Secuencia didáctica

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  • 1. SECUENCIADIDÁCTICAExploración de la Naturaleza y la Sociedad
  • 2. Dimensión #1 Actitudes ypercepciones Escuchan el audiocuento “El ratón de campo y el ratón de ciudad” Comparten comentarios sobre el audiocuento. Realizan un dibujo con lo más relevante del cuento y expresan el por qué de su trabajo.
  • 3. Dimensión # 2 Adquisición delconocimiento Observan el video “El campo y la ciudad”. Bajo una lluvia de ideas, elaboran en el pizarrón un cuadro comparativo que posteriormente escribirán en sus cuadernos. Observan las imágenes de su libro de texto y responden a los cuestionamientos que se les presentan. Pág. 63 Analizan si el lugar donde viven pertenece al medio rural o urbano y comentan sus características. Escriben las definiciones del campo y la ciudad en su cuaderno. Comparan las definiciones que escribieron con las que la maestra presenta.
  • 4. Dimensión #3 Extensión delconocimiento Los alumnos forman 2 grandes equipos y participan en el juego “Di un sonido de …” Realizan la actividad de su libro colocando las imágenes en el lugar que les corresponde. Págs. 65 y 66. Comentan las diferencias de los animales y plantas del campo y la ciudad. (Domésticos y silvestres) Elaboran un cuadro comparativo con los dibujos que se les proporcionan en una copia, separando las imágenes en domésticos y silvestres.
  • 5. Dimensión # 4 Aplicación delconocimiento Observan el video “Riesgos en el campo y la ciudad”. Comentan su punto de vista respecto al video. Elaboran un dibujo en el que plasmen cómo se imaginan que eran antes los lugares que observaron en el video. Por equipos elaboran una maqueta del campo y la ciudad en donde se puedan distinguir las características de cada uno.
  • 6. Dimensión # 5 Metacognición Escuchan el audio “Contaminación” y elaboran un escrito en donde propongan algunas formas de combatir la contaminación en las localidades donde viven. Responde la actividad “Qué aprendí” de su libro de texto. Págs. 76, 77.