Funcionalismo psicológico

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explicación del funcionalismo desde el punto de vista medico y psicológico.

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Funcionalismo psicológico

  1. 1. El Funcionalismo:Concepto y sus antecedentes<br />
  2. 2. El Funcionalismo<br />Es conjunto de posiciones que se aglutinaron, fundamentalmente, por su crítica a la finalidad de la investigación psicológica tal como la definía el Estructuralismo.<br />Esta corriente se desarrollo a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX en Estados Unidos<br />
  3. 3. Los funcionalistas se interesan por:<br />Desarrollo evolutivo<br />El aprendizaje<br />Las diferencias individuales<br />
  4. 4. Al igual que los estructuralistas, los funcionalistas consideraban que el objeto de estudio de la psicología era la conciencia.<br />Los Funcionalistas incluían como método: <br />
  5. 5. El funcionalismo esta influido por la teoría de la evolución de Charles Darwin que aporto los antecedentes más importantes al funcionalismo, y explico sobre: <br />Adaptación al medio<br />La conducta por vía del instinto<br />
  6. 6. Francis Galtóninspirado por su primo Darwin, estudio el problema de la herencia en los seres humanos. Esta cuestión lo indujo a estudiar la herencia de la inteligencia humana.Publico el libro HeditaryGeniusque contenía estudios sobre las diferencias individuales de inteligencia.<br />
  7. 7. Romanes y Morgan aportaron al funcionalismo en el campo de la conducta animal.<br />Herbert Spencer veía la evolución como una batalla permanente, con dientes y uñas, en la que la victoria era para el más fuerte. <br />Sostenía que los organismos biológicos evolucionan adquiriendo nuevos rasgos por adaptación al medio ambiente que se hacen hereditarios.<br />La teoría de la evolución parece haber sido el escalón intelectual necesario como preparación previa para vernos a nosotros mismos como parte de la naturaleza, y así empezarnos a interesar por ella.<br />
  8. 8. Autores principales<br />
  9. 9. Principales Fundadores del Funcionalismo<br />William James<br />John Dewey<br />Existieron otros que también aportaron su conocimiento a esta corriente entre ellos están: James Angell, Harvey Carr y Robert S. Woodworth,.<br />
  10. 10. William James<br />Formuló un extenso programa positivo para la psicología. <br />El conocimiento útil para la psicología provendría de estudiar por igual la conciencia, las diferencias individuales, y los principios generalizados, la emoción y los impulsos irracionales, las capacidades intelectuales.<br />
  11. 11. James señalo 3 puntos de vista de la conciencia:<br />Las características de la conciencia: <br />Personal e individualista<br />Sensiblemente continua<br />Siempre cambiante<br />
  12. 12. 2. La finalidad de la conciencia:Opinaba que la conciencia debe tener una utilidad biológica, o de lo contrario no hubiera sobrevivido. <br />3. La psicología debía estudiar las condiciones de la conciencia.<br />James opinaba que la conciencia no podía considerarse aparte del cuerpo.<br />
  13. 13. John Dewey<br />En 1886 público su libro “psychology” tuvo un gran éxito.<br />En 1896 hace un breve escrito titulado “El concepto del arco reflejo en psicología.<br />El articulo fue un clásico y se le consideraba el más significativo en el comienzo del movimiento funcionalista.<br />
  14. 14. El arco reflejo:<br />
  15. 15. Otros autores del funcionalismo<br />
  16. 16. Granville Stanley Hall <br />Comenzó por la psicología infantil- donde popularizo el empleo del cuestionario como instrumento de investigación, psicología adolescente- donde publico ‘’Adolescence’’, probablemente su obra mas importante; psicología de la vejez donde publico ‘’Senescence’’ (68 años).<br />
  17. 17. James Mckeen Catell<br />Su contribución al funcionalismo, fueron la aplicación de los test mentales. <br />
  18. 18. James Rowland Angell<br />En 1903 publico un trabajo sobre las relaciones de la psicología estructuralista y funcionalista<br />En 1906 la exposición mas clara de la posición funcionalista en su discurso “El campo de la psicología funcionalista”.<br />
  19. 19. Angell delineó 3 concepciones diferentes de la psicología funcionalista:<br />Psicología de las operaciones mentales<br />Psicología de las relaciones psíquicas<br />Psicología de la utilidades fundamentales de la conciencia<br />
  20. 20. Harvey Carr<br />De acuerdo con Carr, el acto adaptativo es el concepto clave en la psicología. <br />Implica 3 fases esenciales: <br /><ul><li>Un estimulo motivador
  21. 21. Una situación sensorial
  22. 22. Una respuesta que altera la situación para satisfacer las condiciones motivantes. </li></li></ul><li>Postulados del funcionalismo<br /><ul><li>La conducta es intrínsecamente adaptativa e intencional
  23. 23. Todos los estímulos sensoriales afectan a la conducta, no solo los motivos.
  24. 24. Toda la actividad es iniciada por algún tipo de estimulo sensorial, ninguna respuesta ocurre sin su estimulo.
  25. 25. Cada respuesta modifica la situación estimulante.</li></li></ul><li>Principios de conexión<br />Son los principios de aprendizaje<br />Los cuales eran el corazón del programa de investigación funcionalista.<br />Tal aprendizaje era un proceso de organizar elementos de la conducta a través de la asociación en unidades nuevas y mayores.<br />
  26. 26. La investigación funcionalista se ocupó de los factores que influyen en la velocidad y el curso del aprendizaje, más que en la naturaleza básica del proceso.También se estudiaron los problemas de:<br /><ul><li> La retención
  27. 27. La transferencia.</li></li></ul><li>Principios de selección<br />Los principales agentes de la selección de conductas eran la atención, los motivos y el aprendizaje.<br />La atención es concebida como un acto o adaptación sensorio-motriz preliminar cuya principal función es facilitar la percepción.<br />El aprendizaje opera de tres maneras principales:<br /><ul><li> Ciertos mecanismos adaptativos deben adquirirse necesariamente para vivir.
  28. 28. Adquiridos estos mecanismos adaptativos, otros aspectos de la situación estimulante se asocian con la respuesta como el condicionamiento.
  29. 29. Ciertas asociaciones son impuestas por la sociedad.</li></li></ul><li>Criticas hacia el Funcionalismo<br />En cuanto a su definición<br />Se dijo que el funcionalismo no era una posición lo suficientemente bien definida como o para construir un sistema significativo. <br /> Un psicólogo formado por Titchenerobjetó lo que según él era un empleo vago del término función. Encontró que se utilizaba en dos sentidos: primero como una actividad o un uso y segundo en el sentido matemático, indicando la dependencia de una variable respecto a la otra. <br />
  30. 30. Ciencia aplicada<br />El hecho de que los funcionalistas con sus múltiples intereses en actividades utilitarias no distinguieran cuidadosamente entre la ciencia pura y la aplicada, perturbó a uno de los primeros críticos.<br />Teleología<br />A causa de su interés en la utilidad y la finalidad, los funcionalistas fueron acusados de emplear las consecuencias ultimas de la conducta para explicarla; cuando se carece de pruebas apropiadas, tal explicación suele denominarse teleológica. <br />
  31. 31. Eclecticismo<br />Debido a su tendencia general a aceptar tantos tipos diferentes de problemas y técnicas de investigación, los funcionalistas a menudo fueron acusados de eclecticismo.<br />
  32. 32. Tendencias Actuales<br />Los psicólogos educativos se interesan cada vez más en cómo la gente recibe, interpreta, codifica, almacena y recupera la información aprendida. <br />Debido a la aparición de nuevas teorías sobre las formas de aumentar la capacidad y aptitudes de un individuo, los psicólogos educativos también trabajan en la actualidad en el área del desarrollo de los tests psicológicos.<br />

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