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 Alumna
 Yitza González Acuña
 Curso
 Aplicaciones
informáticas contextos
educativos
 La Web permite un dinamismo entre 2 o más
personas es una herramienta muy importante ya
que tiene una continua renovación, hay
interactividad entre los usuarios, las aplicaciones
son gratuitas y hay una continua aparición de
nuevas herramientas.
 Web 2.0: Representa un conjunto de
transformaciones, la Web 2.0 es una incipiente
realidad de internet que, con la ayuda de nuevas
herramientas y tecnologías de corte informático,
promueve que la organización y el flujo de
información cada vez más dependan del
comportamiento de las personas que acceden a
ella, se caracteriza por la interactividad entre los
usuarios.
 Es desde un simple diario en Internet hasta una
herramienta de expresión, comunicación y
socialización, un espacio donde publicar opiniones,
obtener comentarios, está organizado
cronológicamente empezando por lo más reciente,
a nivel pedagógico se puede utilizar para incluir
trabajos a realizar o para subir orientaciones de
estudio
 Es un conjunto de páginas web de construcción
colectiva sobre un tema específico, en cualquier
persona a quien se le permita el acceso puede
añadir, editar o eliminar contenidos, a nivel
educativo se puede aplicar para que conjuntamente
maestros y alumnos elaboren contenidos y
compartan información y propongan definiciones.
 Es una estructura que permite intercambio de
distintos tipos (financieros, amistosos), entre
individuos y se basa en la relación entre los
miembros de la red.
 Clasificación : a-) Horizontales son aquellas de
propósito general como Facebook, Twitter.
 b-) Verticales son aquellas en que se agrupan
personas que tienen un propósito determinado
como perfiles profesionales Xing, o educativos
Educared, por medio de las redes sociales los
alumnos y maestros pueden compartir materiales.
 Es una aplicación de la Web que da soporte a
discusiones u opiniones en línea de algún tema en
específico.
 A nivel pedagógico es una buena herramienta para
interactuar con los alumnos poner algún tema y
desarrollarlo tomando en cuenta la opinión de los
alumnos.
 La Web 2.0 da al usuario una gran cantidad de
herramientas virtuales para diferentes situaciones.
 Para el profesor y alumno es un puente de enlace
virtual para interactuar, transmitir información,
desarrollar temas y dar opiniones.
 El utilizar estas herramientas será bien aplicadas si
se cuenta con una formación informática adecuada
para la aplicación de los mismos.
 Cayani, W.(n.d) Herramientas Colaborativas Web
2.0. Recuperado el viernes 25 de octubre del 2013,
de http://es.scribd.com/doc/34479345/Herramientas-
Colaborativas-Web-2-0-en-el-proceso-enseñanza-aprendizaje.
 Recuperado el viernes 25 de octubre del 2013, de
http//recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-
20/1060-la-web-20-recursos-educativos.
 Recuperado el viernes 25 de octubre del 2013, de
http://www.editorialdonostiarra.com/pdf/50_Unidad_5-DEF.pdf.
 Imágenes varias, Recuperado el viernes 25 de octubre del 2013, de
https://www.google.es/search?site=&tbm=isch&source=hp&biw.

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Herramientas colaborativas de la web 2

  • 1.  Alumna  Yitza González Acuña  Curso  Aplicaciones informáticas contextos educativos
  • 2.  La Web permite un dinamismo entre 2 o más personas es una herramienta muy importante ya que tiene una continua renovación, hay interactividad entre los usuarios, las aplicaciones son gratuitas y hay una continua aparición de nuevas herramientas.
  • 3.  Web 2.0: Representa un conjunto de transformaciones, la Web 2.0 es una incipiente realidad de internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información cada vez más dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, se caracteriza por la interactividad entre los usuarios.
  • 4.  Es desde un simple diario en Internet hasta una herramienta de expresión, comunicación y socialización, un espacio donde publicar opiniones, obtener comentarios, está organizado cronológicamente empezando por lo más reciente, a nivel pedagógico se puede utilizar para incluir trabajos a realizar o para subir orientaciones de estudio
  • 5.  Es un conjunto de páginas web de construcción colectiva sobre un tema específico, en cualquier persona a quien se le permita el acceso puede añadir, editar o eliminar contenidos, a nivel educativo se puede aplicar para que conjuntamente maestros y alumnos elaboren contenidos y compartan información y propongan definiciones.
  • 6.  Es una estructura que permite intercambio de distintos tipos (financieros, amistosos), entre individuos y se basa en la relación entre los miembros de la red.  Clasificación : a-) Horizontales son aquellas de propósito general como Facebook, Twitter.  b-) Verticales son aquellas en que se agrupan personas que tienen un propósito determinado como perfiles profesionales Xing, o educativos Educared, por medio de las redes sociales los alumnos y maestros pueden compartir materiales.
  • 7.  Es una aplicación de la Web que da soporte a discusiones u opiniones en línea de algún tema en específico.  A nivel pedagógico es una buena herramienta para interactuar con los alumnos poner algún tema y desarrollarlo tomando en cuenta la opinión de los alumnos.
  • 8.  La Web 2.0 da al usuario una gran cantidad de herramientas virtuales para diferentes situaciones.  Para el profesor y alumno es un puente de enlace virtual para interactuar, transmitir información, desarrollar temas y dar opiniones.  El utilizar estas herramientas será bien aplicadas si se cuenta con una formación informática adecuada para la aplicación de los mismos.
  • 9.  Cayani, W.(n.d) Herramientas Colaborativas Web 2.0. Recuperado el viernes 25 de octubre del 2013, de http://es.scribd.com/doc/34479345/Herramientas- Colaborativas-Web-2-0-en-el-proceso-enseñanza-aprendizaje.  Recuperado el viernes 25 de octubre del 2013, de http//recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web- 20/1060-la-web-20-recursos-educativos.  Recuperado el viernes 25 de octubre del 2013, de http://www.editorialdonostiarra.com/pdf/50_Unidad_5-DEF.pdf.  Imágenes varias, Recuperado el viernes 25 de octubre del 2013, de https://www.google.es/search?site=&tbm=isch&source=hp&biw.