Cpe Modulo 1

COMPUTADORES PARA EDUCAR – CPE
CONVENIO GTI – UNICAUCA
ETAPA DE FORMACION Y ACOMPAÑAMIENTO
2009

POR QUE FORMACIÓN DE FORMADORES?
Potenciar nuevos formadores que actúen como miembros del equipo CPE-UNICAUCA GTI, "representantes“ y “multiplicadores” ante autoridades locales y nacionales e instituciones educativas principalmente de la Región Sur Pacífico.

FORMARSE PARA FORMAR
“FORMARSE PARA FORMAR"
Formar al formador quien en definitiva es quien trasmite la estrategia en campo.
Para ser formador es necesario saber en que cuento estamos
Desarrollar habilidades en las líneas estratégicas del programa para el desarrollo de la Etapa de Formación. Enfoque y Metodología
Reconocer cada uno de los procesos llevados a cabo al interior de nuestra “organización”

CONTENIDO Y RESPONSABLES
CONTENIDO Y RESPONSABLES
De acuerdo a cada una de las áreas de coordinación se han definido temáticas necesarias que el equipo de trabajo debe conocer.
Ver

FORMACION DE FORMADORES DIA 1
2009

FORMACION DE FORMADORES -DIA 1
OBJETIVO DIA1
Identificar el equipo de trabajo y el contexto sobre el cual se trabaja en el escenario del convenio CPE-UNICAUCA GTI.

ACTIVIDAD 1: ¿Quién es quien?
Identificar el equipo de trabajo y el contexto sobre el cual se trabaja en el escenario del convenio CPE-UNICAUCA GTI.

¿QUE ES CPE?

Y CPE EN UNICAUCA GTI?Región Sur Pacífico
Video institucional

Y EN QUE CAMBIO CPE EN 2009?
Fase Inicial = Etapa Inicial y de Infraestructura
Fase de Profundización = Etapa de Formación y acompañamiento

ALISTAMIENTO  1J – 8h Institucional
NIVELACION  2J – 16h Municipal
FORMACION  presencial – no presencial
Pedagógico
Infraestructura
Gestión de Directivos
Gestión de Información
VISITA DE CIERRE  8h
ENCUENTRO REGIONAL 16h

LINEA DE TIEMPO: FORMADORES DE PEDAGOGIA
Formación
Alistamiento
E. Regional
1JF Inst.
2JF Mpal.
2JF Mpal.
1JF Inst.
2JF Mpal.
Encuentro Zonal
Nivelación
Visita Cierre
Encuentro Escolar
8h
16h
8h
16h
16h
16h
8h
16h
8h

LINEA DE TIEMPO: FORMADORES DE GESTION
16h
16h
2JF G. Directivos - Mpal
Formación
Formación
G. Información (8h)
E. Regional
Alistamiento
1JF Inst.
2JF Mpal.
2JF Mpal.
1JF Inst.
2JF Mpal.
1JF Inst.
2JF Mpal.
2JF Mpal.
1JF Inst.
2JF Mpal.
Encuentro Zonal
Encuentro Zonal
Nivelació
Nivelación
Visita Cierre
Visita Cierre
Encuentro Escolar
8h
16h
8h
16h
16h
16h
8
16h
8h
8h
16h
8h
16h
16h
16h
8h
16h
8h

LINEA DE TIEMPO: FORMADORES DE INFRAESTRUCTURA
16h
16h
Formación
Formación
E. Regional
Alistamiento
1JF Inst.
2JF Mpal.
2JF Mpal.
1JF Inst.
2JF Mpal.
1JF Inst.
2JF Mpal.
2JF Mpal.
1JF Inst.
2JF Mpal.
Encuentro Zonal
Encuentro Zonal
Nivelació
Nivelación
Visita Cierre
Visita Cierre
Encuentro Escolar
0,5 J Infra.
8h
16h
8h
16h
16h
16h
8
16h
8h
8h
16h
8h
16h
16h
16h
8h
16h
8h
2,5 JF Inst

COMO ES EL TRABAJO COMO FORMADOR?

Formador es quien transmite la estrategia en campo y es el encargado de posicionar el programa y la Universidad
Formador como orientador en campo, trabajando en conjunto con los docentes, buscando el desarrollo de EXPERIENCIAS donde se haga un verdadero aprovechamiento del equipo de computo.
Formador como generador de confianza ante el uso del recurso computacional.
Formador como apoyo en el proceso de vinculación de las TIC’s en la educación

El Equipo de Trabajo

Actividades de Formación
Campo
Alistamiento, JF, Visitas
Que buscamos? Asistencia constante y considerable de docentes y directivos.
Acompañamiento
Experiencias de los maestros como reflejo de nuestro trabajo
Socialización
Encuentros, presentación de experiencias, asistencia al evento.
Universidad
Para mi pago
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TRABAJO EN EQUIPO
Trabajar en equipo consiste en colaborar organizadamente para obtener un objetivo común. Ello supone entender las interdependencias que se dan entre los miembros del equipo y sacar el máximo provecho en aras de la meta en común.
Cuando los miembros de un equipo comprenden tanto sus propias fortalezas y debilidades como las de los demás, pueden contribuir de manera más eficaz, se pueden potenciar las fortalezas colectivas y minimizar las debilidades.
Un Rol de equipo es: “nuestra particular tendencia a comportarnos,
contribuir y relacionarnos socialmente”
MeredithBelbin: Teoria de Roles de equipo

TRABAJO EN EQUIPO
ACTIVIDAD 2: LA ACTITUD EN EL TRABAJO
EL VIRUS DE LA ACTITUD
ESTE NO ES MI PROBLEMA

Perfil del Formador
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ACTIVIDAD 3: CUAL ES EL PERFIL DEL FORMADOR
Y SU MEJOR HISTORIA?

ACTIVIDAD 4: EXPECTATIVAS Y TEMORES
Cuales son mis expectativas y temores frente a;
El propio yo como formador
Equipo coordinador
Los otros formadores
Los maestros

Programa Computadores para Educar
Convenio CPE-UNICAUCA GTI
Equipo coordinador
Mayo 4 de 2009