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Transcript

  • 1.  
  • 2.  
  • 3.  
  • 4.  
  • 5. No sirve de nada tener ideas originales y acertadas si no se puede expresa con la debida corrección o tener un amplio idioma si no se tiene nada que decir .
  • 6. •  Decir banalidades. •  Comprender mal el tema. •  Enfocarlo desde un ángulo indebido. •  Tratarlo en forma parcial. •  Dar mayor importancia a los aspectos secundarios que a lo principal. •  Desarrollar un tema de manera muy superficial
  • 7. •  Pensar bien el tema propuesto . •  Trazar un plan o guión . •  Escriba con sencillez y naturalidad . •  Escriba con claridad . •  Utilice las palabras con precisión . •  Use correctamente los signos de puntuación . •  Realice primero un borrador . •  Profundice su lectura y conocimiento del idioma .
  • 8.  
  • 9. INSTRUMENTOS PARA LA REDACCIÓN. FICHAS O TARJETAS.- Pueden ser de dos clases: las bibliográficas se utilizan para la clasificación del material bibliográfico) y las de contenido o trabajo. (estas sirven para recoger ideas, o elaborar párrafos y redactar el trabajo de investigación). Usualmente se conoce como “ la labor artesanal de la investigación. “ Su tamaño están entre las 3 x 5 pulgadas o 5 x 8 pulgadas, y brindan gran apoyo cuando se comienzan a dar los primeros pasos en el campo de la investigación científica.
  • 10.  

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