Portafolio Presentacion

El Portafoliocomo técnica de assessment
Por: YaritzaFontánez Torres
Educ. 355
Profesora: Bárbara Flores
1 de septiembre del 2009
8/28/2009
YaritzaFontánez Torres
Universidad del Turabo
Gurabo, Puerto Rico

Reflexión: Puedes hacer todo lo que te propongas
No hay tarea grande o pequeña, que no se pueda terminar si te lo propones. Recuerda siempre, que eres tan fuerte como te lo permitas. Cuando alguien diga “derrota”, piensa éxito; cuando alguien diga “perder”, piensa ganar;
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cuando alguien diga “no puedes”, piensa sí puedo; y si alguien te dice alguna vez “no lo lograrás” respóndeles con toda seguridad, sí lo lograré.
BethFaganQuinn
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Introducción
La próxima presentación trata de los diversos tipos de portafolios pero en especial del educativo utilizado como herramienta de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera del salón de clases. Podremos conocer su significado, elaboración, propósitos, utilidad, partes, ventajas y dónde crearlos.
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Concepto
El portafolio es una carpeta de presentación.
En términos educativos es un método utilizado como herramienta de enseñanza-aprendizaje que provee al maestro información sobre el dominio o barreras de un alumno y nos permite interpretar, medir y evaluar el progreso académico y su ejecución en una o más disciplinas.
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Tipos de Portafolios
Académicos o Educativos
Profesionales
Electrónicos
Digitales
Personales
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Utilidad
Recopila y evidencia de forma cronológica trabajos y actividades realizadas durante el transcurso del año, tales como:
Trabajos escritos
Documentos
Reflexiones de los trabajos
Fotos de las actividades
Diarios reflexivos
Asignaciones
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Servicios a la comunidad
Presentaciones de Power Point
Laboratorios
Reconocimientos
Certificados de participación
Investigaciones
No es un simple ejercicio de acumular trabajos, es una actividad que demanda esfuerzo, tiempo, organización y compromiso.
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Ventajas
Permite conocer sus conocimientos previos, la disciplina, esfuerzos, capacidades, fortalezas, limitaciones, experiencias, habilidades, valores, desarrollo intelectual y sus destrezas académicas.
Describe su desempeño en el salón de clases y evidencia los logros alcanzados.
Incrementa el aprendizaje activo e interactivo.
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Permite al maestro considerar la manera especial en que cada alumno aprende y diseñar nuevas estrategias con el fin de satisfacer sus necesidades de aprendizaje.
Ideal para ser usado en reuniones con los padres.
Promueve el intercambio de información.
Crea sentido de responsabilidad, compromiso e independencia.
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Fomenta la creatividad y el trabajo en equipo.
Contribuye al pensamiento crítico reflexivo.
El estudiante se hace partícipe en el proceso de evaluación.
Estimula al autoanálisis de sus trabajos y de las áreas que necesita mejorar.
Incrementa el aprendizaje tecnológico.
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¿Qué es un Portafolio Electrónico?
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http://sites.google.com/site/profesionalsiteorg/

Los Portafolios electrónicos también pueden definirse como un curriculum vitae donde a través de un perfil compartes información personal como tu autobiografía, metas, pasatiempos, tu resumé u hoja de vida, experiencias de trabajo, documentos de interés personal o profesional en formato digital o virtual.
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http://www.cte.jhu.edu/epweb/index.htm

Portafolios Digitales
Este tipo de portafolio puede ir dentro de un portafolio electrónico. Es básicamente un powerpoint electrónico parecido a un video pero con slides. Los digitales pueden ser usados dentro del internet pero no necesariamente necesitan del internet para ser usados. Podemos hacerlos en una computadora sin internet y traspasarlos a un CD. Los Portafolios electrónicos sí necesitan del internet. Se habilitan en un ciberespacio o home page para disponer de su uso.
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http://www.slideshare.net/

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Ejemplos
Power Point
http://perso.gratisweb.com/cois600/assessment/eportafolio.htm

El portafolio integrado a la clase de historia
El uso del portafolio educativo como el electrónico pueden ser una herramienta investigativa fácil de llevar y de accesar. Ésta les ayudará a recopilar diferentes tipos de actividades tales como:
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Mapas conceptuales de las diferentes épocas históricas.
Mapas físicos de distintos países que les ayudarán a ubicarse en tiempo y espacio.
http://uclm.esprofesoradoricardodocencia_e_investigacion3Image130.jpg
http://resdoc09.files.wordpress.com

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Biografías de personajes históricos.
Cronologías
http://media.photobucket.com
http://gingerbitters.files.wordpress.com

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Reseñashistóricas
Descubrimientos de los restos arqueológicos más importantes de Puerto Rico.
http://cronistadelopera.blogia.com
http://proyectosalonhogar.com

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Dibujos
Pinturas
http://cristian-valenzuela.clPintor_oleos_pinturas_cuadrosGaleria_pintura_abstractaCuadro_abstracto_Cristian_Velenzuela_6.jpg
http://ebarrios.net

Todo le será de gran ayuda al estudiante en desarrollar un sentido de pertenencia e identidad cultural, lograr una toma de conciencia y valor por nuestra historia. Además que le permitirá comprender un poco más el mundo en que vive.
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Los blogs como ePortafolios
Los blogs también pueden ser usados como portafolios electrónicos. Es una página de internet gratuita y fácil de crear. Los maestros pueden utilizarlas como un medio de encuentro con sus estudiantes. Aquí los estudiantes pueden accesar y leer información discutida en clase, trabajar las tareas asignadas cuando alguno se ausenta y hasta descargar documentos en Word, Power Point o PDF.
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Ejemplo
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¿Dónde hago mi ePortafolio?
http://perso.gratisweb.com/cois600/assessment/eportafolio. htm
http://www.gratisweb.com/teapr/modulo4/webcasting.htm
http://olms.cte.jhu.edu/4904
http://www.cte.jhu.edu/epweb/tourstart.htm
http://portfolio.psu.edu/
http://www.eportfolio.org/
https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?continue=http%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2F&service=jotspot&ul=1
http://www.leafletter.com/
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Conclusión
Durante la presentación apreciamos los puntos más importantes sobre el uso de los portafolios como técnicas de enseñanza-aprendizaje y evaluación. Observamos también la importancia de éstos en considerar la manera especial en que cada alumno aprende y en describir el desempeño y aprovechamiento académico de cada estudiante dentro y fuera del salón de clases.
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Internet
http://ponce.inter.edu/cai/talleres/portafolioevaluacion_files/frame.htm
http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fm4.pdf
http://www.slideshare.net/calimano/portafolio-electronico-para-estudiantes.
http://www.slideshare.net/ucbwebmaster/portafolio.
http://www.miloncheritasaludable.com/GuiaCurricular/Assessment.pdf
http://www.slideshare.net/nildassantiago/el-portafolio-profesional-taller-de-portafolio-electronico
http://perso.gratisweb.com/cois600/assessment/eportafolio.htm
Documentos PDF
“Aplicación del portafolio educativo para evaluación”,Silvia Mabel Dapiaggi, Facultad de CienciasEconómicas –Universidad de Buenos Aires.
“Breve descripción y propósito de algunastécnicas de assessment”, Profesor: Dr. Lamberto Vera Vélez- Inter de Ponce.
El papel de los portafolios electrónicos en la enseñanza-aprendizaje”, Fatima GarcíaDoval (ISSN 1576-7809), Glosas Didácticas. N° 14 2005.
“Algunas aplicaciones del portafolio en el ámbito educativo” Esteban GarcíaHernández (ISSN 1577-2365), Mexico 2000.
Periódico“Portafolio: una herramienta útil y eficaz”. Carmen Leonor Rivera-Lassén. El Nuevo Día del 24 de septiembre del 2006.
Referencias
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Gracias

http://talleracademicodocentesuce.blogspot.com	363
http://evolutionhomo.blogspot.com	90
http://www.slideshare.net	81
http://may219.jimdo.com	30
http://enscapdevila.cba.infd.edu.ar	29
http://www.talleracademicodocentesuce.blogspot.com	14
http://us-w1.rockmelt.com	5
http://www11.jimdo.com	5
http://evolutionhomo.blogspot.mx	5
http://www.edmodo.com	3
http://evolutionhomo.blogspot.fr	1
http://evolutionhomo.blogspot.com.es	1
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