Acción complementaria salud ocupacional
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Acción complementaria salud ocupacional

on

  • 4,397 views

 

Statistics

Views

Total Views
4,397
Views on SlideShare
4,397
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
43
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Acción complementaria salud ocupacional Document Transcript

  • 1. COMPETENCIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GENERAL. CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO SALUD Servicio Nacional de Aprendizaje SENA HUMANO EN SALUD OCUPACIONAL. Regional Distrito Capital La Salud Ocupacio nal es una rama de la Salud Pública que tiene como objetivos principale s, ACCIÓN COMPLEMENTARIA SALUD promover ambiente OCUPACIONAL. s 25652. laborales saludable FUNDAMENTACIÓN DEL ROL DEL TG EN IMÁGENES sy DIAGNÓSTICAS EN EL MARCO CONCEPTUAL DE LA prevenir SALUD OCUPACIONAL. accidente s de trabajo y RESULTADO DE APRENDIZAJE. enfermed • Generar hábitos saludables en su estilo de vida para ades garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de profesion acuerdo con el diagnóstico de su condición física ales individual y la naturaleza y complejidad de su derivadas u desempeño laboral. ocasionad as por el CRITERIOS DE EVALUACIÓN. trabajo. • Identificar y controlar los factores de riesgo intra y Para el extra-laborales de su desempeño laboral. éxito de la • Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando Salud eficientemente la metodología, los recursos y Ocupacio ambientes de aprendizaje. nal se debe Elaborada por Andrés O. Garcés Rodríguez. Instructor Salud Ocupacional. SENA – Centro de Formación de Talento Humano en Salud.
  • 2. COMPETENCIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GENERAL. CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO SALUD Servicio Nacional de Aprendizaje SENA HUMANO EN SALUD OCUPACIONAL. Regional Distrito Capital • Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos. • Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo a lo concertado. • Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento. Socialización Martes 29 de Junio / 2010. PRODUCTOS. • Respuestas a preguntas de fase de concienciación. 5 puntos. • Matriz Factores de riesgo, riesgos y medidas de control. 5 puntos. • Matriz Toxicología en Imágenes Diagnósticas 10 puntos. • Mapa mental de factores de riesgo. 10 puntos. • Escrito de fase argumentativa. 10 puntos. • Dinámica de contextualización. 10 puntos. • TOTAL 50 PUNTOS. I.I. FASE DE CONCIENCIACION, VIVENCIAS Y REFLEXIONES. (ejercicio Individual). 1. ¿Qué dolencias o molestias derivadas u ocasionadas por su ocupación de aprendiz y/o trabajador ha tenido? Descríbalas y mencione los cuidados que ha hecho para disminuir esas molestias. Talves cambios en el horario alimenticio, algunos malos movimientos al momento de posicionar algún paciente al practicar en el aula taller; los cuidados que he tenido es practicar movimientos de buena postura al agacharme o al sentarme. 2. Relate un día cotidiano en su vida como aprendiz y/o trabajador y describa:  Su rutina diaria en un día académico común.  Las características de su aula de clase y su centro de formación o sede alterna.  Las relaciones interpersonales con los demás aprendices.  La duración e intensidad de su jornada académica (horarios de trabajo y de descanso).  Las dificultades académicas y personales que ha tenido para cumplir a cabalidad con su rol como aprendiz SENA. Elaborada por Andrés O. Garcés Rodríguez. Instructor Salud Ocupacional. SENA – Centro de Formación de Talento Humano en Salud.
  • 3. COMPETENCIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GENERAL. CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO SALUD Servicio Nacional de Aprendizaje SENA HUMANO EN SALUD OCUPACIONAL. Regional Distrito Capital Me levanto a las 8 de la mañana me arreglo y me voy a estudiar a eso de las 10:40 para llegar a las 12 del día, nos dan la teoría, luego la práctica, después salimos a almorzar a eso de las 2:30 pm,y seguimos en práctica o lo que ordene el profesor; considero que las relaciones interpersonales con mis compañeros en general son muy buenas, no tengo ningún problema con nadie y en lo que les pueda colaborar les ayudo; mi jornada algunos días es extensa a veces es de 6 horas como hay días que es de 10 horas, dificultades pienso que todas las personas tienen dificultades, pero que se han superado, he intentado poner de mi parte para cumplir todo hasta el momento. 3 Para usted, ¿cuál sería el trabajo ideal? ¿Cuál sería el sueldo ideal o 100% satisfactorio?. Mi trabajo ideal sería con personas que me colaboraran en lo que no entiendo, un trabajo donde pueda ayudar con mis conocimientos a personas que lo necesitan; mi sueldo ideal sería deacuerdo al desarrollo de mis capacidades y mi esfuerzo con los pacientes. II. FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN. Después la revisión de los textos suministrados y bibliografía adicional que considere pertinente, desarrolle las siguientes acciones: Elaborada por Andrés O. Garcés Rodríguez. Instructor Salud Ocupacional. SENA – Centro de Formación de Talento Humano en Salud.
  • 4. COMPETENCIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GENERAL. CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO SALUD Servicio Nacional de Aprendizaje SENA HUMANO EN SALUD OCUPACIONAL. Regional Distrito Capital a. ACCIÓN INTERPRETATIVA. (por Grupos de Trabajo). 1. Diligencie la siguiente matriz con los conceptos básicos y establezca 2 ejemplos en donde se evidencie la relación de la interacción de factores de riesgo, el riesgo y la medida de control. (Ver material didáctico Presentación Salud Ocupacional y Presentación Realimentación Guía 1). SALUD OCUPACIONAL FACTOR DE RIESGO MEDIDA DE CONTROL RIESGO Programas de concienciación Probabilidad Fumar 5 sobre las consecuencias del de desarrollar POR EJEMPLO cigarrillos al hábito de fumar y los parches y/o cáncer de día tabletas de nicotina para disminuir pulmón la necesidad de fumar. CONCEPTO Enfermedade Enfermedad Capacitaciones y conferencias de s del túnel del buena ergonomía y profesionales carpo; otros posicionamiento EJEMPLO 1 Fracturas Hematomas Trabajo en las Uso adecuado de los elementos alturas y con Traumas de protección personal y andamio entrenamiento sobre trabajo en inseguro Incapacidade alturas s muerte EJEMPLO 2 Ergonomía Síndrome del Pausas activas, postura túnel del adecuada, ejercicio de ojos (postura carpo incorrecta) Cambio de silla, ubicar mejor los Cefalea equipos e implementos de trabajo Perdida de la Elaborada por Andrés O. Garcés Rodríguez. Instructor Salud Ocupacional. SENA – Centro de Formación de Talento Humano en Salud.
  • 5. COMPETENCIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GENERAL. CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO SALUD Servicio Nacional de Aprendizaje SENA HUMANO EN SALUD OCUPACIONAL. Regional Distrito Capital visión Mialgias 2. Diligencie la siguiente matriz toxicológica con 5 sustancias que comúnmente se utilizan en imágenes diagnósticas. COMPOSICIÓN USOS VÍAS DE EFECTOS QUÍMICA DE LA EXPOSICIÓN TOXICOLÓGICOS SUSTANCIA Elaborada por Andrés O. Garcés Rodríguez. Instructor Salud Ocupacional. SENA – Centro de Formación de Talento Humano en Salud.
  • 6. COMPETENCIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GENERAL. CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO SALUD Servicio Nacional de Aprendizaje SENA HUMANO EN SALUD OCUPACIONAL. Regional Distrito Capital b. ACCIÓN ARGUMENTATIVA. (por Grupos de Trabajo). 1. Realice un mapa mental (uso de imágenes, palabras clave y conectores) en el que se evidencie los distintos factores de riesgo presentes en el cuarto oscuro de Imágenes Diagnósticas. Poca ventilación para productos tóxicos Está demostrado que se puede ocasionar dolores de cabeza, carraspera, fatiga inmotivada. Trastornos respiratorios al ser inhalados, e Escozor de ojos, mal sabor de boca, problemas de flujo nasal, resfriado, Elaborada por Andrés O. Garcés Rodríguez. catarro, dolores Instructor Salud Ocupacional. SENA – Centro de Formación de Talento Humano en Salud. articulares, llagas en la boca.
  • 7. COMPETENCIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GENERAL. CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO SALUD Servicio Nacional de Aprendizaje SENA HUMANO EN SALUD OCUPACIONAL. Regional Distrito Capital Problemas respiratorios por falta de elementos de barrera y uso 2. Elabore un escrito en grupo de máximo 300 palabras en donde se justifique la importancia de implementación del programa de Salud Ocupacional en el TG Imágenes Diagnósticas. La importancia del programa de salud ocupacional va dirigido a muchos programas profesionales, técnicos y tecnólogos pero sobresale en un gran porcentaje en el programa de tecnólogos en imágenes diagnosticas ya que este, en especifico corre grandes factores de riesgo para la salud del ser humano. El desconocimiento de los riesgos puede ocasionar aun mas deficiencia en la salud del tecnólogo; por razones como estas el saber y obtener el conocimiento del desarrollo que está ocasionando el programa de salud ocupacional en el diario de vivir de las personas que decidieron ser parte del préstamo que le dan a las personas ayudándolas en el servicio de Imagenologia diagnostica; Estas personas que nos enseñan diferentes técnicas de una excelente postura, que nos alimentan la importancia de cuidarnos y de desarrollar diferentes técnicas para llevar nuestra labor por un largo tiempo y periodo de vida. Estas técnicas como: son buenas posturas, horas diarias que se deben trabajar, protección y observación periódicamente de la persona por parte del Elaborada por Andrés O. Garcés Rodríguez. Instructor Salud Ocupacional. SENA – Centro de Formación de Talento Humano en Salud.
  • 8. COMPETENCIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GENERAL. CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO SALUD Servicio Nacional de Aprendizaje SENA HUMANO EN SALUD OCUPACIONAL. Regional Distrito Capital personal de la salud son pautas importantes que realiza el responsable en salud ocupacional además que nos da una muestra de los movimientos que se deben y no se deben realizar en el área de trabajo correspondiente. El responsable de salud ocupacional nos genera hábitos saludables para nuestro estilo de vida previniéndolos de riesgos ocupacionales, nos controla factores de riesgo y nos realiza actividades utilizando los recursos y los ambientes de aprendizaje adecuados, nos adecua deacuerdo a nuestra respectiva protección en nuestro ambiente laboral. III. FASE DE CONTEXTUALIZACIÓN. (por Grupos de Trabajo). 1. Realice una dinámica o juego para socializar en clase, que permita apropiar los conceptos de salud ocupacional, conceptos técnicos en imágenes diagnósticas y de toxicología. BIBLIOGRAFÍA. Elaborada por Andrés O. Garcés Rodríguez. Instructor Salud Ocupacional. SENA – Centro de Formación de Talento Humano en Salud.
  • 9. COMPETENCIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GENERAL. CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO SALUD Servicio Nacional de Aprendizaje SENA HUMANO EN SALUD OCUPACIONAL. Regional Distrito Capital 1. ARENAS, Gerardo. Los Riesgos de Trabajo y la Salud Ocupacional en Colombia. Ciencia Jurídica. Segunda Edición. Legis Fondo Editorial. 1991. Bogotá, Colombia. 2. CORTÉS, José. Seguridad e higiene del trabajo. Técnicas de prevención de riesgos laborales. Editorial Alfaomega. 2002. 3. HENAO, Fernando. Condiciones de Trabajo y Salud. ECOE Ediciones. 2009. Bogotá, Colombia. 4. LOZADA María, CIPAMOCHA Ricardo y TÉLLEZ Jairo. Series Temáticas. Salud y Sociedad. Salud de los Trabajadores. Postgrado Interdisciplinario de Salud Ocupacional. Facultad de Enfermería. Universidad Nacional de Colombia. 1994. Bogotá, Colombia. 5. MARÍN Adiela y PICO María. Fundamentos de Salud Ocupacional. Editorial Universidad de Caldas. Ciencias para la Salud. 2004. Manizales, Colombia. 6. RODELLAR, Adolfo. Seguridad e Higiene en el Trabajo. Edición original publicada por Marbombo S.A. Barcelona, España. Alfaomega Grupo Editor S.A. 1999. Bogotá, Colombia. 7. TRUJILLO, Raúl Felipe. Seguridad Ocupacional. Ecoe Editores. 3ra Edición. 2004. Bogotá, Colombia. 8. TRUJILLO, Raúl Felipe. Temas de Seguridad Industrial para Especialistas. Producción Editorial Indupress Editores Ltda. Primera Edición. ARP Colpatria S.A. 1998. Bogotá, Colombia. Elaborada por Andrés O. Garcés Rodríguez. Instructor Salud Ocupacional. SENA – Centro de Formación de Talento Humano en Salud.