Portafolio 2. Tipo: Trabajo

260 views

Published on

Movimiento Educativo Abierto.
Recursos Educativos Abiertos
Tecnologico de Monterrey
Coursera
2013

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
260
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Portafolio 2. Tipo: Trabajo

  1. 1. Portafolio 2. Tipo: Trabajo Curso: Innovación Educativa con recursos abiertos by Dra. María Soledad Ramírez Montoya, Mtro. José Vladimir Burgos Aguilar Jeison H. Rosero Colombia - 2013
  2. 2. Recordemos…. Es la evidencia para el portafolio diagnostico. Se fundamenta en utilizar los recursos abiertos y las herramientas tecnológicas como medio alternativo en el desarrollo de temáticas educativas, trabajos de investigación con niños y el fortalecimiento de estos recursos en las zonas rurales.
  3. 3. ¿Qué recursos se pueden hacer con REA? O Implementación de lecturas diseñadas en nuevos formatos educativos. O Diseño de herramientas con participación activa de niños, jóvenes y maestros. O Acceso a nuevas bases bibliográficas. O Intercambios de conocimiento a través de todo el mundo. O Retroalimentación de artículos científicos, educativos, formativos, entre otros en tiempo real.
  4. 4. Reflexión O En las últimas décadas el incremento y la vinculación cada vez más marcada de las herramientas tecnológicas en los currículos académicos. Esto puede considerarse positivo o negativo desde las diferentes perspectivas, de las cuales tan solo se van a tratar algunas: O El temor de que se invierta más dinero en estas herramientas y se termine rechazando la educación presencial. O Estudiar online, en realidad desarrolla las capacidades necesarias para romper paradigmas, proponer e investigar, o el fin último de estos programas es capacitar gente para el trabajo (Laboral).
  5. 5. Reflexión…. O Es una lucha por eliminar la alfabetización o simplemente son estrategias para eliminar a futuro gastos monetarios. O Aunque son de acceso abierto, en realidad ¿Quiénes manejan estas herramientas? O ¿Quiénes la conocen y la aplican? O Quiénes orientan estos cursos estudiaron a distancia, o su educación fue presencial? Cómo intentan atraer la atención y conocer qué se esta produciendo un verdadero conocimiento?. O Y por último se esta entregando todo al estudiante, de tal manera, existen los desafíos en estos cursos? O tan solo se siguen pautas?
  6. 6. ¿Cómo vincular los REA adecuadamente en las escuelas rurales?
  7. 7. Objetivo O Determinar cuales han sido los avances en la vinculación de los REA en las escuelas rurales. Imagen tomada de: http://dondelasteoriascobranmisentido.blogspot.com/2012/01/escuelas-rurales.html
  8. 8. Información Necesaria O Qué son recursos educativos abiertos O Proyectos con vinculación de REA en Instituciones educativas de educación Básica Imagen tomada de: http://www.imagui.com/a/imagenes-ninos-pensando-i9Ebx7pq4
  9. 9. Fuentes de Información
  10. 10. Resultados O Los recursos educativos abiertos y la protección del derecho de autor (González, G. & F. Olite. 2010) O Estudio de casos: REA (recursos educativos abiertos) en clases de Historia de México (Case Study research: OERs (Open Educational Resources) in class of Mexican History) (Rodríguez- Altamirano, N., A. Telles-Gómez, M.P. Vértiz-Hernández & A. Sánchez-Esparza. 2010)
  11. 11. O Contenido educativo en el aprendizaje virtual (Garduño-Vera, R. 2009) O El movimiento de recursos educativos abiertos en el contexto cubano (SÁNCHEZ-TARRAGÓ, N. 2012) En total fueron 9 artículos que relacionan los recursos educativos abiertos.
  12. 12. O Para CLACSO no se encontró artículos que vinculen los recursos educativos abiertos; las opciones que se despliegan no me permiten extraer una fundamentación teórica o de antecedentes para mi objetivo.
  13. 13. O Implementación de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través del portal TEMOA (Knowledge Hub) del Tecnológico de Monterrey, México O Desarrollo de una metodología de búsqueda e implementación de (OA) y (REA) para la identificación de mejores prácticas académicas O Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos | eBook
  14. 14. O Recursos educativos abiertos y contenidos para la educación superior abiertos O Metas Educativas 2021 O The Study of Education O La educación para la salud en los manuales escolares españoles O INTEGRACIÓN DEL LENGUAJE Y LAS TICs EN EL AULA DE CLASE Se encontraron 52 pestañas sobre los recursos educativos y su vinculación en las Instituciones educativas.
  15. 15. O Apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación media superior (Celaya Ramírez, R., F. Lozano Martínez, M.S. Ramírez Montoya. 2010) O Los recursos educativos abiertos y la protección del derecho de autor/ The open educational resources and the copyright protection (Zacca González, G., D. Olite. 2010) Se encontraron 9 artículos de los cuales varios ya se habían encontrado en otras plataformas.
  16. 16. 4R O Reúso: Los artículos que fueron consultados dan los antecedentes y bases necesarias para poder orientar la pregunta de investigación y los objetivos planteados. O Adaptación: Es poder utilizar las experiencias en los diferentes trabajos evaluados para vincularlos a contextos y áreas en muchos casos diferentes. O Modificación: Tomar la información, cuestiones y realizar una retribución a lo encontrado. O Redistribución: al referenciar las investigaciones estamos dando cierta importancia al trabajo y aún más retroalimentado las propuesta que en el se plantean.
  17. 17. Criterios de confiabilidad de la Búsqueda O 1. El año de publicación, esto me permite referenciar que tan actualizado en cuanto al contenido teórico y de antecedentes esta la investigación. O 2. Dentro del contenido manejen los conceptos planteados para la investigación. O 3. Qué los resultados sean evaluables, es decir, se conozca la metodología de como obtuvo la información. O 4. Los análisis de la investigación respondan al objetivo de su trabajo investigativo.
  18. 18. Evidencia 2.
  19. 19. Explicación de la Evidencia O Cada vez podemos tener más claridad de como integrar los recursos educativos abiertos. Equilibrando todos los tipos de recursos con los que podemos trabajar. O En verde aparece TIC´S el cual da herramientas, pero estas son “Herramientas” y dependen del existo solo cuando se les da un buen uso. O Una de las fotografía muestra los diferentes recursos con los que el educador puede trabajar (Libros, fotografías, computadores, microscopios en miniatura, entre otros). O La última fotografía poco clara demuestra lo que aún nos hace falta para obtener una educación de excelente calidad aprovechando todos los recursos tanto físicos como naturales.
  20. 20. Anexo O Portafolio 1. http://es.slideshare.net/crispetica1/innova cin-educativa-con-recursos-abiertos- 25849612

×