Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
งานนำเสนอ1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

งานนำเสนอ1

  • 777 views
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
777
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1.
    • บทที่ 8
    • การวัดประเมินผลการเรียนรู้
  • 2.
    • การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
  • 3.
    • บลูม (Bloom) และคณะได้แบ่งพฤติกรรมที่จะวัดออกเป็น 3 ลักษณะ
  • 4.
    • จุดมุ่งหมายของการวัดผลการศึกษา
  • 5.
    • จุดมุ่งหมายของการวัดผลการศึกษา ( ต่อ )
  • 6.
    • หลักการวัดผลการศึกษา
  • 7.  
  • 8.
    • เครื่องมือที่ใช้ในการวัดผล
  • 9.  
  • 10.
    • 2. การสัมภาษณ์
  • 11.
    • 3. แบบสอบถาม
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.
    • 4. การจัดอันดับ
  • 15.
    • 5. การประเมินผลจากสภาพจริง
  • 16.
    • 2. เป็นการเอื้อต่อการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง
    • 3. เป็นการเน้นให้นักเรียนได้สร้างงาน
    • 4. เป็นการผสมผสานให้กิจกรรมการเรียนรู้และประเมินผล
    • 5. เป็นการลดภาระงานซ่อมเสริมของครู
  • 17.
    • 6. การวัดผลภาคปฏิบัติ
  • 18.
    • 7. การประเมินผลโดยใช้แฟ้มสะสมงาน
  • 19.
    • 8. แบบทดสอบ
  • 20.
    • 1.1) แบบทดสอบที่ครูสร้างขึ้น หมายถึง แบบทดสอบที่มุ่งวัดผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนเฉพาะกลุ่มที่ครูสอน แบบทดสอบที่ครูสร้างขึ้นมีหลายแบบ ที่นิยมใช้คือ
    • 1) แบบทดสอบแบบอัตนัยหรือแบบความเรียง
    • 2) แบบทดสอบแบบถูกผิด
    • 3) แบบทดสอบแบบเติมคำ
    • 4) แบบทดสอบแบบจับคู่
    • 5) แบบทดสอบแบบเลือกตอบ
  • 21.
    • 1.2) แบบทดสอบมาตรฐาน หมายถึง แบบทดสอบที่มุ่งวัดผลสัมฤทธิ์มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบคุณภาพต่างๆของนักเรียนที่ต่างกลุ่มกัน เช่น แบบทกสอบมาตรฐานระดับชาติ
    • 2. แบบทดสอบวัดความถนัด หมายถึง แบบทดสอบที่มุ่งวัดสมรรถภาพสมองของผู้เรียนแบ่งเป็น 2 ประเภทคือ
    • 1) แบบทดสอบวัดความถนัดทางการเรียน หมายถึง แบบทดสอบที่มุ่งวัดความถนัดทางด้านวิชาการต่างๆ เช่นด้านภาษา
    • 2) แบบทดสอบวัดความถนัดด้านเฉพาะ หมายถึง แบบทดสอบที่มุ่งวัดความถนัดด้านเฉพาะที่เกี่ยวกับงานอาชีพต่างๆหรือความสามารถพิเศษ เช่น ความสามารถด้านดนตรี
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.  
  • 25.
    • 9. การสังเกต
  • 26.
    • ลักษณะของการสังเกตที่ดี
  • 27.
    • 10. การสัมภาษณ์
  • 28.  
  • 29.
    • 11. แบบทดสอบถามและแบบตรวจสอบ
  • 30.  
  • 31.
    • 12. แบบสำรวจ
  • 32.  
  • 33.
    • การประเมินผลทางการศึกษา
  • 34.
    • ความสำคัญของการประเมินผลทางการศึกษา
  • 35.
    • หลักการของการประเมินผลทางการศึกษา
  • 36.
    • การกำหนดสิ่งที่จะประเมินเกี่ยวกับการเรียนการสอน
  • 37.
    • 3. การประเมินผลเมื่อสิ้นสุดการเรียนการสอน
  • 38.  
  • 39.
    • จากการเรียนรู้โดยทั่วไปอาจแยกลักษณะการประเมินผลจากข้อมูลออกเป็น 2 วิธี ที่สำคัญ คือ
  • 40.  
  • 41.
    • จบแล้วจร้า