Especialización en administración de la informática educativaModulo gestión en ciencia y tecnologíayinela socarras Benjume...
Contenido: <br />ciencia tecnología e innovación<br />Programa nacional de actividades científicas<br />Inversión en activ...
CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACION<br /><ul><li>La importancia de la ciencia y la tecnología en la educación general es algo ...
Esa dimensión de la educación general tiene, al menos, dos propósitos evidentes. Por una parte, generar de una masa crític...
Inversión en actividades científicas y tecnológicas<br />los principales desafíos en materia de política científica y tecn...
Indicadores de ciencia y tecnología<br /><ul><li>Son representaciones cuantitativas de los procesos y parámetros que defin...
Para gestión de las organizaciones
Para conocer las capacidades del país en ciencia, tecnología e innovación
Para conocer la estructura interna de los sistemas
Para formular, aplicar y evaluar de políticas de ciencia, tecnología e innovación</li></li></ul><li>Propiedad intelectual<...
- el derecho de autor: obras literarias y artísticas. Los derechos relacionados con el derecho de autor son los derechos d...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Trabajo especializacion yinela socarras benjumea

460 views
401 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
460
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Trabajo especializacion yinela socarras benjumea

  1. 1. Especialización en administración de la informática educativaModulo gestión en ciencia y tecnologíayinela socarras BenjumeaIng. Luis Enrique Valencia BustamanteDocenteRiohacha/guajiraoctubre 1 de 2010<br />
  2. 2. Contenido: <br />ciencia tecnología e innovación<br />Programa nacional de actividades científicas<br />Inversión en actividades científicas y tecnológicas<br />Indicadores de ciencia y tecnología<br />Propiedad intelectual<br />Transferencia tecnológica<br />Las tics en la educación<br />Funciones de las tics en la educación<br />
  3. 3. CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACION<br /><ul><li>La importancia de la ciencia y la tecnología en la educación general es algo comúnmente aceptado. En la medida en que la innovación en esos campos es un factor esencial en el desarrollo económico y social, los sistemas educativos han de promover una adecuada formación tecno científica de los niños y jóvenes como prioridad en el diseño de los currículos escolares.
  4. 4. Esa dimensión de la educación general tiene, al menos, dos propósitos evidentes. Por una parte, generar de una masa crítica de individuos bien formados en los temas de ciencia y tecnología que favorezca el interés colectivo y las vocaciones individuales hacia el trabajo de investigación e innovación en dichos campos. Por otra, propiciar la alfabetización tecno científica del conjunto de la población para hacer posible su participación activa e informada en los debates públicos sobre las implicaciones sociales del desarrollo de la ciencia y la tecnología. </li></li></ul><li>Programa nacional de actividades científicas<br />El Programa Nacional de Actividades Científicas brinda asesoría directa y permanente, en la práctica de las ciencias, a las instituciones educativas de los niveles básico y medio del país, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación.<br />
  5. 5. Inversión en actividades científicas y tecnológicas<br />los principales desafíos en materia de política científica y tecnológica se refieren, en orden de prioridad, al mejoramiento de los arreglos institucionales del sector, de tal forma que haya un uso más racional de los recursos públicos y se incentive la inversión privada; y a la necesidad de incrementar la inversión pública en actividades de ciencia, tecnología e innovación.<br />
  6. 6. Indicadores de ciencia y tecnología<br /><ul><li>Son representaciones cuantitativas de los procesos y parámetros que definen el estado y las dinámicas de los sistemas de ciencia y tecnología”
  7. 7. Para gestión de las organizaciones
  8. 8. Para conocer las capacidades del país en ciencia, tecnología e innovación
  9. 9. Para conocer la estructura interna de los sistemas
  10. 10. Para formular, aplicar y evaluar de políticas de ciencia, tecnología e innovación</li></li></ul><li>Propiedad intelectual<br /><ul><li>La propiedad intelectual se ha convertido en uno de los principales temas de las relaciones comerciales internacionales. </li></ul> La propiedad intelectual tiene que ver con las creaciones de la mente: las invenciones, las obras literarias y artísticas, los símbolos, los nombres, las imágenes y los dibujos y modelos utilizados en el comercio.<br /> La propiedad intelectual se divide en dos categorías: <br /><ul><li>- la propiedad industrial: invenciones, patentes, marcas, dibujos y modelos industriales e indicaciones geográficas de origen;
  11. 11. - el derecho de autor: obras literarias y artísticas. Los derechos relacionados con el derecho de autor son los derechos de los artistas intérpretes o ejecutantes sobre sus interpretaciones o ejecuciones, los derechos de los productores de fonogramas sobre sus grabaciones y los derechos de los organismos de radiodifusión sobre sus programas de radio y de televisión.</li></li></ul><li>Transferencia tecnológica<br /><ul><li>La transferencia de tecnología es un mecanismo de propagación de capacidades, normalmente de entre países con diferente nivel de desarrollo.</li></ul> La transferencia puede ser de objetos técnicos y artefactos, como de conocimientos.<br /><ul><li>Las nuevas tecnologías de la información, y en especial Internet, sobresalen en la transferencia tecnológica: tanto como contenidos a divulgar hasta su papel como vía para crear contactos de colaboración entre centros de investigación, empresas y entidades financieras con un coste relativamente reducido, buscando una gestión eficiente del proceso de transferencia de conocimiento. La Transferencia tecnológica.</li></li></ul><li>Las tics en la educación<br />Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.<br />Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.<br />
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14. Video de las tic en la educación<br />

×