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inteligencias multiples y actividades

  1. 1. ConceptoRecursoDesarrollo1.Internet / laptop /cuento la caperucita roja.http://childtopia.com/index.php?module=home&func=cuentos&idphpx=cuentos-clasicos1. los alumnos y alumnas en parejas leen el libro la caperucita roja para enriquecer su vocabulario.2.Ipod / video con la leyenda la lloronahttp://www.halloween.com.es/leyendas-urbanas/la-llorona.htm2. los alumnos y alumnas en tríos investigan la leyenda, lo agrega a la lista de reproducción de videos de su Ipod y lo muestra en clase. Un Ipod por trío.3.Internet/creación de blogs/computadora3. los alumnos y alumnas en grupos de 6 crean un blog de cuentos infantiles. 1 laptop por equipo.4.Internet/ foros/computadora4. los alumnos y alumnas crean un foro de la historia del diccionario en internet para la clase y comparten debates y discusiones, etc.5.Computadora/ procesador de textos/Word5. los alumnos y alumnas en dúos realizan una carta a su maestra utilizando la herramienta de procesador de textos. 1 laptop por dúo.6.Teléfono celular / audio de clases de idioma mam/audífonos6. los alumnos y alumnas en equipos de 4 graban en la memoria de su teléfono audios de clases interactivas de idiomas.7.Teléfono celular / diccionarios7. los alumnos y alumnas utilizan el diccionario de su celular en clases de ortografía.8.Teléfono celular / traductor 8. los alumnos y alumnas selecciona palabras que no sean de su idioma y las traduce a su idioma materno.9.Internet / traductor de idiomas9. los alumnos y alumnas identifica los idiomas en que están escritas las palabras que se realizaron en clase.10.Ipad / libro el principito10. los alumnos y alumnas agregan en grupos de 9 el libro el principito su Ipad para la lectura diaria<br />ConceptoRecursoDesarrollo1.Mezcladora de audio/micrófonos /entradas de línea/ samplers/ sintetizadores/reproductores de cd.1. los alumnos y alumnas en grupos de 10 desarrollan una serie de sonidos mediante mezclas.2.Ipod/audífonos2. los alumnos y alumnas utiliza su aparato electrónico para aprender canciones.3.Celular/memoria3. los alumnos y alumnas emplean la memoria de su celular para guardar archivos de música.4.Computadora/cds4. los alumnos y alumnas graban cds y los reproduce en la clase de música.5.Mp35. los alumnos y alumnas sustentan interacciones multimedia de imagen, audición, vídeo, animación, texto, etc.6.PSP6. los alumnos y alumnas ingresan videos musicales a su consola y los reproduce en clase.7.Guitar Hero7. los alumnos y alumnas realiza interpretaciones mediante el juego y la interacción con la consola.8.Movie maker8. los alumnos y alumnas elabora un video de sus vacaciones favoritas con audio.9.Internet/http://www.pianomundo.com9. los alumnos y alumnas ralentizan una interpretación para ajustarla a las necesidades de cada momento.10.Internet/http://www.solotuweb.org/Flash/Drums.swf10. los alumnos y alumnas emplean correctores técnicos a tiempo real o diferido.<br />

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