Proyecto lector grado tercero  13 05-2013
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Proyecto lector grado tercero 13 05-2013

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Proyecto lector grado tercero 13 05-2013 Document Transcript

  • 1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas rellenando el círculo de la letra que corresponde a la respuestacorrecta.EL PESCADOR Y EL PEZÉrase una vez un pescador que vivía con su mujer en una mísera choza, apoca distancia del mar. El hombre salía todos los días a pescar.Un día estaba sentado, como de costumbre, sosteniendo la caña ycontemplando el agua cristalina. He aquí, que se hundió el anzuelo muy alfondo, y cuando el hombre lo sacó, extrajo un hermoso pez.Dijo entonces el pez al pescador:— Oye, pescador, déjame vivir, hazme el favor; en realidad, yo no soy unpez, sino un príncipe encantado. ¿Qué ganarás con matarme? Mi carnepoco vale; devuélveme al agua y deja que siga nadando.— Bueno, dijo el hombre, no tienes por qué gastar tantas palabras. A unpez que sabe hablar, ¡claro que lo soltaré! No faltaba más.Y así diciendo, lo restituyó al agua diáfana. El pez se apresuró a descender al fondo del mar, y elpescador se volvió a la cabaña donde lo esperaba su mujer.1. ¿Cómo era el pez que sacó ese día?A PeligrosoB. PequeñoC. HermosoD. Extraño2. ¿Qué característica tenía el pez?A. Tenía mal olorB. SonreíaC. HablabaD. Tenía tres patas3. ¿Qué hizo el pescador con el pez?A. Se lo comió.B. Lo devolvió al agua.C. Lo llevó a casa.D. Lo regaló.4. ¿De qué se dio cuenta el pescador al sacar elpez?A. Que pesaba mucho.B. Que era muy pequeño.C. Que era un príncipe.D. Que parecía espada.5. “Un día estaba sentado… contemplando elagua cristalina”.¿Qué significa la palabra cristalina en eltexto?A. AzulB. ProfundaC. TransparenteD. Sucia6. “...que se hundió el anzuelo muy al fondo...”¿Qué significa la palabra hundió en el texto?A. ColgóB. DoblóC. EstiróD. Metió
  • 2. Lee el siguiente texto y responde las preguntas rellenando el círculo de la letra que corresponde a la respuestacorrecta.SUCEDIÓ EN DOMINGOEran tres hermanos, una niña de siete años y dos niños, uno de seis y elotro de cinco años.Los domingos iban a la iglesia con su mamá. Ese domingo tenían que irsolos, pues su mamá no podía acompañarlos.Se levantaron como siempre, y después de asearse y desayunar, salieroncaminando hacia la iglesia que estaba a corta distancia de la casa.Antes de salir, su mamá les dio dos monedas de cincuenta centavos acada uno y les dijo: con una de las monedas compran dulces o frutascuando salgan de la iglesia; la otra moneda la depositan como ofrenda.La niña iba jugando con sus monedas tirándolas hacia arriba y ganándolas antes de que cayeran. De repente unade las monedas cayó al suelo y rodando desapareció. Los niños buscaron con afán, por todas partes, pero nopudieron encontrarla.Finalmente la niña exclamó: ¡vaya!, ¡se perdió la moneda de la ofrenda! Y siguieron caminando aprisa porque lesfaltaban dos cuadras para llegar y se hacía tarde.1. ¿De qué trata el texto?A. De niños que desaparecieron.B. De niños que salen solos.C. De niños que compran juguetes.D. De una niña que cuida a sus hermanos.2. ¿Por qué este texto es una anécdota?A. Habla de unos niños.B. Dice que los niños vivían lejos.C. Cuenta un hecho personal.D. Describe lo que encontraron los niños.3. ¿Cómo perdió su moneda la niña?A. La escondió en su bolsa.B. Se la quitó su hermano.C. La dejó en la casa.D. Estuvo jugando con ella.4. ¿Qué les dio su mamá a los niños?A. Dos monedas a cada uno.B. Una moneda para los tres.C. Tres monedas a la niña.D. Cinco monedas en total.5. ¿A dónde iban los niños?A. A casa.B. Al parque.C. A la iglesia.D. Al mercado.6 ¿Qué hicieron los niños cuando la monedadesapareció?A. LloraronB. La buscaronC. Se enojaronD. Se pelearon7. “…la otra moneda la depositan comoofrenda”.¿A qué se refiere la palabra ofrenda en eltexto?A. Dinero para dejar a su abuela.B. Ayuda a un pobre.C. Dinero para comprar dulces.D. Contribución a la iglesia.8. “…los niños buscaron con afán…”¿Qué significa la palabra afán en el texto?A. EsfuerzoB. PrisaC. CalmaD. Alegría
  • 3. Lee el siguiente texto y responde las preguntas rellenando el círculo de la letra que corresponde a la respuestacorrecta.Lee el siguiente texto y responde las preguntas rellenando el círculo de la letra que corresponde a la respuestacorrecta.
  • 4. LA CASA DE MIS TÍASLa casa de mis tías era espaciosa; ocupaba como mediamanzana. Cuartos y cuartos con amplios corredores quemiraban hacia un gran patio central cuadrilongo, cuyo centroestaba poblado de frutales. Entre estos árboles se destacabaun frondoso guayabo.También podía distinguirse un limonero, un granado, un naranjoagrio y muchas matas de plátano en producción. En el mismopatio, pero más próximo a los corredores, el jardín lleno de jazmines, camelias, bocasde dragón, etcétera.1. Según el texto, ¿cómo era la casa de lastías?A PeligrosoB. PequeñoC. HermosoD. Extraño2. Según el texto, ¿qué sobresalía en el patio?A. Tenía mal olorB. SonreíaC. HablabaD. Tenía tres patas3. ¿Cómo era el ambiente de la casa?A. Se lo comió.B. Lo devolvió al agua.C. Lo llevó a casa.D. Lo regaló.4. “En el mismo patio, pero más próximo a loscorredores,…”¿Qué significa la expresión próximo a en eltexto?A. Encima de.B. Detrás de.C. Fuera de.D. Cerca de.5. “También podía distinguirse un limonero,…”¿Qué significa la frase podía distinguirse enel texto?A. Se veía.B. Se movía.C. Se olía.D. Se caía.6. “…cuyo centro estaba poblado de frutales”¿Qué significa la frase estaba poblado en eltexto?A. Las frutas estaban en el suelo.B. Había muchos frutales.C. Se sentía el olor a fruta.D. Los frutales eran muy altos.7. “…Entre éstos árboles se destacaba unfrondoso…”¿Qué significa la palabra destacaba en eltexto?A. CrecíaB. FloreabaC. SobresalíaD. Abundaba8. “…el jardín lleno de jazmines, camelias,bocas de dragón, etcétera.”¿A qué se refiere la expresión bocas dedragón en el texto?A. A animales.B. A monstruos.C. A frutas.D. A flores.
  • 5. Lee el siguiente texto y responde las preguntas rellenando el círculo de la letra que corresponde a la respuestacorrecta.LUIS ANDRÉS ZÚÑIGALuis Andrés Zúñiga nació en Comayagüela en 1878. Estudió Derecho en la UniversidadCentral de Honduras — la actual UNAH — y se especializó en Criminología en laUniversidad de La Sorbona, Francia.Durante su estancia en París, fue secretario de Rubén Darío, cuando éste todavíadirigía la revista Mundial Magazine. En 1914, su obra dramática Los Conspiradores fuepremiada y escogida para inaugurar el Teatro Nacional de Tegucigalpa, —hoy ManuelBonilla, en 1916.Además de teatro y fábulas, escribió poesía, Águilas Conquistadoras y, por su obra ElBanquete, le dieron, en 1951, el Premio Nacional de Literatura “Ramón Rosa”, siendo elprimer escritor hondureño en recibirlo. Murió en 1964.dragón, etcétera.1. ¿De qué trata el texto?A. De la vida de una persona.B. De una ciudad de Francia.C. De un premio a Ramón Rosa.D. De una obra de teatro.2. ¿Quién fue Luis Andrés Zúñiga?A. Un profesor.B. Un campesino.C. Un escritor.D. Un doctor.3. ¿Qué hizo Zúñiga en Francia?A. Fue a estudiar.B. Organizó un banquete.C. Vendió revistas.D. Construyó un teatro.4. ¿Qué premio recibió Luis Andrés Zúñiga en1951?A. “Los Conspiradores”.B. “Ramón Rosa”.C. “La Sorbona”.D. “El Banquete”.5. “...su obra dramática Los Conspiradores fuepremiada...”¿Qué significa la palabra premiada en eltexto?A. DistinguidaB. CompradaC. LeídaD. Publicada6. “…inaugurar el Teatro Nacional deTegucigalpa”.¿Qué significa la palabra inaugurar en eltexto?A. AyudarB. ComprarC. EstrenarD. Cerrar