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新春フォーラムのプレゼン用。

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140124_SEA_新春フォーラム_淺田 Presentation Transcript

  • 1. 医療分野における
 シミュレーション教育と
 反転授業形式 自治医科大学 淺田義和
  • 2. Who am I? • 本業:自治医科大学の教員(from 2010/4) • • eラーニング・eポートフォリオの運用サポート • • シミュレーション教育の運営サポート 教育の効果・効率・魅力を高める研究(=ID) その他(副業 / 趣味的) • ブログ、執筆、iOS App 開発 • マインドマップ、蘇生講習のインスト
  • 3. シミュレーション教育
  • 4. シミュレーション教育 • マネキン、模擬患者などを利用して、
 実際の医療行為の仮想訓練を行うこと • 「避難訓練の医療行為版」のようなイメージ
  • 5. Why Simulation?
  • 6. いきなり本番・・・?
  • 7. 自動車免許 適性検査 場内教習+講習 仮免用の試験 路上教習+講習 卒業試験 都道府県での試験 初心者マーク 普通のドライバー いきなり本番・・・?
  • 8. 自動車免許 医学教育 適性検査 場内教習+講習 マネキン等での
 シミュレーション 仮免用の試験 路上教習+講習 いきなり本番・・・? • 臨床実習
 (医学部の授業) 卒業試験 ! 都道府県での試験 初心者マーク 普通のドライバー 運転免許と同じく、
 まずは模擬練習 臨床研修
 (初期研修医) • 段階を踏んで、より
 レベルの高い実践へ
  • 9. 自動車免許 医学教育 適性検査 入学試験 場内教習+講習 マネキン等での
 シミュレーション 仮免用の試験 CBT、OSCE 路上教習+講習 臨床実習
 (医学部の授業) 卒業試験 大学の卒業試験 都道府県での試験 医師国家試験 初心者マーク 臨床研修
 (初期研修医) 普通のドライバー 一般のDr. いきなり本番・・・?
  • 10. で、何を学ぶの?
  • 11. 基本的な知識・技能
  • 12. 学習困難な状況
  • 13. コミュニケーション
  • 14. 試験として
  • 15. 反転授業@医学教育
  • 16. 反転授業 反転授業(はんてんじゅぎょう、英語: flip teaching (or flipped classroom))は、ブレンド型学習の形態 のひとつで、生徒たちは新たな学習内容を、通常は自 宅でビデオ授業を視聴して予習し、教室では講義は行 わず、逆に従来であれば宿題とされていた課題について、 教師が個々の生徒に合わせた指導を与えたり、生徒が 他の生徒と協働しながら取り組む形態の授業である。
 (Wikipedia:反転授業)
  • 17. 反転授業 • 新たな(未知の)学習内容を予習で身につける • 応用課題を授業で取り組む • 学習者に合わせた指導 / 学習者同士の学びあい
  • 18. 医学教育で行うには
  • 19. 医学教育で行うには • 基礎的な医学知識に関する教育 • シミュレーションによる手技教育 • プロフェッショナリズムや態度の教育
  • 20. 基本的な
 医学知識 • 従来型の反転授業形式を利用 • 知識学習を予習 • 授業では練習・応用問題 • PBL / TBLとの併用
  • 21. TBLと反転授業 これも
 反転授業的 • 新しい医学教育技法「チーム基盤型学習(TBL)」 • 三木洋一郎, 瀬尾宏美 • 日医大医会誌 2011; 7(1) 20-23
  • 22. 手技教育と反転授業
  • 23. 手技教育と反転授業 • 動画教材での予習 • • 手技全体の手順 • • 扱う器具の種類や名称、操作方法 必要な前提知識の確認 授業時間には身体を動かすことに専念
  • 24. 第38回教育システム情報学会 全国大会 Sep. 3, 2013 @ 金沢大学 eラーニングと自主学習を 主体とした医学部学生向け シミュレーション授業の取り組み 淺田義和、鈴木義彦、長谷川剛 自治医科大学
  • 25. プロフェッショナリズム 教育 • 事例動画を予め視聴 • 自分の意見・立ち位置などを
 授業時間までに整理 ! • 授業ではディスカッション
  • 26. 反転授業@
 Singapore
  • 27. 最新動向の紹介 • APMEC 11th : 1/15 - 1/19
 (Asia Pacific Medical Education Conference) • 反転授業に関して、複数の演題あり
  • 28. 事例1 • Combining Team-Based Learning with a Flipped Classroom Approach: Is This Possible? • 薬学2年の学生を対象 • プロフェッショナリズム教育 • 授業ではロールプレイによる学習、予習として各職 種の役割を学習
  • 29. 事例2 • Evaluation of The Flipped Classroom at The Li Ka Shing Faculty of Medicine • 医学部3年生を対象 • リウマチ学 • ビデオ教材で予習をして授業ではシナリオに沿った PBL(Problem based Learning)的な学習
  • 30. 事例3 • Exploring the Flipped Classroom by Using Poll Everywhere • Semester 5の学生を対象 • 薬草療法 • 予習の音声・ビデオ教材の内容に基づいて、多肢選 択でのクイズを実施。なお、 Poll Everywhere は WebベースのARS(Audience Response System)
  • 31. 事例4 • Flipped Classroom: An Alternative Approach to Understanding Cells and Body Fluids • MBBS(Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery)の1年生対象 • 細胞や体液など(基礎医学?) • Moodleを利用して事前学習教材を配付(動画教 材)、授業ではクリッカーを利用して理解度確認。
  • 32. 事例5 • The Flipped Classroom: The Chinese University of Hong Kong Experience • 医学部の学生対象 • PBLの予習としてオンライン教材を利用。 • どちらかといえばBlended Learningに近いか?
  • 33. One more thing
  • 34. 反転授業@
 Simulation
  • 35. 最新動向その2 • IMSH 2014 : 1/25 - 1/29 • ふとProceedingsを検索したら、2演題発見。 • • Program Innovation のセッション 日付をご覧の通り、発表は来週です
  • 36. 簡単に紹介(1) • Simulation and Technology Integration to Improve Clinical Outcomes • 高機能シミュレータによる蘇生シミュレーション • 対象は看護学生 • 知識学習を予習、授業で実践
  • 37. 簡単に紹介(2) • BSN Skills Course Preparation to Promote Critical Reasoning • クリティカルシンキングの学習 • 看護学生が対象 • 知識学習を予習、授業でシミュレーション
  • 38. まとめ • 反転授業を医学教育でやるなら • • moodleやARSの利用を絡めて • • 基礎知識の学習とPBL・TBLを組み合わせて シミュレーション(運動技能)の学習なら、
 手順や準備などを予習。授業では実践あるのみ いずれも(国際的にも)これから実践を増加