Ventajas De La Utilización De Las Telecomunicaciones

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Describe brevemente el uso de las tics en la educaciòn

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Ventajas De La Utilización De Las Telecomunicaciones

  1. 1. Ventajas de la utilización de las telecomunicaciones dentro del proceso enseñanza aprendizaje
  2. 2. Telecomunicaciones <ul><li>La telecomunicación (del prefijo griego tele , &quot;distancia&quot; o &quot;lejos&quot;, &quot;comunicación a distancia&quot;) es una técnica consistente en transmitir un mensaje desde un punto a otro, normalmente con el atributo típico adicional de ser bidireccional . El término telecomunicación cubre todas las formas de comunicación a distancia, incluyendo radio , telegrafía , televisión , telefonía , transmisión de datos e interconexión de ordenadores a nivel de enlace. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>El sistema educativo, una de las instituciones sociales por excelencia, se encuentra inmerso en un proceso de cambios, enmarcados en el conjunto de transformaciones sociales propiciadas por la innovación tecnológica y, sobre todo, por el desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación </li></ul>
  4. 4. <ul><li>las relaciones tecnología-sociedad determinan las relaciones tecnología-educación </li></ul><ul><li>Cada época ha tenido sus propias instituciones educativas adaptando los procesos educativos a las circunstancias. En la actualidad supone cambios en los modelos educativos, cambios en los usuarios de la formación y cambios en los escenarios donde ocurre el aprendizaje. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Este proceso de cambios, en uno de los marcos donde mejor se refleja es en el ambiente instruccional, en el marco donde se desarrollan los procesos de aprendizaje. La aparición de los medios de masas (radio, tv, etc..) han afectado a la forma en que los ciudadanos aprendemos. El desarrollo de estos medios no ha afectado profundamente a la institución educativa. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Los ambientes educativos, han comenzado a transformarse en la actualidad para adaptarse a la sociedad de la información. </li></ul><ul><li>En el aula de clase, los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en las instituciones educativas tradicionales parecen presentar cierta rigidez para una educación futura y requieren para ello adaptaciones. </li></ul>
  7. 7. Ventajas <ul><li>Partir de los conocimientos previos de los alumnos, como punto de partida para establecer objetivos realistas en las posibilidades de llevar a cabo el producto final. </li></ul><ul><li>Crear un clima de trabajo adecuado, que atraiga la atención y compromiso de los alumnos ante las dificultades de lo nuevo y lo desconocido. </li></ul><ul><li>Establecer un proceso, con el reparto de funciones y especificando los roles de los miembros participantes. </li></ul><ul><li>Interrelacionar diferentes áreas de conocimiento. </li></ul><ul><li>Delimitación del trabajo o investigación </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Elaborar un producto final que pueda facilitar su difusión. </li></ul><ul><li>Realizar la exposición del trabajo, como medio para dar a conocer y compartir los conocimientos adquiridos. </li></ul><ul><li>Practicar una evaluación del trabajo, buscando un enfoque metacognitivo que permita involucrar a los alumnos en el proceso de valoración a través de la autoevaluación y coevaluación. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Extraer conclusiones del proceso realizado, </li></ul><ul><li>Realizar actividades muy variadas,con tareas de planificación, de búsqueda, de recopilación, de selección y clasificación de información, de análisis, de síntesis, de aplicación de software, de presentación, de exposición, de evaluación y de valoración, tratando de buscar un desarrollo y mejora de las competencias y habilidades en su formación </li></ul>

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