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ComposiciónFotográfica<br />Yerko Bravo Chávez<br />
Composición<br />Podemos decir que la situación de los objetos en la escena de una fotografía conforman lo que se llama co...
LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />Un sujeto no tiene porqué estar situado en el centro de la escena, pues se podrían dejar pa...
LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />Dividimos hipotéticamente el marco en tercios tanto vertical como horizontalmente.<br />Tra...
LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />Este tipo de fotografías hay que evitarlas. No centrando el horizonte.<br />
LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />Como el cielo no esllamativo le damosimportancia al suelo.<br />
LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />Si el cieloesllamativo le quitamosimportancia al suelo y se la damos al cielo.<br />
LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />En estaimagenestásituado el sujeto en un tercio (verticalmente) y el horzionte en otro (hor...
LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />En estaimagen los objetos se ajustan a los dos terciosverticales.<br />
LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />En estaimagen se ajusta la catarata a un tercio vertical.<br />
APUNTA AL CUELLO<br />Derivada de la anterior regla. Al hacer retratos es aconsejable hacer coincidir la línea de los ojos...
¿SE ME VE?<br />Estípicoencontrarsepor la calle a un grupo de japonesesquehacenfotos a todossusfamiliarespegados a un monu...
¿SE ME VE?<br />No, señora, no se le ve. Este tipo de fotografías hay queevitarlas.<br />
¿SE ME VE?<br />En estafotografía se puedenobservartanto el fondocomo los sujetos de la escena.	<br />
PUNTOS FUERTES<br />Según la divisiónportercios de unaescena, la confluencia de los terciosmarcanunospuntosdonde se hacenl...
PUNTOS FUERTES<br />
LÍNEAS<br />En algunasfotografíasquedanmuymarcadasalgunaslíneas. <br />Éstasdebenserordenadas, que no se crucen y, a serpo...
Componer la fotografía<br />En el trabajofotográficoexisten dos grandesformas de componer la imagen: <br />a) La que se re...
Estudio<br />En la tranquilidad del estudio, el fotógrafopuedeorganizar los elementossegúnsuscriteriosestéticos.<br />
Exteriores<br />La segundaposibilidad, la quecorresponde al trabajorealizado en exteriores, en lasllamadasfotografíasinsta...
Exteriores<br />Esdecir, primero se encuadra la escena a fotografiar y la composiciónes el resultado del encuadre, del pun...
Composición<br />No existenreglasfijasparadeterminarcómodebeserunabuenacomposición. Sin embargo, se puedeestablecerque la ...
Situar el motivo<br />La situación del motivodentro del encuadreequivale a hablar de la composición de la fotografía. <br ...
Situar el motivo<br />El usuarioenfoca, ya sea de forma manual o automática y, a continuación, toma la fotografía. <br />E...
Enfocar y componer<br />Todaslascámaraspermitenrealizar el enfoque y la composicióncomooperacionesindependientes. <br />Cu...
Enfocar y componer<br />En el caso de que la cámaraestéajustadaparaenfoque manual, se debeenfocarcolocando el motivo princ...
Recordemos…<br />La regla de los tercios<br />
La regla de los tercios<br />Al desplazar el horizonte del centro de la imagen se obtieneunacomposiciónasimétrica. <br />S...
La simetría<br />La simetría se produce cuandoexiste un elemento central, que divide la imagen en dos partes, y elementosq...
La simetría<br />Las fotografíassimétricas, inicialmenteagradables, hacenquemuchos aficionados caigan en la repetición y s...
La simetría<br />La composiciónsimétricatransmitesensacionesligadas a la estabilidad y a la serenidad. En estecaso, la tom...
La asimetría<br />Unacomposiciónasimétricasueletener mayor impactoexpresivo, provocasorpresa en el espectador y esmáságil ...
La asimetría<br />Realizarfotografíasasimétricaspuedesignificar, al principio, una mayor dedicaciónpor parte del fotógrafo...
Encuadre y tema<br />Encuadrares la acción de seleccionar, a través del visor, aquelloque el fotógrafodeseacaptar en unafo...
Encuadre y tema<br />Unamáxima a recordarconsiste en que en la fotografíasólodebenaparecer los elementosquefacilitan la co...
Encuadre y tema<br />El fotógrafodebededicartiempo a analizartodoaquelloqueve a través del visor y sercapaz de seleccionar...
Encuadre y tema<br />En estascuatrofotografíaspuedeapreciarse la importancia del encuadre. Un mismoescenariopuedecontenerd...
Encuadre y tema<br />En el plano general se aprecia la totalidad de la escena<br />
Encuadre y tema<br />En la segunda se otorgaprotagonismo al edificio<br />
Encuadre y tema<br />En la tercera, la fragmentaciónpotencia el grafismo y lasfiguras<br />
Encuadre y tema<br />Porúltimo, la cuartatomapermiteestablecerunaclaracomparación entre la grandiosidad del edificio y la ...
Cómoencuadrarmejor<br />La mejorfórmulaparaaprender a encuadrar lo estrictamentenecesarioesmuy simple pero, al principio, ...
Concretar el tema<br />Cuando en fotografía se hacereferencia al tema, se suelenincluir en esteconcepto dos grandesposibil...
Concretar el tema<br />Un plano general de un parquedificulta la comprensión de la escena. Resultacasiimposible saber quéq...
Cuantomáscercamejor<br />Uno de los aspectosquesueletenermuy en cuenta el fotógrafoexperimentadoes la distancia a la que s...
Cuantomáscercamejor<br />Las dos opcionespuedenserválidas, tododependerá de lasintenciones del fotógrafo, pero no hay duda...
La Profundidad de Campo<br />La Profundidad de Campo es la distanciapordelante y pordetrás del sujetoenfocadoqueaparecenít...
La Profundidad de Campo<br />En la imagen se enfoca la figura del medio, con un número f pequeñolasfigurascercanasaparecen...
CÓMO USARLA<br />La profundidad de campo debeserpequeñacuandoqueremosresaltar un sujetosobre un fondoque no nosinteresa, p...
La Profundidad de Campo<br />Estafotografía se hizo con unaprofundidad de campo baja, esdecir, un número f pequeño. La ape...
La Profundidad de Campo<br />Para resaltar al sujeto en un retrato o primer planousarprofundidad de campo baja. Para acent...
Tiempo de exposición<br />La primeraimagentiene un tiempo de exposicónbajo, o velocidadalta. La segundatiene un tiempo de ...
CONGELACIÓN DEL MOVIMIENTO<br />
Perspectiva<br />Al modificar la distancia focal se modifica la perspectiva. De estemodo se puedemodificarunaproporción de...
Perspectiva<br />Esinteresanteobservarcómosegún se vautilizandounadistancia focal menoraumenta el campo de visión. En esta...
Gracias<br />
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Clase 3 composición

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  1. 1. ComposiciónFotográfica<br />Yerko Bravo Chávez<br />
  2. 2. Composición<br />Podemos decir que la situación de los objetos en la escena de una fotografía conforman lo que se llama composición. <br />Componer una fotografía es buscar la mejor vista de una escena, haciéndola llamativa. <br />A continuación se muestran unos consejos para hacer la composición.<br />
  3. 3. LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />Un sujeto no tiene porqué estar situado en el centro de la escena, pues se podrían dejar partes de la fotografía vacías. <br />Es recomendable ocupar la mayor parte de la fotografía para obtener mejores resultados.<br />
  4. 4. LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />Dividimos hipotéticamente el marco en tercios tanto vertical como horizontalmente.<br />Trataremos de que las líneas más importantes de una fotografía se ajusten a esos tercios.<br />
  5. 5. LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />Este tipo de fotografías hay que evitarlas. No centrando el horizonte.<br />
  6. 6. LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />Como el cielo no esllamativo le damosimportancia al suelo.<br />
  7. 7. LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />Si el cieloesllamativo le quitamosimportancia al suelo y se la damos al cielo.<br />
  8. 8. LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />En estaimagenestásituado el sujeto en un tercio (verticalmente) y el horzionte en otro (horizontalmente).<br />
  9. 9. LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />En estaimagen los objetos se ajustan a los dos terciosverticales.<br />
  10. 10. LA REGLA DE LOS 1/3 - 2/3<br />En estaimagen se ajusta la catarata a un tercio vertical.<br />
  11. 11. APUNTA AL CUELLO<br />Derivada de la anterior regla. Al hacer retratos es aconsejable hacer coincidir la línea de los ojos con un tercio del marco. Esto es aproximado a hacer coincidir el cuello del sujeto con el centro de la fotografía.<br />Hay que evitar fotografías del tipo en las que hay gran cantidad de espacio vacío por encima del sujeto. <br />
  12. 12. ¿SE ME VE?<br />Estípicoencontrarsepor la calle a un grupo de japonesesquehacenfotos a todossusfamiliarespegados a un monumento y a unadistancia de ellosbastante considerable. En estoscasosnosencontramos con fotos en lasquecasi no se distingue al sujeto. Esbueno saber qué se estáfotografiando, y si dos objetos no son compatibles en unamismafotografía, entonceshacer dos fotografíasdistintas. Mejoracercarse al sujeto y jugar con el zoom y la perspectivaparaajustar el fondo.<br />
  13. 13. ¿SE ME VE?<br />No, señora, no se le ve. Este tipo de fotografías hay queevitarlas.<br />
  14. 14. ¿SE ME VE?<br />En estafotografía se puedenobservartanto el fondocomo los sujetos de la escena. <br />
  15. 15. PUNTOS FUERTES<br />Según la divisiónportercios de unaescena, la confluencia de los terciosmarcanunospuntosdonde se hacenllamativos los objetos, llamadospuntosfuertes. <br />El centroes un puntofuerte. <br />Esrecomendablehacercoincidir los objetos con estospuntos.<br />
  16. 16. PUNTOS FUERTES<br />
  17. 17. LÍNEAS<br />En algunasfotografíasquedanmuymarcadasalgunaslíneas. <br />Éstasdebenserordenadas, que no se crucen y, a serposible, queconfluyan en puntosfuertes.<br />
  18. 18. Componer la fotografía<br />En el trabajofotográficoexisten dos grandesformas de componer la imagen: <br />a) La que se realiza en el estudio del fotógrafo<br />b) La que se realiza en exteriores<br />
  19. 19. Estudio<br />En la tranquilidad del estudio, el fotógrafopuedeorganizar los elementossegúnsuscriteriosestéticos.<br />
  20. 20. Exteriores<br />La segundaposibilidad, la quecorresponde al trabajorealizado en exteriores, en lasllamadasfotografíasinstantáneas, el fotógrafosueletenerpocasposibilidades de controlar y modificar la situación de los elementos. <br />En estoscasos, la composiciónes el resultado de un determinadoencuadre. <br />
  21. 21. Exteriores<br />Esdecir, primero se encuadra la escena a fotografiar y la composiciónes el resultado del encuadre, del punto de vista y la posición de la cámara. <br />Si la composición no satisface al fotógrafo, la soluciónpasapormodificar la posición de la cámara o el punto de vista. Estaes la forma de componer la gran mayoría de fotografíasque se realizan en el mundo. <br />
  22. 22. Composición<br />No existenreglasfijasparadeterminarcómodebeserunabuenacomposición. Sin embargo, se puedeestablecerque la mejorcomposiciónesaquellaqueconsiguetransmitir la información, lasemociones o lassensacionesquedeseaexpresar el fotógrafo al espectador de la imagen.<br />
  23. 23. Situar el motivo<br />La situación del motivodentro del encuadreequivale a hablar de la composición de la fotografía. <br />Existeunatendenciageneralizada a situar el motivo principal en el centro del encuadre. <br />Ellose debe, en gran medida, a quelascámarastienen los sensores o dispositivos de enfoquesituados en el centro del visor. <br />
  24. 24. Situar el motivo<br />El usuarioenfoca, ya sea de forma manual o automática y, a continuación, toma la fotografía. <br />El resultadosueleserpocointeresante y monótono, yaque la imagencentradatiende a la simetría y, porotra parte, situar de forma habitual el motivo en el centro del visor no provocaningunasorpresa en el espectador. <br />
  25. 25. Enfocar y componer<br />Todaslascámaraspermitenrealizar el enfoque y la composicióncomooperacionesindependientes. <br />Cuandola cámaraestáajustadaparatrabajar en enfoqueautomático (autofocus), el sistema se accionamediante el botón de disparo. <br />
  26. 26. Enfocar y componer<br />En el caso de que la cámaraestéajustadaparaenfoque manual, se debeenfocarcolocando el motivo principal en el centro del visor y, a continuación, se puedeencuadrarsituándolo a uno de los lados sin que sea necesariomantenerapretado el botón de disparo, yaque el sistema de enfoqueautomático se encuentradesconectado.<br />
  27. 27. Recordemos…<br />La regla de los tercios<br />
  28. 28. La regla de los tercios<br />Al desplazar el horizonte del centro de la imagen se obtieneunacomposiciónasimétrica. <br />Sitúael horizonte en el tercio inferior cuandoquierasotorgar el protagonismo al cielo, y en el tercio inferior cuando el protagonismoesté en el suelo. Evitacolocar el horizonte en el centro del encuadre.<br />Las dos líneasverticales son de gran utilidadparasituar, porejemplo, una persona ante un paisaje. Un ciclista, o un atleta, que se desplazahacia la derecha se deberíasituar en el tercio de la izquierda, dejandoespacio (aire) delante de él. <br />
  29. 29.
  30. 30. La simetría<br />La simetría se produce cuandoexiste un elemento central, que divide la imagen en dos partes, y elementosque se repiten a uno y otrolado. Las fotografíassimétricassuelenproducirsensacionesagradables en los espectadores de lasimágenes. <br />
  31. 31. La simetría<br />Las fotografíassimétricas, inicialmenteagradables, hacenquemuchos aficionados caigan en la repetición y susimágenes, porrepetitivas, seanmonótonas y pocosorprendentes. <br />Sin embargo, desde el punto de vista de la composición, se consideraque, en general, lasfotografíasasimétricastienenmásfuerzaexpresiva. <br />
  32. 32. La simetría<br />La composiciónsimétricatransmitesensacionesligadas a la estabilidad y a la serenidad. En estecaso, la toma en contrapicadoaportadinamismo a la imagen. <br />
  33. 33. La asimetría<br />Unacomposiciónasimétricasueletener mayor impactoexpresivo, provocasorpresa en el espectador y esmáságil y dinámicaqueunasimétrica. <br />
  34. 34. La asimetría<br />Realizarfotografíasasimétricaspuedesignificar, al principio, una mayor dedicaciónpor parte del fotógrafo en el proceso de encuadre y composición de la imagen. Encontrar el equilibrio de la imagenmediante la simetríaes un procesorápido, mientrasquehacerlo con la asimetríarequiereuna mayor atención. <br />
  35. 35. Encuadre y tema<br />Encuadrares la acción de seleccionar, a través del visor, aquelloque el fotógrafodeseacaptar en unafotografía. Encuadrarsignifica, portanto, establecer los límites de la fotografía y decidirquéelementosaparecerán en la imagen. <br />
  36. 36. Encuadre y tema<br />Unamáxima a recordarconsiste en que en la fotografíasólodebenaparecer los elementosquefacilitan la comprensión del tema y, en sucaso, aquellosquepuedenayudar a potenciar la intención del fotógrafo. <br />
  37. 37. Encuadre y tema<br />El fotógrafodebededicartiempo a analizartodoaquelloqueve a través del visor y sercapaz de seleccionarsólo lo estrictamenteimprescindible. <br />Porlo general, unafotografíaserámásfácil de comprenderpara el espectadorcuantosmenoselementoscontenga. En estesentido, la imagendebeincluirsólo lo quesintetice la intenciónexpresiva o comunicativa del fotógrafo. <br />
  38. 38. Encuadre y tema<br />En estascuatrofotografíaspuedeapreciarse la importancia del encuadre. Un mismoescenariopuedecontenerdiversasfotografíasposibles.<br />
  39. 39. Encuadre y tema<br />En el plano general se aprecia la totalidad de la escena<br />
  40. 40. Encuadre y tema<br />En la segunda se otorgaprotagonismo al edificio<br />
  41. 41. Encuadre y tema<br />En la tercera, la fragmentaciónpotencia el grafismo y lasfiguras<br />
  42. 42. Encuadre y tema<br />Porúltimo, la cuartatomapermiteestablecerunaclaracomparación entre la grandiosidad del edificio y la minúsculasfiguras de la parte inferior izquierda. <br />
  43. 43. Cómoencuadrarmejor<br />La mejorfórmulaparaaprender a encuadrar lo estrictamentenecesarioesmuy simple pero, al principio, requiere un poco de paciencia. <br />Resultaimprescindiblededicar un ciertotiempo a analizartodo lo queaparece en el visor. <br />Unavezque el fotógrafo ha decidido la posición, el ángulo de toma y la distancia de trabajo, debecomprobarsitodo lo queaparece en el visor resultanecesario en la fotografía. Si algo no favorece a la imagen, se debecambiar la posición, intentarmodificarlo o, en últimocaso, esperar a quelascondicionespuedansermásfavorablespara la toma. <br />
  44. 44. Concretar el tema<br />Cuando en fotografía se hacereferencia al tema, se suelenincluir en esteconcepto dos grandesposibilidades: el propiocontenido de la fotografía y el génerofotográfico al quepuedapertenecer (paisaje, retrato, reportaje, etc.). Porejemplo, unafotografíapuedetenercomotema el retrato y formar parte de un reportaje.<br />
  45. 45. Concretar el tema<br />Un plano general de un parquedificulta la comprensión de la escena. Resultacasiimposible saber quéquieretransmitir el fotógrafo. En la segundatoma, realizada a cortadistancia, el temaquedaperfectamentedefinido.<br />
  46. 46. Cuantomáscercamejor<br />Uno de los aspectosquesueletenermuy en cuenta el fotógrafoexperimentadoes la distancia a la que se toma la fotografía. <br />El mejorconsejoconsiste en tomar la fotografía a la menordistanciaposible. Por el contrario, el fotógrafoprincipiantesueletenerunaciertatendencia a pensarquecuantomáslejana sea la tomamásespontáneaserá la fotografía. <br />
  47. 47. Cuantomáscercamejor<br />Las dos opcionespuedenserválidas, tododependerá de lasintenciones del fotógrafo, pero no hay dudaque la proximidadsorprende mucho más al espectadorque la lejanía. <br />
  48. 48. La Profundidad de Campo<br />La Profundidad de Campo es la distanciapordelante y pordetrás del sujetoenfocadoqueaparecenítida. <br />A mayor apertura de diafragma (número f menor) la profundidad de campo esmenor. <br />La profundidad de campo se acentúatodavíamáscuanto mayor es la distancia focal, que se modifica con el zoom. <br />
  49. 49. La Profundidad de Campo<br />En la imagen se enfoca la figura del medio, con un número f pequeñolasfigurascercanasaparecendesenfocadas, mientrasque con un número f mayor vemosmásnítidaslasfigurascercanas.<br />
  50. 50. CÓMO USARLA<br />La profundidad de campo debeserpequeñacuandoqueremosresaltar un sujetosobre un fondoque no nosinteresa, porejemplo un retrato o flores.<br />Debemosutilizarunaprofundidad de campo grandecuandoqueremosque no quedeningúnobjetodesenfocado, porejemplo un paisaje. <br />
  51. 51. La Profundidad de Campo<br />Estafotografía se hizo con unaprofundidad de campo baja, esdecir, un número f pequeño. La apertura de diafragmaesalta.<br />Estafotografía se hizo con unaprofundidad de campo alta, esdecir, un número f grande. La apertura de diafragmaesbaja.<br />
  52. 52. La Profundidad de Campo<br />Para resaltar al sujeto en un retrato o primer planousarprofundidad de campo baja. Para acentuarloaúnmásutilizardistancia focal alta, usando el zoom (p. ej. 150 mm). <br />Al fotografiarpaisajes con un objetointermediousarsiempreprofundidad de campo alta.<br />
  53. 53. Tiempo de exposición<br />La primeraimagentiene un tiempo de exposicónbajo, o velocidadalta. La segundatiene un tiempo de exposición alto, o velocidadbaja.<br />
  54. 54. CONGELACIÓN DEL MOVIMIENTO<br />
  55. 55. Perspectiva<br />Al modificar la distancia focal se modifica la perspectiva. De estemodo se puedemodificarunaproporción del sujetorespecto al fondo al modificar la distanciarespecto a sujeto y utilizarunadistancia focal distinta. El siguientegráficoilustraesteconcepto, asícomolasimágenesposteriores.<br />
  56. 56. Perspectiva<br />Esinteresanteobservarcómosegún se vautilizandounadistancia focal menoraumenta el campo de visión. En estaserie de imágenes se ha idomodificando la distancia real al objeto, desde 4 metros aproximadamente a 0,4 metros, a la vezque se reduce la distancia focal.<br />
  57. 57. Gracias<br />
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