Contraste entre lo cualitativo y lo cuantitativo
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Contraste entre lo cualitativo y lo cuantitativo Contraste entre lo cualitativo y lo cuantitativo Document Transcript

  • LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN ALUMNA: YOLANDA LÓPEZ ÁLVAREZ MAESTRA: LIC. SILVIA ARIAS CEDILLO MATERIA: MÉTODOS CUALITATIVOS GRUPO: 19LE-04Tejupilco, México.Agosto de 2009. 1
  • CONTRASTE ENTRE LO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO Su base Su paradigma de Datos La triangulación Filosófica investigación cuantitativos El investigador Cuantitativo: tiende ver al Sus observaciones, las tratan Es una recolección de lascuantitativo solo se ocupa mundo bajo, una de convertir en números, diferentes aportaciones o de los hechos y las perspectiva casual ejemplo: mediadas de contar; diferentes puntos de vista de causas, los fenómenos determinista que le permiten son realidades discretas y un fenómeno sociales y no le interesan identificar un clima homogéneas en una los estados subjetivos de experimental. seriación.las personas (su realidad) Triangulación de Datos Cualitativo: acepta la cualitativos: El investigador naturista realidad, los valores, las(cualitativo). Le interesa la expectativas de las personas 1. Métodos y 2. Datos experiencia personal. Se como un componente Son aquellas que no se técnicas ocupa de comprender la indispensable para su pueden expresar enconducta de las personas. estudio. números, son en forma de palabras y pueden consistir en descripciones detalladas de situaciones, eventos, 3. Investigadores 4. Teorías personas, conductas observadas, pensamientos, creencias, etc. 5. Interdisciplinaria Se realizan registros de historias de cosas 2
  • INTRODUCCION A LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Este tipo de investigación hace por la necesidad de investigar, es por eso que elpunto de partida del científico es la realidad, que por medio de la investigación, lepermite llegar a la ciencia. Los investigadores racionalistas; son los que estudian lo cualitativo y losinvestigadores naturalistas; son aquellos que consideran lo cualitativo. La realidad, seconsidera subjetiva y se debe investigar y el objetivo es lo que ya esta analizado. Hablando del paradigma Científico tradicional, se basa en un triple postulado. Elrealismo en los objetos materiales posee una existencia fuera de los seres humanos eindependientes, experiencia sensible. Los hechos hablan por si mismos. El empirismo. La experiencia es la fuente de todo conocí minero el uso desentidos). El positivismo. Afirma el método Científico de las ciencias naturales es laúnica actividad valida para el conocimiento y la ciencia busca hechos. La investigación Cuantitativa, se utiliza en ámbitos como la salud educación ytipos de aprendizaje. También es inductiva, en la metodología cualitativa el investigadorve el escenario y a las personas en una perspectiva de historia, estos investigadoresson sensibles a los efectos que ellos mismo causan, sobre las personas que son objetode estudio, estos investigadores tratan de comprender a las personas dentro del marcode referencia de ellas mismas. Ellos ven las cosas como si estuvieran ocurriendo porprimera vez. Los investigadores cualitativos son flexibles en cuanto al modo en que conducensus estudios, es por eso que la investigación cualitativa es un arte. Los métodos sirvenal investigador, nunca el investigador es un esclavo de un procedimiento o técnica. 3
  • Ahora bien, la investigación cuantitativa se refiere a resultados numéricos(ciencias comprobadas). Esta investigación se basa en tres conceptos fundamentales.  Validez. Implica la observación de los que uno va investigando.  Confiabilidad. Los resultados seguros y confiables. Hay dos tipos de confiabilidad: Interna y Externa.  Muestra. Grupo del cual se desea investigar. Por ultimo la triangulación de métodos, se enfoca a cuatro puntos importantes,los cuales son:  Contraste de datos e informaciones.  Método de recolección de datos.  Método de debate, reflexión colectiva y auto reflexivo.  Métodos de crítica. 4
  • Hermenéutica: Es una interpretación basada en un previo conocimiento de losdatos (históricos, filosóficos) de la realidad que se trata de comprender, pero que a lavez da sentido a los datos a través de un proceso inevitablemente circular, muy típicode la comprensión en cuanto método peculiar de las ciencias del espíritu. Entonces, lahermenéutica facilita el trabajo dando herramientas para comprender a un autor mejorde lo que pudieron hacerlo sus contemporáneos. Fenomenología: Es una parte o ciencia de la filosofía que analiza y estudia losfenómenos lanzados a la conciencia, es decir, las esencias de las cosas. Dicho de otromodo, la fenomenología es la ciencia que estudia la relación que hay entre los hechos(fenómenos) y el ámbito en que se hace presente esta realidad (psiquismo, laconciencia). La fenomenología también es un método. A diferencia del método cartesiano quetomaba por "real" todo aquello que fuera primero dudado y luego pensado de manera"clara y distinta", el método fenomenológico toma por real todo aquello que es pensadode manera clara y distinta y puesto en perspectiva temporal. Interaccionismo simbólico: Se sitúa dentro del paradigma de la transmisión dela información: emisor-mensaje-receptor. En este paradigma, la comunicación seconsidera instrumental, es decir, los efectos del mensaje se producen unilateralmentesin tener en cuenta a la audiencia.  Las personas actúan sobre los objetos de su mundo e interactúan con otras personas a partir de los significados que los objetos y las personas tienen para ellas. Es decir, a partir de los símbolos. 5
  • Considera que la cuestión central del curriculum es elproblema de la  Los significados son producto de la interacción social, principalmente larepresentaci ón. comunicación, que se convierte en esencial, tanto en la constitución del individuo como en (y debido a) la producción social de sentido.  Las personas seleccionan, organizan, reproducen y transforman los significados en los procesos interpretativos en función de sus expectativas y propósitos. Etnografía: Es el estudio directo de personas o grupos durante un cierto periodo de tiempo, utilizando la observación participante o las entrevistas para conocer su comportamiento social para lo que es imprescindible el trabajo de campo como herramienta básica. La investigación etnográfica pretende revelar los significados que sustentan las acciones e interacciones que constituyen la realidad social del grupo estudiado; esto se consigue mediante la participación directa del investigador. Etnometodología: Se basa en el supuesto de que todos los seres humanos tienen un sentido práctico con el cual adecuan las normas de acuerdo con una racionalidad práctica que utilizan en la vida cotidiana. En términos más sencillos, se trata de una perspectiva sociológica que toma en cuenta los métodos que los seres humanos utilizan en su vida diaria para levantarse, ir al trabajo, tomar decisiones, entablar una conversación con los otros. Asimismo, los actos del ser humano están en un primer plano, dejando, a las normas, leyes y demás, en un segundo, lo que induce a que los actos de los seres humanos son los encargados de transformar las leyes de acuerdo al contexto en el que viven; es decir, "las personas son activos ejecutores y productores de la sociedad a la que pertenecen. 6