?いうか ドメイン(領域)全体として 電子工作を盛り上げる機会はないのでは?
  8. 8. 電子工作の日を作ろう • ありそうでない「電子工作の日」 ちなみに – 3月25日 電気の日 (電気記念日) – 11月11日 電池の日 (電池工業会) • 関連領域を巻き込んじゃえ – – – – – – 電子工作の日は 何月何日 (or〇月の第N〇〇 曜日)がええと 思う??? メディア(出版社、WEB) 各種団体(コミニティ、SNSのグループ・・・) Maker’s 電子部品販売店・・・ 全国(秋葉、日本橋など)で同じに日にイベント開催 モード(MODE:流行)を発信する • イベント内容 – 展示、ワークショップ、勉強会、新製品発表会・・・ – Maker’sのWEBショップ 一日限定リアルショップ、
  9. 9. 電子工作であすの「ものづくり」を ご清聴ありがとうございました お問い合わせ、苦情、声援は Tw:@tentenV3 もしくは、FB または http://triangle-ele.com/ のフォームから ダンボール くっすん パッチン電子工作も よろしく! ただいま 段ボール 工作と電子工作の融 合を策略中! ダンボール くっすん は、東洋紙工株式会社の製品です くっすん は、四條畷市商工会が管理・運営しています
  10. 10. オープンハードカンファレンス 2014 Tokyo/Winter オープンハードセミナー2014 1Q ミニプレゼン 第2章 「お子さんに、ゲーム機、スマホを与 えるまえに、「ものづくり」体験を!」 トライアングル エレクトロニクス(仮) 久保幸夫 @tentenV3
  11. 11. 序(プロローグ) オヤジトーク もの作りに対する危機感!
  12. 12. とある・・・ とある学校の とある IT系学科の とある組込みマイコン実習 の講師を担当したときの お話
  13. 13. 組込みマイコンの定番 • LEDをチカチカさせよう! • でも、マイコンのIOポートに 直接LED取り付けると、電流が大きすぎて こわれてしまう • 電流を制限する 抵抗を取り付けよう
  14. 14. 受講者に質問 じゃ? 電流制限抵抗の値はいくらがいいの? ????
  15. 15. オーム(Ω)の法則 V=I×R で計算できる!
  16. 16. 受講者の反応 ( ゚д゚)ポカーン …
  17. 17. 受講者Aに聞くと! ゆ とり だから わかりません!!
  18. 18. その世代でも • オームの法則は 小学校 理科 6年? 中学校 理科 第一分野 で習ったはず! 高校で物理を取ると 必ず習う!
  19. 19. 受講者B そういえば・・・ 思い出した! おお! キターッ!
  20. 20. これを使えば、問題が解ける! V I R
  21. 21. Vを求める問題の時は! ? R I×
  22. 22. Rを求める問題の時は! V 割 I ?
  23. 23. ポキッ! • ポキッ!(こころ 折れる 効果音)
  24. 24. オーム(Ω)の法則を知っているが オーム(Ω)の法則を 理解しているのではなく オーム(Ω)の法則の 問題の解き方を知っている
  25. 25. 電池の+はどっち? • +と- を間違えると 電子部品が壊れます さすがにこれは、知っている!
  26. 26. 電池をショートすると危険です! • ショート(短絡) すると・・・・ 危険
  27. 27. 何故に? ( ゚д゚)ポカーン …
  28. 28. 電線で+と-を直接つなぐと 電線は 電気抵抗が0に 近いでしょ!
  29. 29. 電気抵抗が0だと?何がわるいの? ( ゚д゚)ポカーン …
  30. 30. ボキッ! • ボキッ!(こころ かなり 折れる 効果音)
  31. 31. 知識がつながっていない! V ? R
  32. 32. ショート(短絡)させると抵抗値は0に 受講者 C でも 0 で 割れませんよ!
  33. 33. INT0 0で除算しました このプログラムは不正な処理を行ったので強制 終了します
  34. 34. へりくつ言うな! •0 近い に … と 言っているやろ! • それに電池の内部抵抗もあるから・・・・ 言っても無駄か・・・
  35. 35. バキッ! • バキッ!(こころ 完全に 折れる 効果音)
  36. 36. むむむ・・・無理! orz… おうちへ かえりたい…yo
  37. 37. 電子回路うんぬん…以前に 義務教育で習う ベースになるはずのことが 理解できていない 人が多いようだ
  38. 38. 難しい! 教える方は、 何をベースに、 どうやって、 どう伝えたら良いだろうか?
  39. 39. 危機感! • ハードウェアを含め すべての ものづくり の ベースとなる力が、 どんどん 弱くなっている現状 • 多くの先生・講師が危機感
  40. 40. 破(展開) 分析編
  41. 41. 背景のひとつ • 興味の対象 – ハード(もの)の しくみ に興味を示さない – ハード(もの)の 作り方 に興味を示さない – おもしろそうな もの の 使い方、楽しみ方 に興味を示す • (と言い切ると 問題なのですが あえて…) • 原理原則とか、めんどくさいことは横において HOW TO に焦点
  42. 42. なんで 興味を示さないのかな? • ヒントは 子供向け電子工作教室にあった! • 兄弟で参加している子は、 下のこの方が 電子工作 に熱中 している姿を良く見る または そのような話を良く聞く • 上の子は、小学校高学年や中学生 • 下の子は、小学校低学年、幼稚園児
  43. 43. 私の印象では・・・ • 下のお子さんの方が –知的好奇心 –豊かな発想力 –問題解決力 などが、良く伸びている感じ (伸びそうな感じ)
  44. 44. お母さんに話を聞くと • 上の子は、 ゲーム機(DS)または 携帯(スマホ) を与えてた後 工作教室にきてる 下の子は まだ幼いので・・・まだ • で・・・工作教室につれてきたら おにいちゃんより、下の子の方がハマって・・・ • キーワードは 年齢(~10歳) かつ ゲーム機とか携帯無
  45. 45. NHKの ごちそうさん • 西門家の長女のふ久(ふく)ちゃん 1~2年生? • なんで 石は落ちるんや? 落ちへん石あらへんか、しらべててん。 • なんで 煙は上へ上がるの? • ぐつぐつ煮える やかんのお湯 なんで やかんの蓋は ゆれるんや • 見えんもんを見ようとしている、台所は実験室か・・・ • その後のシナリオでは 物理学 を目指す(らしい)
  46. 46. 幼年期~年少期の 素朴な疑問 観察力↑ 洞察力↑ 問題解決力↑ • • • • • ふしぎ (感受性) 考えてみる 確かめてみる(やってみる) 調べてみる、教えてもらう 解決する (快感、成功体験) • このサイクルが大切
  47. 47. こどもの「なぜ・なに」に上手く答えよう • こどもの「なぜ・なに」 原理・原則・根本原理が含まれることが多い その時に! – なに 変なこと ゆーてんの! おかしな子・・・ – そんなこと かんがえても しょ~ない さっさっと、(〇〇)をしよし – そんなん、どっかのだれかが、うまくやってんの (私たちには 関係ないよ) とか、言ったら ダメ!!
  48. 48. パッチン電子工作のワークショップにて • 電子オルゴールをつくっている親子 でけた!音がなった! わーい! • 娘 「なんで鳴るのん?」 • 母 「電気でなってんの」 • 娘 「電気でなんで、で鳴るのん?」 「電気って何?」 • 困った 母親 • 電気の本(絵本?)を貸してあげた。
  49. 49. よく見かける電気の絵 • 電流 電子の流れ e- - e- + e-
  50. 50. 娘 「電気って つぶやん つぶつぶ やん 」
  51. 51. 凄! こいつ 天才や!
  52. 52. こどもの「なぜ・なに」に適切に答える • (親が)わからへんかったら いっしょに 調べよう! とか 能動的に – 図書館へ行こう – 科学館へ行こう – 先生に聞いてみよう・・・ 「どうやったら問題を解決できるか」 を学習する絶好の機会
  53. 53. ゲーム・スマホを与えると • ゲームとかスマホとかやり出すと もっと面白いことある 意識がそっちへいってしまう • なかなか 興味をもってもらえない
  54. 54. 大切な時期 • 年齢(~10歳) かつ ゲーム機とか携帯(スマホ)を持たない 頃 • できるだけ、その時期に – ものづくり体験(工作、工芸) – スポーツ – 音楽、芸術・・・・ なんでも良いから、機会を持つ • ただし、無理やり、押しつけはダメ
  55. 55. 次世代の ものづくり人財育成のため その世代の子供たちに ものづくりの基礎となる 「工作」「工芸」の体験をしてほしい! 特に なんでもエレキがらみの時代 だからこそ 電子工作 の体験を!!
  56. 56. Q(急) かんたん 電子工作提案編
  57. 57. そこで! 幼い子供でもできる電子工作の 一つの例として ホッチキスでつくる パッチン電子工作 を提案します!
  58. 58. ホッチキスでつくるパッチン電子工作 • 半田ごてをつかわない • 家にあるものを活用できる • 敷居の低い 電子工作 • 台所のアルミテープと、 ホッチキスでつくる パッチン電子工作 – 電子工作マガジン1号(2008年7月)~連載中 • 現在は銅テープと牛乳パックの紙を推奨
  59. 59. 電子工作マガジン1号より IMG_1420.JPG IMG_1460.JPG 現在は銅テープと牛乳パックの紙を推奨
  60. 60. 図1 UM66シリーズのピンと種類 UM66シリーズのピン UM66 1 出力 (メロディ出力) 2 VDD +電源 3 GND (0V) 3 1 2 メロディICの種類 UM66T-01L クリスマスソング (ジングルベル、サンタが街にやってきたなど) UM66T-09L ウェディングマーチ UM66T-19L エリーゼのために UM66T-32L カッコウワルツ UM66T-68L スモールワールド 1.5V~3.0V
  61. 61. 写真2 用意する部材 アルミテープ メロディIC UM66シリーズ 電池ケース 単三×2 (スイッチ付) ボール紙 (4cm× 4cm ) 圧電ブザー IMG_1384.JPG
  62. 62. 図2 ICオルゴール回路図 スイッチ 単三電池 ×2個 メロディIC 圧電ブザー
  63. 63. 図3 ICオルゴール実体配線図 圧電ブザー 出力 15mm 15mm 40mm UM 66 OFF ON 20mm 黒(ー) 0V 15mm 電池ケース 単3 2個 (3V) 40mm +3V 赤(+)
  64. 64. 作りかた①実体配線図に合わせて、ハサミやカッ ターナイフで、ボール紙とアルミテープを切出します IMG_1452.JPG 現在は銅テープと牛乳パックの紙を推奨
  65. 65. 作りかた②ボール紙にアルミテープを貼り付 け、紙基板をつくります IMG_1453.JPG
  66. 66. 作りかた③メロディIC UM66の足を、紙基板 のパターンに合わせて開く 1番ピン (OUTPUT) 3番ピン (GND・0V ) 2番ピン +3V
  67. 67. 作りかた④メロディの足を、紙基板のパターン にホッチキスでとめる IMG_1357.JPG
  68. 68. 作りかた⑤ 電池ケースと圧電ブザーのリード線を、 紙基板にホッチキスでとめる IMG_1443.JPG
  69. 69. 作りかた⑥電池をセットして完成 IMG_1432.JPG IMG_1434.JPG
  70. 70. 写真3 アルミテープでスイッチを作った例 オン アルミを折り曲げて、スイッチを作る。 IMG_1373.JPG
  71. 71. 図4 光で鳴るICオルゴール 回路図 光電池 + 10μF /16V メロディIC 圧電ブザー
  72. 72. 図5 光で鳴るICオルゴール 実体配線図 圧電ブザー 15mm 30 mm 黒(ー) 0V UM 66 - 電解コンデンサ 10μF(16V) 太陽電池 2~3V 15mm 15 mm + 足が長い 方が+ 赤(+) +3V 40mm 50 mm
  73. 73. 写真4 光で鳴るICオルゴール 太陽電池 電解コンデンサ (10マイクロF/16V)
  74. 74. でんしこうさく のやくそく(ちゅうい) プラス(+)とマイナス(-)をまちがえない でんせんはあかがプラス(+)、くろがマイナス(ー) ぶひん の とりつけをたしかめる ぶひんの しゅるい、いち、ほうこう、むきは あっている? ショートさせない でんきょくを、まちがってつなげないこと あそんだら、でんち をぬいていく プラス(+)とマイナス (-)を逆にすると部品が 壊われます 部品の種類、方向、位 置を確認してください 異なる電極を誤ってつ なぐと、ショート(短絡) して、発熱等の危険が あります。 事故防止のため、使用 後は、電池を抜いてく ださい 指導者・保護者のみなさまへ 1~2個の単3乾電池を使った電子工作は、電圧が低いので、危険性は高くはありませんが、念のため、子供たち が上記の注意点を守っているか、常に確認をお願い致します。万が一、異常な発熱、焼けたような匂い等を感じ られた場合、すぐに電池を抜いてください。
  75. 75. 小学生低学年でも完成できます •でけた! – 音が鳴った! – LEDが ぴかぴか光った –そこから 電子工作の第一歩を! – なぜ?なに?の疑問にも 上手く答えよう!
  76. 76. 例 2013年9月 秋号 パッチン電子工作! 冷凍庫をあけると、 がなります! 許可なくアイスを食べるべからず!
  77. 77. 写真 アイスクリーム防衛装置 IMAG0504
  78. 78. 写真 リードスイッチ IMAG0518
  79. 79. 写真2 リードスイッチと磁石 IMAG0471
  80. 80. 写真4 トランジスタ
  81. 81. 図9 ドアスイッチ用電子ブザー実体配線図 40mm リードスイッチを離れた場所に付けたい場合 20mm 25mm 25mm 25mm - OFF ON 100K 20mm 自励型 電子ブザー +3V B E 2SC 1815 電池ケース 単3×2個 (3V) 15mm C コレクタ側 80mm 40mm
  82. 82. 写真5 完成した回路
  83. 83. https://www.facebook.com/photo.php?v=405595536219575&set=vb.100003073963625&type=2&theater
  84. 84. 2013年夏 ソーラLEDランプ
  85. 85. 最も簡単な電子工作 • 圧電素子でLEDチカチカ、 エネルギーハーベスト実験! • https://www.youtube.com/watch?v=OOo3IxkAErM • 3分間電子工作 • 圧電素子にLEDをセロハンテープで 貼り付けるだけ • 8月末の 緊急事態! 夏休みの宿題 やっつけ講座 で好評!
  86. 86. https://www.youtube.com/watch?v=OOo3IxkAErM
  87. 87. かんたん電子工作の普及 • • • • 家庭内で 仲間内で 地域で 工作教室、ものづくりイベント – 学校・PTAなどのイベント – 夏休み 宿題イベント – 各種イベント・・・
  88. 88. みなさまのご協力を! • かんたん電子工作の普及を通じて、 一人でも多くの子供たちに 電子工作に興味をもってもらいたい • みなさまも やってみませんか • まずは、ご家庭、ご近所、地域から
  89. 89. 体験コーナーで展示中 簡単なワークショップもあり! (電子オルゴール・LEDチカチカなど) パッチン電子工作 その場で体験できます! 材料費 300~ 部品セットの お持ち帰りもOK
  90. 90. ちなみに こんなもの も 作っています ZigBeeマイコンの応用工作
  91. 91. ちなみに こんなもの も 作っています どっかで見た形のスピーカー
  92. 92. ゴミ箱スピーカーの中身 実は・・・・
  93. 93. 電子工作であすの「ものづくり」を ご清聴ありがとうございました お問い合わせ、 講演・執筆・工作教室等の依頼は Tw:@tentenV3 もしくは、FB または http://triangle-ele.com/ のフォームか ら ダンボール くっすん パッチン電子工作も よろしく! ただいま 段ボール 工作と電子工作の融 合を策略中! ダンボール くっすん は、東洋紙工株式会社の製品です くっすん は、四條畷市商工会が管理・運営しています

×