Hermanas Agazzi
Índice• Biografía y contexto• Obras destacadas• Método Agazziano• Principios metodológicos y Escuela que  crearon• Fotos
Biografía y contexto•   Contexto político  Italia dividida•   Contexto socio-económico  norte: industrializado;    burgu...
Obras destacadas•   Lingua Parlata, Brescia ( El lenguaje hablado, 1898)•   L´arte della poccole mani ( El arte de las man...
Método Agazziano•   Método económico: utensilios de uso diario•   Nació de la crítica del método de Froebel, toma elemento...
Principios metodológicos- Conocimiento a través de la observación- Carácter Globalizador- Valor de la alegría (juego)- Val...
fotosRosa Agazzi           Carolina Agazzi
Para las Agazzi, los niños y niñas deben ser libres y realizar las             cosas en la forma que les apetezca.        ...
Los materiales que utilizan sonsimples y recogidos del mundo del niño.        estos se recogen en el            Museo Didá...
En el huerto, los niños y las niñasadquirían conocimientos    de la naturaleza                          Índice
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Hermanas agazzi

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Diapositivas de un resumen de la vida y aportaciones de las hermanas Agazzi a la educación

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Hermanas agazzi

  1. 1. Hermanas Agazzi
  2. 2. Índice• Biografía y contexto• Obras destacadas• Método Agazziano• Principios metodológicos y Escuela que crearon• Fotos
  3. 3. Biografía y contexto• Contexto político  Italia dividida• Contexto socio-económico  norte: industrializado; burguesía Sur: agrario; campesinado y aristocracia anticuada• Rosa Agazzi 1866-1951; educación básica• Carolina Agazzi 1870-1945; educación parvularia• 1891_ congreso para educadores parvulario• 1892_ dirigen jardín de infancia• 1898_ método de enseñanza “Ordinamiento Pedagógico del Giardini d´Infanza secondo il sistema di Froebel”; Congreso Pedagógico Nacional (Turín)• Comenzaron en Italia la reforma de la educación infantil Índice
  4. 4. Obras destacadas• Lingua Parlata, Brescia ( El lenguaje hablado, 1898)• L´arte della poccole mani ( El arte de las manitas, 1923)• Guida per le educatrici dell’infanzia (Guía para educadoras de la infancia, 1932)• L´abbicci del canto educativo, Milán, Voce delle maestre di asilo, 1909, y un volumen, Brescia, Societá editrice "LA Scuola", 1936.• Bimbi cantante, 2° edición, Brescia, Imprenta Geroldi, 1921.• Come intendo el museo didattico, Brescia, Ti´pografía Queriniana, 2° edición, 1928.• I metodi italiani, gli asili e il metodo agazzi e Pascuali, en educazzione nacionale, diciembre, 1926.• IL método Agazzi-Pascuali. Programma di educazione infantile. En colaboración con M. Boldini. Índice
  5. 5. Método Agazziano• Método económico: utensilios de uso diario• Nació de la crítica del método de Froebel, toma elementos de él. no fomentado por falta de información• Parece contrapuesto al método de Montessori, pero lo complementa más. - Características del niño: se caracteriza por la libertad, espontaneidad, creatividad y por la presencia de la actividad lúdica. Acoge a niños de diferentes clases sociales. - Características de la infancia: globalización (cubrir todos los aspectos del niño ). aspectos afectivos (los niños sintieran la escuela como su hogar) - Características de la escuela: Es una escuela sin estructuras donde se perseguía la felicidad del niño. La tarea del maestro sería la de guiar al niño en el aprendizaje lógico-matemático y lingüístico. - Características del aula: La distribución circular para facilitar la comunicación y el aprendizaje. - Características de la personalidad: Los aspectos de personalidad más cuidados son el físico, intelecto y ético-social. Índice
  6. 6. Principios metodológicos- Conocimiento a través de la observación- Carácter Globalizador- Valor de la alegría (juego)- Valor del orden (material, estético, espiritual, moral, social yarmónico)ELEMENTOSEl museo didáctico: rincón, estante, baúl,… con toda clase de objetosLas contraseñas: símbolos, gestos,…que ayudan a mantener el orden,la limpieza,…Escuela que crearon: la casa de los niños de Mompiano• Preocupación del lenguaje hablado• Importancia del orden: utilizaban contraseñas• Actividades de aprendizaje a partir del material, trabajando sus cualidades• Disposición circular de la clase. Índice• Una canción para cada actividad.
  7. 7. fotosRosa Agazzi Carolina Agazzi
  8. 8. Para las Agazzi, los niños y niñas deben ser libres y realizar las cosas en la forma que les apetezca. Además el juego es una actividad primordial tanto en casa como en la escuela
  9. 9. Los materiales que utilizan sonsimples y recogidos del mundo del niño. estos se recogen en el Museo Didáctico
  10. 10. En el huerto, los niños y las niñasadquirían conocimientos de la naturaleza Índice

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