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El Folklore Infantil
 

El Folklore Infantil

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    El Folklore Infantil El Folklore Infantil Presentation Transcript

    • "El folklore es alegría, canto, danza, juego y diversión. Es además, poesíametafórica, y también imaginación fantástica. Cuando el niño todavía nosabe leer ni escribir, se divierte y aprende con las rimas folklóricas.”Carmen Bravo-Villasante
    • El folklore es una creación originaria de un grupo y fundada en la culturatradicional expresada por grupos o individuos reconocidos, comorespondiendo a las aspiraciones de la comunidad, en cuanto éstasconstituyen una manifestación de su identificada cultural y social que seencuentra enfocada en el área infantil.
    • El folklore es una creación originaria de un grupo y fundada en la culturatradicional expresada por grupos o individuos reconocidos, comorespondiendo a las aspiraciones de la comunidad, en cuanto éstasconstituyen una manifestación de su identificada cultural y social que seencuentra enfocada en el área infantil.
    • Es con el folklore, cuando se produce el primer acercamiento del niño/a ala literatura, mucho antes de saber leer o escribir.A través de las canciones infantiles, nanas, retahílas, el niño/a vainteriorizando el ritmo y la musicalidad que contienen estasmanifestaciones. Sin olvidar el carácter lúdico que contiene este primeracercamiento, que ayudará a iniciar más adelante a los niños/as en otrostipos de textos literarios más complejos.
    • La poesía popular consiste en composiciones sencillas en verso que hanpasado de generación en generación, se han utilizado para acompañaralgunos juegos infantiles tradicionales y que pueden tener variacionesdependiendo de la región.La poesía popular también se utiliza parasortear el turno que tendrá cada niño enlos juegos grupales.De tin marínDe do pingüeCúcara mácaraCúcara, mácaraTítere fue.Ejemplo:
    • Clasificación delFolklore InfantilGénero Lírico El Cancionero (verso)Género ÉpicoEl Cuento (prosa)El Romancero (verso)
    • Es un compendio de canciones compuestas y dirigidas hacia los niños. Sus letrassuelen ser muy sencillas y repetitivas, para su fácil comprensión y memorización.El CancioneroInfantilNanasCancionesEscenificadasTrabalenguasy RetahílasAdivinanzas yAcertijosJuegosmímicosConjuros Disparates
    • Son canciones populares que se hantransmitido oralmente. Esimprescindible la intervención de unadulto, ya que generalmente son lasprimeras palabras que las madresdedican al niño/a en sus primerosmeses de vida para acurrucarlo ydormirlo.“A la nana, nanita,Duérmete ya,Que va a venir el cocoY te va a llevar.A la nana, nanita,Lucero mío,Duérmete niño.Ya se ha dormido.”
    • Estas canciones al contrario que lasnanas, el protagonista absoluto es elniño/a, ellos/as asumen el papelesencial.“Pinocho fue a pescaral río Guadalquivirse le cayó la cañay pescó con la nariz.Cuando llegó a su casa,nadie lo conocía,llevaba la narizcomo un tranvía.”“Tengo una gallina,pitrinca, pitranca,piti, bili, blanca.Si la gallinapitrinca, pitrancase muriera,¿qué harían los pollitospitrincos, pitrancospiti, bili, blancos?”Los trabalenguas son textos que vandirigidos de un emisor a un receptor.Están basados en la complicación dellenguaje y el sonido que se vaproduciendo cuando serecita debido a las palabras con que estáconstruido.
    • Las adivinanzas y los acertijosrequieren de un ejercicio mental,por lo que ayuda a desarrollardiversas capacidades como la mentaly la deductiva así como a desarrollarla atención y la concentración.Son pequeños textos dondenormalmente se requiere laparticipación del adulto, que alrecitarlo, hace que el niño/a realicealgún movimiento con las partes desu cuerpo.“Una señora muyseñoreadacon muchos remiendosy ninguna puntada”(la gallina)“Cinco lobitostiene la loba,cinco lobitosdetrás de la escoba.Cinco tenía,cinco criaba,Y a todos los cincotetita les daba.”
    • Los conjuros son como una especiede recitado mágico, que sirven paraprovocar alguna situación inverosímilcomo la de curar a alguien, cambiarel tiempo meteorológico, que animalrealice una acción, etc. Suelen iracompañados de algún gesto.Son composiciones que consisten en“poner el mundo al revés”.“Sana, sanita,culito de rana.Si no sanas hoysanarásmañana.”“Un elefante sebalanceabasobre la tela de una araña,y como veía que no se caía,fue a llamar a otroelefante..."
    • El romance es una composición de carácter poético que solían contar historias yse cantaban acompañados de un instrumento, como por ejemplo un laúd. Larelación de los romances y los niños, es la adaptación que a lo largo de la historiase ha hecho de ellos por parte de los niños/as y se ha ido transmitiendo degeneración en generación.Coro: Esta es la bola del mundo, la bola del mundo es.Dama: ¿Ha visto usted a mi marido en la puerta delcuartel?Soldado: No señora, no lo he visto y tampoco sé quiénes.Dama: Mi marido es un buen mozo, alto, rubio ycoronel. Y en la punta de la espada lleva unpañuelo francés. Uno que le estoy bordando y otro quele bordaré.Coro: la princesita lloraba y el principito también, perola que mas lloraba era la Reina Isabel.
    • •Poemas•Cuentos•Modismos•Frases hechas•Arcaísmos•Historietaslocales•Dichos populares•Adivinanzas•Refranes•Canciones•Romances•CoplasTextosliterariosdetradiciónoralCuentos yleyendaspopularesTextosescritosVocabulario
    • Canciones: Se trata de una composición en verso o hecha de manera tal que sepueda poner en música.Coplas: La copla es una canción popular con estrofas de cuatro versosoctosílabos, donde el primero y el tercero quedan libres, y riman el segundo con elcuarto.Romances:El romance es una combinación métrica que consiste en una serieindefinida de versos octosílabos, en la cual los pares presentan rima asonante y losimpares quedan sueltos.
    • Historietas locales: Relatos sobre el pasado de una localidad. (La Tulivieja, LaSilampa)Dichos populares:Son un conjunto de palabras con que se da en expresar algoque no coincide con el sentido literal de las mismas.(Árbol que crece torcido,jamás su tronco endereza)Adivinanzas:Es un tipo de acertijo cuyo enunciado se formula en forma de rima.Refranes: Son un dichos populares y anónimos de carácter sentencioso. (Másvale prevenir que lamentar)
    • Modismos:Un modismo es una expresión fija cuyo significado no puede deducirsede las palabras que la componen. (Hablar por los codos).Frases hechas:Una frase hecha o dicho es una frase o expresión que tiene formafija, tiene sentido figurado y es de uso común por la mayoría de hablantes de unacomunidad lingüística, en todos los niveles sociales y culturales y que, por sumorfología, no se considera refrán. (Quien se fue a Sevilla, perdió su silla)Arcaísmos: Se usa para designar un término léxico o un elemento gramaticalutilizado en el pasado en la mayor parte del dominio del de un idiomadeterminado pero que actualmente ha desaparecido del habla cotidianamayoritaria, y sólo es usado en ciertos contextos. (“Si lo veis le diciéis”)
    • Poemas:Es una composición de carácter literario que se enmarca en el campo de lapoesía. El texto puede estar desarrollado en verso o en prosa.Cuento:El cuento es una narración breve, en la que se relata una historia que puedeser, tanto real como ficticia.