Presentación sobre evaluación diagnóstica

1. HERY ZELEDÓN DÍAZ
DANIELA HIDALGO ROJAS

2.  ¿QUÉ
SIGNIFICA DIAGNOSTICAR?

3.  ¿CUÁL
ES EL PAPEL DEL
DIAGNÓSTICO?

4. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA?
 No se asigna nota.
 Objetivo claro.
 Individual o grupal.
 Información no es exclusiva del docente.
 Carácter técnico y científico.
 Carácter preventivo.
 Aporta conocimiento.
 Diferentes aplicaciones.


5. Aspectos
cognoscitivos.
Aspectos socio-afectivos.
Aspectos psicomotores.

6.  VALIDEZ
Y CONFIABILIDAD DE UNA
PRUEBA DIAGNÓSTICA

7. Escala
de calificación.
Lista de control o cotejo.
Pruebas no estandarizadas.
Guías de evaluación.
Registro anecdótico.

8. La
auto-asesoría.
Reportes semanales.
Perfiles de personajes admirables.
RRPCC.
La observación.
La encuesta, cuestionario o entrevista.
Diario del docente.
Portafolio.