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ALUMNA: YESENIA JANETH HERNANDEZ
RAMIREZ
YJHR_M4_U2
ASESOR: DIANA CATALINA CONTRERAS
A 15 DE JUNIO DE 2013
 Establecer un acercamiento, de manera
indirecta, del uso de herramientas tecnológicas
que contribuyen de manera académica en los
aprendizajes de los alumnos, de forma que
como docente de grupo dar el primer
acercamiento para que los alumnos se sientan
atraídos y cuando así se los permita su
economía busquen información en el internet
que les permita reforzar alguna tarea.
podrán ayudar
a reforzar los
contenidos
dentro del aula.
con el trabajo previo del
docente descargara
todos aquellos materiales
didácticos
que se pueden
usar a partir del
manejo del
internet
como computadoras
y por consecuencia
tampoco han
aprendido a usar las
herramientas
no han tenido
acercamiento a
recursos
tecnológicos
va dirigido a los alumnos
principalmente, quienes
debido a sus actividades
laborales y a sus
condiciones económicas
los avances que se obtengan se
compartirán en un blog creado para otros
compañeros que tengan un contexto
similar, de forma que se convierta en un
espacio para compartir experiencias y
por lo tanto mejorar.
 En cuanto a la relevancia
del proyecto, es proponer
actividades que
independientemente de
las condiciones de los
alumnos, es decir
contexto, no son
exactamente las
favorables, siempre existen
otras formas de impactar y
propiciar un mejor
desarrollo en los niños.
 el impacto que se tenga en el grupo,
es decir, la motivación que se
obtenga con los alumnos y el nivel de
comprensión de algún contenido a
partir del reforzamiento por medio de
materiales bajados de web como
videos y otras actividades interactivas
didácticas.
En relación a los criterios de evaluación estos dependerán de dos variables:
 el segundo de la
aceptación y
comentarios que se
reciban en el blog
dedicado a compartir las
experiencias vividas en
clase por medio de
evidencias como
fotografías, videos y hojas
de actividad resueltas.
 Se realizaran actividades para
desarrollar el proyecto que están
vinculadas a planeación previa de los
contenidos para así poder buscar los
materiales adecuados al tema que
ayuden a fortalecer el contenido, el
responsable será el docente frente a
grupo, pues es quien conoce las
características de sus alumnos. El
mismo docente tendrá que subir las
respectivas evidencias al blog y
mantener actualizado dando las
respectivas retroalimentaciones.
 COMPUTADORA DE ESCRITORIO DEL
AULA.
 PROYECTOR, BOCINAS, IMPRESORA.
 HOJAS PARA IMPRESIONES.
 COMPUTADORA PORTATIL.
 VIDEOS, IMÁGENES, MUSICAY
ACTIVIDADES BAJADAS DE INTERNET.
 INTERNET.
 https://www.google.com.mx/imghp?hl=
es&tab=wi

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Diseño del proyecto IAVA

  • 1. ALUMNA: YESENIA JANETH HERNANDEZ RAMIREZ YJHR_M4_U2 ASESOR: DIANA CATALINA CONTRERAS A 15 DE JUNIO DE 2013
  • 2.  Establecer un acercamiento, de manera indirecta, del uso de herramientas tecnológicas que contribuyen de manera académica en los aprendizajes de los alumnos, de forma que como docente de grupo dar el primer acercamiento para que los alumnos se sientan atraídos y cuando así se los permita su economía busquen información en el internet que les permita reforzar alguna tarea.
  • 3. podrán ayudar a reforzar los contenidos dentro del aula. con el trabajo previo del docente descargara todos aquellos materiales didácticos que se pueden usar a partir del manejo del internet como computadoras y por consecuencia tampoco han aprendido a usar las herramientas no han tenido acercamiento a recursos tecnológicos va dirigido a los alumnos principalmente, quienes debido a sus actividades laborales y a sus condiciones económicas los avances que se obtengan se compartirán en un blog creado para otros compañeros que tengan un contexto similar, de forma que se convierta en un espacio para compartir experiencias y por lo tanto mejorar.
  • 4.  En cuanto a la relevancia del proyecto, es proponer actividades que independientemente de las condiciones de los alumnos, es decir contexto, no son exactamente las favorables, siempre existen otras formas de impactar y propiciar un mejor desarrollo en los niños.
  • 5.  el impacto que se tenga en el grupo, es decir, la motivación que se obtenga con los alumnos y el nivel de comprensión de algún contenido a partir del reforzamiento por medio de materiales bajados de web como videos y otras actividades interactivas didácticas. En relación a los criterios de evaluación estos dependerán de dos variables:  el segundo de la aceptación y comentarios que se reciban en el blog dedicado a compartir las experiencias vividas en clase por medio de evidencias como fotografías, videos y hojas de actividad resueltas.
  • 6.  Se realizaran actividades para desarrollar el proyecto que están vinculadas a planeación previa de los contenidos para así poder buscar los materiales adecuados al tema que ayuden a fortalecer el contenido, el responsable será el docente frente a grupo, pues es quien conoce las características de sus alumnos. El mismo docente tendrá que subir las respectivas evidencias al blog y mantener actualizado dando las respectivas retroalimentaciones.
  • 7.  COMPUTADORA DE ESCRITORIO DEL AULA.  PROYECTOR, BOCINAS, IMPRESORA.  HOJAS PARA IMPRESIONES.  COMPUTADORA PORTATIL.  VIDEOS, IMÁGENES, MUSICAY ACTIVIDADES BAJADAS DE INTERNET.  INTERNET.