Gamificação na educação - Muito além de pontos e medalhas

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Palestra feita na Fundação Roberto Marinho em maio de 2012:

Gamificação não é tão simples quanto parece. Aprenda como aplicar gamificação da maneira correta em qualquer produto ou serviço através de princípios de game design, cases e fails.

Uma versão atualizada da palestra que dei no evento "Conexões digitais", esta com um foco em educação.

obs: relevem os problemas de design pois são por causa das fontes que usei que não são aceitas pelo Slideshare =/

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  • Será um case de gamificação + crowdsourcing \\o/
  • Hmmmm gamificação....
  • Por que devo me interessar por gamificação?
  • Gamificação tá bombando no mundo todo?
  • Gamificação tá bombando no mundo todo?
  • Mas não é só pq está no auge do hype que devemos utiliza-la
  • Por que usar gamificação? O que os games tem de tão diferente e bom?
  • em termos financeiros ela já se provou
  • a industria dos games é uma das que mais cresce no mundo, em 20 anos saiu de 10 para 50 bilhões de dolares em 2010. Quase 3x a industria da musica e já passou a do cinema;
  • a industria dos games é uma das que mais cresce no mundo, em 20 anos saiu de 10 para 50 bilhões de dolares em 2010. Quase 3x a industria da musica e já passou a do cinema;
  • a industria dos games é uma das que mais cresce no mundo, em 20 anos saiu de 10 para 50 bilhões de dolares em 2010. Quase 3x a industria da musica e já passou a do cinema;
  • cerca de 10 bilhões de dolares por ano são gastos em itens virtuais!
  • cerca de 10 bilhões de dolares por ano são gastos em itens virtuais!
  • Se tem outro ponto que ela com certeza já provou sua eficiência é em fazer as pessoas se engajarem absurdamente
  • mostrar minecraft e as coisas absurdas feitas, que levaram centenas, milhares de horas pra ficarem prontas
  • jogos sociais que tem mais de 100.000 de jogadores que jogam quase todo dia
  • E é justamente onde acredito que os games podem ajudar mais: engajamento
  • Reparem nas expressões faciais deles, como eles estão se dedicando totalmente ao jogo e se divertindo ao mesmo tempo. Duvido que alguém já tenha visto essas expressões em pessoas que estão lendo um livro ou assistindo uma aula.
  • Destaque para esse garotinho loiro, por que não podemos ter essa reação em uma criança na sala de aula, quando ela está aprendendo algo?
  • O que é gamificação?   
  • cada um define gamificação de uma maneira, pra mim é usar mecânicas de jogos e princípios de game, em qualquer coisa que não seja um jogo, para influenciar e motivar pessoas.
  • Em outras palavras: engajar no seu projeto.
  • E como fazemos isso?
  • Tem gente que faz dando coisas de graça Um yogurt de graça depois de comprar 6
  • Cupons de desconto toda semana
  • Cupons de desconto toda semana
  • Mas essa estratégia tem alguns problemas
  • Agora vejamos como os games fazem isso, vamos entender a forma com que os games lidam com as pessoas e as mecânicas que utilizam
  • “ PERÍCIA É FORMADA, EM QUALQUER ÁREA, POR REPETIDOS CICLOS DE PRÁTICA DE UMA HABILIDADE ATÉ QUE ELA ‘SAIA’ AUTOMATICAMENTE . DEPOIS, FAZER COM QUE AS HABILIDADES FALHEM DE FORMA QUE O PRATICANTE TENHA QUE QUEBRAR A CABEÇA E APRENDE-LAS NOVAMENTE .”
  • Fluxo de aprendizado no colégio
  • Fluxo de aprendizado no colégio
  • Mecânicas de jogos
  • Perguntar pra plateia
  • Quando falamos em mecânicas de jogos todos pensam logo no Foursquare Afinal esse é um grande case
  • numero de usuários já passaram de 8 milhões
  • numero de usuários já passaram de 8 milhões
  • mas a quantidade de check-ins por usuário diminui a cada dia
  • o usuário pensa “pontos e medalhas pela minha lealdade aos lugares!?” o usuário se cansa e não volta mais
  • Mecânicas de jogos não devem ser o ponto-chave do seu projeto
  • Gamificação não é a bala de prata
  • Assim como uma boa estratégia de marketing em redes sociais ou como um vídeo viral não transformarão o seu produto ruim em um sucesso de vendas ou o farão se tornar rentável da noite pro dia; aplicar gamificação no seu projeto não vai resolver um problema central do seu projeto
  • citar um case como o do stack overflow que mesmo que você retire as mecânicas de jogo, ele continua agregando valor pros usuários o programador recebe respostas, o outro ganha reputação; a plataforma cresce e todos ficam felizes;
  • Gamificação não é algo simples
  • Vejamos: “Recompensas são o que tornam as coisas divertidas. Pontos, níveis e medalhas são basicamente as recompensas que existem para incentivar os usuários.” Então é só dar pontos pra tudo que o usuário faz no site, de x em x pontos ele sobe de nível, de Y em Y níveis dá uma medalha e pronto!
  • http://progresswars.com/
  • Assim como todo mundo acha que é webdesigner e consegue definir fontes, cores, espaçamentos, etc; todo mundo acha que aplicar gamificação é algo muito simples. E espero convencê-los até o final da apresentação de que não é algo tão simples assim mas que não é por isso que devam desistir, simplesmente devem estudar mais sobre o assunto e planejar mais para aplicar as mecânicas de jogos corretamente
  • Mecânicas de jogos
  • “ O sistema e as funcionalidades que fazem os jogos serem divertidos, compelling e viciantes.
  • Pontos
  • São um valor numérico dado a uma única ação ou combinação de ações.
  • +1 em conhecimento Foto: oww yeah!
  • Pontos são dados para motivar os usuários a tomarem certas ações.
  • No Pac-man por exemplo, a cada pastilha comida o jogador ganha pontos, comendo um fantasma ele ganha ainda mais pontos. É por isso que os jogadores são motivados a comer fantasmas no Pac-man, de forma que eles ganham bem mais pontos comendo fantasmas do que simples pastilhas.
  • Esses são os pontos de sistema
  • Existem também os pontos sociais, dados por outros jogadores Ex: Curtir no facebook ou rating num vídeo do youtube
  • Feedback
  • não é algo específico dos jogos mas os jogos são particularmente ótimos nisso
  • As pessoas tem dificuldade para aprender coisas se não tiverem uma ligação direta entre consequencia e ação.
  • Ex: aquecimento global, desmatamento, são coisas que tem consequências distantes das ações
  • o bom feedback acelera a capacidade do jogador de dominar o jogo
  • As pessoas tem dificuldade para aprender coisas se não tiverem uma ligação direta entre consequencia e ação.
  • Existem vários tipos de feedback feedback em tempo-real: clica no botão e ele responde na mesma hora com o que você esperava que fosse acontecer; (bem básico) Ex: controle remoto acendendo a luzinha feedback através do tempo: diz como você melhorou ou piorou em algo com o tempo. mostrar um gráfico; feedback social: notificações do facebook, retweets, etc. incentivam o engajamento; feedback por tarefa mostrando a porcentagem que o jogador já completou de uma tarefa ou a porção que já foi explorada de um mapa Ex: linkedin
  • Trocas
  • “ A forma básica de engajamento social” Conversa os turnos do xadrez troca de presentes
  • “ A forma básica de engajamento social” Conversa os turnos do xadrez troca de presentes
  • trocas explicitas trocas de itens no diablo No facebook por exemplo quando você adiciona um amigo, ele também precisa lhe adicionar como amigo para que a troca aconteca. não acontecem só de 1 lado
  • trocas explicitas trocas de itens no diablo No facebook por exemplo quando você adiciona um amigo, ele também precisa lhe adicionar como amigo para que a troca aconteca. não acontecem só de 1 lado
  • trocas implícitas no linkedin por exemplo quando alguem recomenda você, você não precisa recomendar a pessoa de volta. Mas no linkedin, é considerado de bom tom recomendar a pessoa de volta quando ela lhe recomenda, caso você não faça isso, corre o risco de queimar seu filme com ela;
  • Rankings
  • Cuidado!
  • Rankings direcionam o comportamento do usuário
  • se vc cria um ranking dos jogadores com mais pontos num sistema, jogadores começarão a fazer de tudo para aparecer nas primeiras colocações. DE TUDO, inclusive burlar o sistema!
  • ex: supondo que o flickr dá 5 pontos pra quem sobe uma foto, 1 ponto pra quem tagueia uma foto, 2 pontos pra quem comenta e 50 pontos pra cada amigo seu que você convidar e se cadastrar no site. O que um usuário malandrilson fará? Começará a criar emails fantasmas para criar contas falsas. Ainda mais quando é algum tipo de concurso cultural que dá um prêmio pros primeiros colocados pois tem uma data definida e não existe uma reputação dentro do grupo.
  • Além disso, o ranking incentiva a competição. Essa é uma característica que você quer incentivar na sua comunidade? Ou prefere incentivar a colaboração? o ranking também expressa os valores da comunidade: você está dando valor a quem tem mais views? Quem tem mais amigos? Quem subiu mais fotos? Com um ranking você está definindo o que é valioso no seu sistema!
  • O sistema pode inclusive ter rankings paralelos, no youtube por exemplo você consegue filtrar videos por mais vistos, mais favoritos, melhor média, etc. E isso é muito poderoso pois permite diferentes formas para os usuários competirem e explorarem o sistema.
  • Medalhas ou troféus
  • Uma medalha, um nível ou uma recompensa dadas a uma pessoa por completar algo;
  • Ao dar uma medalha para um usuário você está aumentando a reputação dele dentro da comunidade
  • de incerteza/ aleatoriedade
  • “ A recompensa certa, aquela que você tem certeza que receberá se cumprir uma tarefa, motiva as pessoas mas o que as mobiliza, vicia é a recompensa que vem com um pouco de incerteza se receberá ou não e que varia em sua quantidade”.
  • Isso liga algo nas pessoas que faz com que elas voltem e fiquem usando o sistema, puxando a alavanquinha varias e varias vezes esperando receber uma recompensa maior do que todas as anteriores
  • de incerteza/ aleatoriedade
  • “ Basicamente se você tem uma boa coleção, você tira onda em grupos que se importam com as coisas que você coleciona.”
  • usar foto de pokemon
  • followers do twitter
  • Customização
  • Também não é algo único dos games mas os jogos são ótimos nisso
  • serve tanto pra adaptar o serviço para as necessidades do usuario quanto para permitir que ele mostre um pouco da sua personalidade para as demais
  • quanto mais complexo é o sistema de customização e mais tempo os usuários passam customizando seus próprios sistemas. Mais dificil será para eles deixarem de usar por causa do tempo investido nele.
  • Recompensar
  • Já foi bastante falado sobre recompensas ANteriormente mas vale salientar mais uma coisa Você deve Recompensar o esforço sempre! Se o jogador falha você não o pune, apenas dá uma recompensa menor do que daria se ele tivesse tido sucesso.
  • Customização
  • É um resumo de quantos pontos o jogador tem É quebrar uma história em capítulos ou uma atividade em tarefas, criar objetivos menores.
  • Níveis também servem para mostrar quanto um jogador se dedicou ao jogo. Ajuda a pontuar a experiência com o jogo. Pode destravar poderes e funcionalidades.
  • “ Só mais 1 nível...” ou “Falta tão pouco preu passar de nível...” Perguntar quem conhece esse sentimento
  • ex: faixas de artes marciais (não precisa ser número)
  • E se ao final de cada aula o aluno tivesse que resolver um exercício para ganhar experiência e subir de nível no final da semana? Se a ao final do mês ele tivesse que enfrentar o chefão de fase, colocando em prática tudo que aprendeu nos níveis que ele passou?
  • E se ao final de cada aula o aluno tivesse que diariamente aprender algo para resolver um exercício e ganhar experiência no final do dia? Poderia ser uma tarefa feita em equipe, com co-criação, por exemplo.
  • Juntando os pontos de experiência adquiridos durante a semana, ele passaria de nível. Recebendo semanalmente uma recompensa por isso, quem adquiriu mais experiência recebendo uma recompensa melhor.
  • Se a ao final do mês ele tivesse que enfrentar o chefão de fase, colocando em prática tudo que aprendeu nos níveis que ele passou? Só que diferente de uma prova, um chefão é um verdadeiro desafio que te faz falhar cerca de 5 vezes antes que você consiga superá-lo. Se você vence um chefão na primeira tentiva, foi fácil demais.
  • Outras mecânicas de jogos Existem uma série de outras mecânicas de jogos que vocês podem encontrar e ler mais sobre: http://techcrunch.com/2010/08/25/scvngr-game-mechanics/ http://gamification.org Isso é só a ponta do iceberg além das mecânicas de jogos, vale muito a pena estudar também os princípios de game design!
  • recapitulando
  • Gamificação não faz milagre Se o seu produto é ruim, não são pontos e medalhas que o farão vender;
  • Você não precisa dar coisas de graça ou descontos Você pode dar coisas como: status e reputação. Isso tem um valor imensurável para o usuário e custo zero pra você!
  • Mecânicas de jogos não podem ser a principal atração do seu projeto Mesmo tirando as mecânicas de jogos do seu projeto, ele deve agregar valor para o usuário! Mecânicas de jogos servem para aumentar o engajamento, incentivar ações e hábitos, dentre outras coisas
  • Cada mecânica deve ser introduzida no sistema com um objetivo bem definido Como vocês viram, cada mecânica tem uma função específica: uma incentiva um bom hábito, outra direciona o rumo que o jogador deve tomar, outra o mantém engajado, outra o faz não querer sair do sistema, etc.
  • E elas são totalmente independentes uma das outras. você pode aplicar apenas uma delas ou até todas no mesmo projeto. Mas por favor, não use apenas por usar
  • E pra finalizar:
  • Use com sabedoria!
  • O lado negro da força é tentador
  • Caça-niqueis
  • wow
  • mas temos que usar essas poderosas ferramentas para coisas boas
  • Como foi feito por exemplo na Suécia pra fazer com que as pessoas respeitem o limite de velocidade (speed câmera lottery)
  • mint.com
  • Nike+
  • Aplicativo para iPhone que adiciona mecânicas de jogos nas suas tarefas do dia-a-dia.
  • Lição do dia: como fazer uma reação química. Só que ao invés de ir ler no livro, as crianças brincam de interpretação, onde cada uma veste um jaleco e começa a experimentar até que... voila! Tubos de ensaio entram em erupção por toda a sala. Ao invés de ganhar uma nota, o estudante que fizer a maior explosão ganha o título de cientista.
  • Aprender as leis da física com angry birds.
  • Um professor aplicou mecânicas de jogos em sua sala de aula, deu tão certo que ele está criando um sistema que permite que qualquer professor possa fazer o mesmo.
  • Uma escola que usa um modelo pedagógico totalmente baseado na forma com que os games engajam os jogadores.
  • Gamificação na educação - Muito além de pontos e medalhas

    1. 1. Gamificação muito além de pontos e medalhas versão educaçãoCayo Medeiros aka. yogodoshiyogodoshi@estoujogando.com.br@yogodoshi
    2. 2. sou designer por formação soudesenvolvedor web por paixão estou me tornando empreendedor
    3. 3. www.estoujogando.com.br
    4. 4. www.estoujogando.com.brcase de gamificação + crowdsourcing em 2012 o/
    5. 5. Hmmm.... gamificação......
    6. 6. POR QUE DEVO MEINTERESSAR POR GAMIFICAÇÃO?
    7. 7. POR QUE ESTÁ BOMBANDO?
    8. 8. POR QUE ESTÁ BOMBANDO?“GAMIFICAÇÃO SERÁ UM ELEMENTO CHAVE NOPROCESSO DE INOVAÇÃO EM 2015, COM QUASE 50%DAS EMPRESAS UTILIZANDO.”- GARTNER
    9. 9. POR QUE ESTÁ BOMBANDO?
    10. 10. POR QUE GAMIFICAÇÃO? O QUE OS GAMES TEM DE TÃO DIFERENTE E BOM?
    11. 11. EM TERMOS $$$A INDUSTRIA DOS GAMES JÁ SE PROVOU
    12. 12. 1.UMA DAS INDÚSTRIAS QUE MAIS CRESCE NO MUNDO!
    13. 13. 1.UMA DAS INDÚSTRIAS QUE MAIS CRESCE NO MUNDO! 2. VALE MAIS DE U$ 65 BILHÕES
    14. 14. 1.UMA DAS INDÚSTRIAS QUE MAIS CRESCE NO MUNDO! 2. VALE MAIS DE U$ 65 BILHÕES 3. QUASE 3X A INDUSTRIA DA MÚSICA
    15. 15. SÃO GASTOS POR ANOU$ 10 bi COM
    16. 16. OUTRO PONTO FORTEENGAJAMENTO
    17. 17. EXEMPLOMINECRAFT
    18. 18. EXEMPLOWORLD OF WARCRAFT WIKI
    19. 19. EXEMPLOWORLD OF WARCRAFT WIKI 2ª MAIOR 80.000+ ARTIGOS TEMA MAIS COBERTO
    20. 20. EXEMPLOJOGOS SOCIAIS
    21. 21. ENGAJAMENTOÉ ONDE OS JOGOS MAIS PODEM AJUDAR
    22. 22. ?O QUE É GAMIFICAÇÃO
    23. 23. MINHA DEFINIÇÃO PREFERIDA“USAR MECÂNICAS DE JOGOS E PRINCÍPIOS DEGAME DESIGN, EM QUALQUER COISA QUE NÃO SEJAUM JOGO, PARA INFLUENCIAR E MOTIVAR PESSOAS.”
    24. 24. MINHA DEFINIÇÃO PREFERIDA“USAR MECÂNICAS DE JOGOS E PRINCÍPIOS DEGAME DESIGN, EM QUALQUER COISA QUE NÃO SEJAUM JOGO, PARA INFLUENCIAR E MOTIVAR PESSOAS.”OU SEJAENGAJAR NO SEU PROJETOAPRENDER SE DIVERTINDOFAZER TAREFAS QUE SERIAM CHATAS
    25. 25. ?#comofas
    26. 26. DANDO PRODUTOS DE GRAÇA?
    27. 27. CUPONS DE DESCONTO?
    28. 28. CUPONS DE DESCONTO? TODO DOMINGO!
    29. 29. 1.ESTÁ DANDO DE GRAÇA ALGO PELO QUAL AS PESSOAS IRIAM PAGAR DE QUALQUER FORMA
    30. 30. 1.ESTÁ DANDO DE GRAÇA ALGO PELO QUAL AS PESSOAS IRIAM PAGAR DE QUALQUER FORMA 2. CLIENTES FICAM MAL ACOSTUMADOS
    31. 31. 1.ESTÁ DANDO DE GRAÇA ALGO PELO QUAL AS PESSOAS IRIAM PAGAR DE QUALQUER FORMA 2. CLIENTES FICAM MAL ACOSTUMADOS 3. COMPETIÇÃO PELO MENOR PREÇO
    32. 32. ?E OS JOGOS
    33. 33. “Ciclos de Perícia”
    34. 34. PRINCÍPIO“PERÍCIA É FORMADA, EM QUALQUER ÁREA, PORREPETIDOS CICLOS DE PRÁTICA DE UMAHABILIDADE ATÉ QUE ELA ‘SAIA’AUTOMATICAMENTE.DEPOIS, FAZER COM QUE AS HABILIDADES FALHEMDE FORMA QUE O PRATICANTE TENHA QUEQUEBRAR A CABEÇA E APRENDE-LAS NOVAMENTE.”
    35. 35. MECÂNICAS DE JOGOS agora sim!
    36. 36. ?O QUE SÃO
    37. 37. + DE8.000.000DE USUÁRIOS
    38. 38. porém...
    39. 39. A QUANTIDADE DECHECK-INSDIMINUI A CADA DIA!
    40. 40. O USUÁRIO PENSA“PONTOS E MEDALHAS PELA MINHA LEALDADE AOSESTABELECIMENTOS? TÔ FORA!”
    41. 41. IMPORTANTE!MECÂNICAS DE JOGOS NÃO DEVEM SER O PONTO-CHAVE DO SEU PROJETO!
    42. 42. GAMIFICAÇÃO NÃO ÉBALA DE PRATA
    43. 43. ASSIM COMOESTRATÉGIA DE MARKETING OU UM VÍDEO VIRAL NÃO RESOLVERÃO SE O SEU PRODUTO FOR UM LIXO
    44. 44. GAMIFICAÇÃO NÃO ÉSIMPLES
    45. 45. “RECOMPENSAS SÃO O QUE TORNAM AS COISAS DIVERTIDAS.PONTOS, NÍVEIS E MEDALHAS SÃO BASICAMENTE ASRECOMPENSAS QUE EXISTEM PRA INCENTIVAR OS USUÁRIOS.”“ENTÃO É SÓ DAR PONTOS PRA TUDO QUE O USUÁRIO FAZ NOSITE, DE X EM X PONTOS ELE SOBE DE NÍVEL E DE Y EM YNÍVEIS ELE GANHA UMA MEDALHA!”
    46. 46. GAMIFICAÇÃO NÃO ÉSIMPLES[2]
    47. 47. MECÂNICAS DE JOGOS agora vai mesmo?
    48. 48. DEFINIÇÃO“O SISTEMA E AS FUNCIONALIDADES QUEFAZEM OS JOGOS SEREM DIVERTIDOS,CONVINCENTES E VICIANTES.”
    49. 49. MECÂNICA #1PONTOS
    50. 50. DEFINIÇÃO“UM VALOR NUMÉRICO DADO A UMA ÚNICAAÇÃO OU COMBINAÇÃO DE AÇÕES.”
    51. 51. +1 CONHECIMENTO
    52. 52. SERVEM PARAMOTIVAR OS JOGADORES A TOMAREMCERTAS AÇÕES.
    53. 53. EXEMPLO
    54. 54. ESSES SÃOPONTOS DE SISTEMA
    55. 55. PONTOS SOCIAIS
    56. 56. MECÂNICA #2FEEDBACK
    57. 57. NÃO É ALGO ESPECÍFICO DOS JOGOS PORÉMOS JOGOS SÃO PARTICULARMENTE ÓTIMOS NISSO
    58. 58. AS PESSOAS TEM DIFICULDADEPARA APRENDER SE NÃO EXISTIR LIGAÇÃO DIRETA ENTRE AÇÃO E CONSEQUÊNCIA
    59. 59. O BOM FEEDBACK ACELERA A CAPACIDADE DOJOGADOR DE DOMINAR O JOGO
    60. 60. A EA desenvolve seus jogos para que os jogadores tomem decisões a cada 1-2 segundos e recebam feedback a cada 7-10 segundos.
    61. 61. FEEDBACK EM TEMPO REALCLICA NO BOTÃO E ELE RESPONDE NAMESMA HORA DA FORMA ESPERADA.FEEDBACK ATRAVÉS DO TEMPODIZ COMO O JOGADOR MELHOROU OUPIOROU COM O PASSAR DO TEMPO.FEEDBACK SOCIALNOTIFICAÇÕES DO FACEBOOK, RETWEETS,ETC.FEEDBACK POR TAREFAMOSTRA A PORCENTAGEM QUE O JOGADORJÁ COMPLETOU DE UMA TAREFA.
    62. 62. MECÂNICA #3TROCAS
    63. 63. FORMA MAIS BÁSICA DEENGAJAMENTO SOCIAL
    64. 64. FORMA MAIS BÁSICA DEENGAJAMENTO SOCIAL - CONVERSA – - TURNOS DE XADREZ –- TROCA DE PRESENTES -
    65. 65. A TROCA PODE SER EXPLÍCITA - TROCA DE ITENS –- ADICIONAR AMIGO NO FACEBOOK –
    66. 66. A TROCA EXPLÍCITANÃO ACONTECE SÓ DE 1 LADO
    67. 67. OU A TROCA PODE SER IMPLÍCITA- RECOMENDAÇÃO NO LINKEDIN – - ADICIONAR NO GOOGLE PLUS – - SEGUIR NO TWITTER -
    68. 68. MECÂNICA #4RANKING
    69. 69. RANKINGS DIRECIONAM OCOMPORTAMENTO DO USUÁRIO
    70. 70. SE VOCÊ CRIA UM RANKING DOSJOGADORES COM MAIS PONTOS EM UMA COMUNIDADE...
    71. 71. SE VOCÊ CRIA UM RANKING DOSJOGADORES COM MAIS PONTOS EM UMA COMUNIDADE...
    72. 72. UM RANKING - INCENTIVA A COMPETIÇÃO –- EXPRESSA OS VALORES DA COMUNIDADE – - DEFINE O QUE É VALIOSO NO SISTEMA -
    73. 73. O SISTEMA PODE INCLUSIVE TER RANKINGS PARALELOS,PERMITINDO DIFERENTES FORMASPARA OS USUÁRIOS COMPETIREM E EXPLORAREM O SISTEMA.
    74. 74. MECÂNICA #5MEDALHAS
    75. 75. DEFINIÇÃOUMA MEDALHA, TROFÉU OU UMARECOMPENSA DADA AO JOGADOR POR TERCOMPLETADO ALGO.
    76. 76. AO DAR UMA MEDALHA PARA UM USUÁRIO, VOCÊ ESTÁAUMENTANDO A REPUTAÇÃO DELE DENTRO DA COMUNIDADE.
    77. 77. MECÂNICA #6INCERTEZA
    78. 78. COMO FUNCIONAA RECOMPENSA CERTA, AQUELA QUE VOCÊTEM CERTEZA QUE RECEBERÁ AO CUMPRIRUMA TAREFA, MOTIVA AS PESSOAS. PORÉM,O QUE AS MOBILIZA É A RECOMPENSA QUEVEM COM UM POUCO DE INCERTEZA SERECEBERÁ OU NÃO E QUE VARIA EM SUAQUANTIDADE.
    79. 79. MECÂNICA #7COLECIONAR
    80. 80. COMO FUNCIONASE VOCÊ TEM UMA BOA COLEÇÃO, VOCÊTIRA ONDA EM GRUPOS QUE SE IMPORTAMCOM AS COISAS QUE VOCÊ COLECIONA.
    81. 81. MECÂNICA #8CUSTOMIZAÇÃO
    82. 82. TAMBÉM NÃO É ALGO ESPECÍFICO DOS JOGOS PORÉMOS JOGOS SÃO PARTICULARMENTE ÓTIMOS NISSO
    83. 83. SERVE TANTO PARA ADAPTAR O SISTEMA ÀS NECESSIDADES DO USUÁRIOQUANTO PARA PERMITIR QUE ELE MOSTRE SUA PERSONALIDADE PARA OS OUTROS USUÁRIOS
    84. 84. QUANTO MAIS COMPLEXO FOR O SISTEMA DE CUSTOMIZAÇÃO,MAIS DIFÍCIL SERÁ PARA O USUÁRIO DEIXAR O SISTEMA.
    85. 85. MECÂNICA #9RECOMPENSAR
    86. 86. IMPORTANTE!O ESFORÇO DEVE SER SEMPRE RECOMPENSADO!SE O JOGADOR FALHA, NÃO O PUNA, APENAS DÊ UMA RECOMPENSA MENOR.
    87. 87. MECÂNICA #10NÍVEIS
    88. 88. DEFINIÇÃOUM RESUMO DE QUANTOS PONTOS OJOGADOR TEM.É QUEBRAR UMA HISTÓRIA EM CAPÍTULOS,UMA ATIVIDADE EM TAREFAS, CRIAROBJETIVOS MENORES.
    89. 89. MOSTRAM QUANTO UM JOGADOR SE DEDICOU AO JOGO.AJUDA A PONTUAR A EXPERIÊNCIA COM O JOGO. PODE DESTRAVAR PODERES E FUNCIONALIDADES.
    90. 90. EXEMPLO
    91. 91. #ficaadica METAS IMEDIATASMETAS CURTO-PRAZOMETAS LONGO-PRAZO
    92. 92. EXEMPLO
    93. 93. EXEMPLOMETAS IMEDIATAS = XP DIARIAMENTE
    94. 94. EXEMPLOMETAS IMEDIATAS = XP DIARIAMENTE METAS CURTO-PRAZO = NÍVEL SEMANALMENTE
    95. 95. EXEMPLOMETAS IMEDIATAS = XP DIARIAMENTE METAS CURTO-PRAZO = NÍVEL SEMANALMENTE METAS LONGO-PRAZO = CHEFÃO MENSAL
    96. 96. RECAPITULANDO
    97. 97. GAMIFICAÇÃO NÃO FAZ MILAGRE!SE O SEU PRODUTO É RUIM, NÃOSÃO PONTOS E MEDALHAS QUE O FARÃO VENDER.
    98. 98. NÃO DÊ PRODUTOS OU DESCONTOS!VOCÊ PODE DAR: STATUS E REPUTAÇÃO.
    99. 99. MECÂNICAS DE JOGOS NÃO PODEM SER SUA PRINCIPAL ATRAÇÃO! MESMO SEM AS MECÂNICAS DE JOGOS, O SEU PROJETO AINDA DEVE AGREGAR VALOR PARA O USUÁRIO.
    100. 100. CADA MECÂNICA DEVE SERINTRODUZIDA NO SISTEMA COM UM OBJETIVO BEM DEFINIDO!
    101. 101. PARA FINALIZAR...
    102. 102. USE COM SABEDORIA!
    103. 103. USE PARA COISAS BOAS:
    104. 104. SPEED CAMERA LOTTERY
    105. 105. MINT.COM
    106. 106. NIKE+
    107. 107. EPIC WIN
    108. 108. APRENDENDO QUÍMICA
    109. 109. APRENDENDO FÍSICA
    110. 110. ClassRealm
    111. 111. QUEST TO LEARN
    112. 112. Fim! OBRIGADO!Cayo Medeiros aka. yogodoshiyogodoshi@estoujogando.com.br@yogodoshi

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