Las TIC en el campo educativo y cultural son una herramienta para construir la educación. La cultura digital estudia los aspectos sociales, culturales y éticos de la tecnología. Las TIC apoyan procesos pedagógicos y culturales de aprendizaje continuo y creación. Sin embargo, la brecha digital entre comunidades con y sin acceso a Internet sigue siendo un desafío.

2. Las Tics en el campo educativo y
cultural, es un camino hacia la
construcción de la educación . La
Cultura Digital es el estudio de
los aspectos sociales, culturales,
éticos y estéticos de La
Tecnología de la Información y
la Comunicación.
El enfoque principal es la
interacción entre cultura y
tecnología.

3.  Podemos decir que son procesos, actividades, bienes
o servicios que se generan en torno al uso de las
Tics, y obviamente de su convergencia digital, la cual
tiene como objeto apoyar el acceso a competencias
cognitivas e innovadoras en procesos pedagógicos o
culturales de aprender aprendiendo o hacer creando,
y dentro de un círculo o proceso de formación y
creación continua o permanente
 En la cultura digital se enfatiza más el sentido y el
propósito de la comunicación que la construcción del
mensaje.

4. El uso y aprovechamiento de las Tics y tendencia
digital en el sector de la educación y cultura, se
desarrollan siempre considerándolas como
facilitadores en los procesos educativos y
culturales en todas sus actividades y servicios,
adaptándose y modificándose siempre a las
necesidades o requerimientos concretos de cada
uno de los ámbitos, niveles o modalidades
educativas.

5. Es una totalidad socioeconómica entre aquellas
comunidades que tienen accesibilidad a Internet y
aquellas que no, aunque tales desigualdades también
se pueden referir a todas las nuevas TIC, como
el computador personal, la telefonía móvil, la banda
ancha otros dispositivos.
DISMINUCION: el apoyo en el desarrollo y uso de
Software Libre es fundamental para ayudar a
disminuir la Brecha Digital.

6.  Mejorar e invertir la infraestructura en
telecomunicaciones.
 Moderar las tarifas y los servicios de los
operadores.
 Promover el uso del software libre.
 Hacer un buen uso de la tecnología.
 Fortalecer la investigación y desarrollo.
El quintil más rico de la población uruguaya tiene un
acceso a computadoras de 73,2%, mientras que el
quintil más pobre accede en un 67,3, según datos
presentados por el gobierno en el marco del Día
Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad
de la Información.

7. La educación, como proceso basado en
conocimiento, comunicación e interacciones
sociales se ha visto afectada
de forma radical por la emergencia de la cultura
digital que ha transformado a sus actores,
profesores y estudiantes,
provocando la necesidad de cambios en las
propias instituciones educativas (Juan Freire).

8. ¿Que es?:
La democratización es un proceso de desarrollo de
las instituciones sociales liberales que conducen al
fortalecimiento de la sociedad civil, resguardo de
los derechos humanos básicos y la disminución de las
desigualdades socioeconómicas. No todos los procesos
de apertura de países no democráticos o en conflicto
interno conducen efectivamente a la democratización;
en aquellos casos donde los cambios son limitados se
hablará de liberalización política.

9.  La libertad de comunicación e información
significa el flujo libre de ideas, opiniones y saber.
Es imperativa para el libre desenvolvimiento de
la personalidad de cada ser humano y para el
desarrollo cultural, social, científico y económico
de la humanidad. Y es
un Derecho Humano (Art.19 de la Declaración
Universal de Derechos Humanos).

10. La vida democrática de la sociedad misma, cuya vitalidad
depende de una ciudadanía debidamente informada y
deliberante para participar y corresponsabilizarse en la
toma de decisiones de los asuntos públicos.
Hace factible que ideas, opiniones, diversidad cultural,
saber y educación serán accesibles en cualquier lugar, a
cualquier hora y para todos. La posición del ciudadano y
sus derechos serán fortalecidos. Tutela y manipulación
cultural, estatal, religiosa y económica se pondrán obvias.
Corrupción, injusticia, abuso del poder y cualquier forma
de terrorismo serán revelados. Ignorancia y las catástrofes
humanas causadas por ella disminuirán. Valores
universales y una ética de convivencia pacífica serán
posibles

11. La inclusión digital es la democratización del acceso a
las tecnologías de la información y la comunicación para
permitir la inserción de todos en la sociedad de
información. Es la rutina diaria para maximizar el tiempo y
sus posibilidades, un incluido digital no es aquél que
solamente usa el nuevo lenguaje para intercambiar emails,
esto es el mundo digital. Sino el que usufructúa este soporte
para mejorar sus condiciones de vida y puede tener una
postura crítica frente a los criterios que definen las
tecnologías como una panacea social.
Para que suceda la inclusión digital, se precisa de tres
instrumentos básicos, que son, la computadora, acceso a la
red, y el dominio de esas herramientas. Por lo tanto no basta
que las personas tengan un simple computadora conectado
a Internet para considerar esto un incluido digitalmente, se
precisa saber qué hacer con estas tecnologías.

12.  La inclusión digital también está
dirigida hacia el desarrollo de
tecnologías que extienden la
accesibilidad para usuarios con
discapacidades.
 De esta forma, toda la sociedad puede
tener acceso a la información
disponible en Internet, y así producir y
diseminar el conocimiento. La
inclusión digital está insertada en el
más grande movimiento de
la inclusión social, uno de los grandes
objetivos compartidos por diversos
gobiernos alrededor del mundo de las
últimas décadas.

13. Sociedad la información:
además de una revolución
tecnológica, un cambio en los
modos de existir, de pensar y
de relacionarnos con el
mundo y con los demás. Esta
nueva ideología se introduce
en el lenguaje común sin
criticar sus contradicciones.

14.  Las nuevas tecnologías de la Información y la
Comunicación están influyendo notoriamente en
los procesos de creación y cambio de las
corrientes de opinión pública.
 Objetos tan habituales como la televisión, el
móvil y la pc, la radio, están constantemente
transmitiendo mensajes, intentando llevar a su
terreno a los oyentes, telespectadores o usuarios
de estos medios. A través de mensajes de texto,
correos electrónicos, blogs, y otros espacios
dentro de internet, las personas se dejan influir
sin apenas ser conscientes de ello, afirmando que
creen esa versión porque «lo han dicho los
medios» o «viene en internet».