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Una formación completamente a distancia

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Los STF también pueden utilizarse como
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 Clase virtual (Virtual Classroom).
 Curso en soporte web
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Sistemas de aprendizaje cooperativo en red (On-line
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No presencialidad y globalización.
Utilización de instrumentos tecnológicos y
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De acuerdo a tipos de estudios.
De acuerdo al usuario o destinatario.
Ventajas para los estudiantes.
Desventajas para los estudiantes.
Ventajas para los centros docentes.
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¿Que es un aula
virtual?

Carmen Ely Calderón
Las plataformas educativas o aulas virtuales son herramientas recién
llegadas

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Un Aula virt...
¿Cuáles son sus objetivos?
Objetivo General
• Ofrecer a las instituciones públicas organizaciones de
trabajadores y demás sectores productivos, una estrategia para la...
Jefes de Capacitación y/o RH de las entidades
públicas
• Plantear acciones específicas para la divulgación y
fomento al us...
• Gestionar administrativa y logísticamente el uso de las Aulas
Virtuales.
• Atender las dudas y necesidades de los partic...
Elisabely Peña
Hay empresas que surgieron solo como
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La WWW es usada en una clase para poner al
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Los elementos que componen un aula virtual surgen de
una adaptación del aula tradicional a la que se
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 Distribución de la información, es decir al educador presentar y al
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  1. 1. Yinelca Cruz
  2. 2.  El término e-Learning se refiere a la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación con un propósito de aprendizaje.  Una de estas tecnologías es Internet, pero también puede incluir el multimedia o los simuladores.  Una de las principales ventajas del e-Learning es la facilidad de acceso. La formación puede llegar a más personas, puesto que desaparecen las barreras espacio-temporales.
  3. 3. Una formación completamente a distancia Una formación semi-presencial Los sistemas de teleformación STF significan el último avance de los sistemas de educación a distancia
  4. 4. Los STF también pueden utilizarse como complemento a los sistemas de enseñanza presencial. Pero disponer de los medios no garantiza el aprovechamiento de sus posibilidades educativas; es necesario que las instituciones educativas realicen algunos cambios para integrar estos instrumentos en la mejora de sus procesos de enseñanza y aprendizaje. Cambios que exigen disponer de determinadas infraestructuras, adecuar la organización de sus actividades y, sobre todo, cambiar el rol del profesorado (y también del alumnado).
  5. 5.  Clase virtual (Virtual Classroom).  Curso en soporte web  Laboratorio Virtual  Webs temáticos con asistencia on-line de un formador  Web-Supported Course
  6. 6. Clase distribuida (Distributed Classroom) Sistemas de aprendizaje cooperativo en red (On-line Learning Community), Sistemas de apoyo a la enseñanza presencial (campus virtuales de apoyo a la docencia presencial), Espacio de programas y guías didácticas de las asignaturas. - Espacio de documentos y enlaces Espacios de glosario y FAQs Sistemas de búsqueda de información Gestión de consultoría y tutoría on-line Mensajería instantànea y foro general de alumnos
  7. 7.         
  8. 8. No presencialidad y globalización. Utilización de instrumentos tecnológicos y materiales interactivos de multimedia. Flexibilidad y personalización de aprendizaje. Interactividad y comunicación constante.
  9. 9. De acuerdo a tipos de estudios. De acuerdo al usuario o destinatario.
  10. 10. Ventajas para los estudiantes. Desventajas para los estudiantes. Ventajas para los centros docentes. Desventajas para los centros docentes.
  11. 11. ¿Que es un aula virtual? Carmen Ely Calderón
  12. 12. Las plataformas educativas o aulas virtuales son herramientas recién llegadas a la tecnología educativa. Un Aula virtual es un ambiente compuesto por conjunto de computadores, mobiliario, metodología y software, resultado del compromiso entre las instituciones públicas, centrales sindicales y El INADEH cuya utilización será prioritariamente para la formación a través de ambientes virtuales en un horario definido por cada institución, con la asignación de turnos dependiendo del número de usuarios.
  13. 13. ¿Cuáles son sus objetivos? Objetivo General
  14. 14. • Ofrecer a las instituciones públicas organizaciones de trabajadores y demás sectores productivos, una estrategia para la formación y capacitación virtual, basada en tecnología educativa de punta. • Brindar formación a los funcionarios públicos a través de ambientes virtuales de aprendizaje. • Facilitar los procesos formativos en las instituciones públicas y organizaciones adscritas al proyecto. • Satisfacer las necesidades de formación de los servidores públicos y trabajadores garantizando un espacio de formación, actualización para la construcción del conocimiento.
  15. 15. Jefes de Capacitación y/o RH de las entidades públicas • Plantear acciones específicas para la divulgación y fomento al uso del Aula al interior de la entidad. • Identificar necesidades de capacitación y formación para cargos y perfiles específicos dentro de la institución.
  16. 16. • Gestionar administrativa y logísticamente el uso de las Aulas Virtuales. • Atender las dudas y necesidades de los participantes en cuanto al uso y manejo adecuado de los ambientes virtuales de aprendizaje.  Velar por la actividad en el aula virtual para garantizar el correcto uso de la capacidad instalada utilizando los cursos virtuales.
  17. 17. Elisabely Peña
  18. 18. Hay empresas que surgieron solo como proveedores de estos espacios, y hay escuelas y docentes que diseñaron sus propios espacios para llegar a los educandos. Los usos que se hacen de estas aulas virtuales son como complemento de una clase presencial, o para la educación a distancia.
  19. 19. La WWW es usada en una clase para poner al alcance de los alumnos el material de la clase y enriquecerla con recursos publicados en Internet. También se publican en este espacio programas, horarios e información inherente al curso y se promueve la comunicación fuera de los limites áulicos entre los alumnos y el docente, o para los alumnos entre si.
  20. 20. Los elementos que componen un aula virtual surgen de una adaptación del aula tradicional a la que se agregaran adelantos tecnológicos accesibles a la mayoría de los usuarios, y en la que se reemplazaran factores como la comunicación cara a cara, por otros elementos.
  21. 21.  Distribución de la información, es decir al educador presentar y al educando recibir los contenidos para la clase en un formato claro, fácil de distribuir y de acceder.  Intercambio de ideas y experiencias.  Aplicación y experimentación de lo aprendido, transferencia de los conocimientos e integración con otras disciplinas.  Evaluación de los conocimientos.  “safe heaven”, Seguridad y confiabilidad en el sistema.
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