Recopilado por Yancy Vargas Mora
Cuentos con Pictogramas Usando Power Point <ul><li>La idea es adaptar uno de los materiales tradicionales  más utilizado “...
Justificación.  <ul><li>La idea surge con el fin de dar respuesta y aumentar  la motivación de los alumnos con n.e.e. por ...
Caperucita Roja <ul><li>ERASE UNA VEZ UNA NIÑA LLAMADA  . UNA MAÑANA  DE  SALIÓ DE SU  LLEVANDO UNA CON PAN, TORTAS Y UNA ...
 
 
-AY!  QUE  MAS GRANDES QUE TIENES. SON PARA OIRTE MEJOR  . - AY!  QUE   más  GRANDE TIENES. ¡¡¡ ES PARA  COMERTE MEJOR!!!
DE UN SALTO  EL  SE ABALANZÓ SOBRE  QUE SALIÓ GRITANDO DEL SUSTO, LLAMANDO LA ATENCIÓN DEL  Y  SU  QUE PASABAN POR ALLI. R...
Y FUE TAN GRANDE EL ESCARMIENTO QUE JAMÁS VOLVIMOS A SABER DE ÉL  , Y COLORÍN COLORADO ESTE  SE HA ACABADO. FIN.
Bibliografía <ul><li>López, S. Elaboración de cuentos para alumnos con NEE. Asociación Logopedia Digital, Sevilla España. ...
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Cuentos con pictogramas

  1. 1. Recopilado por Yancy Vargas Mora
  2. 2. Cuentos con Pictogramas Usando Power Point <ul><li>La idea es adaptar uno de los materiales tradicionales más utilizado “el cuento” para que pueda ser utilizado por aquellos alumnos que por cualquier razón no tienen la posibilidad de acceder de forma “normal” a ellos. </li></ul><ul><li>Los cuentos con pictogramas son cuentos escritos en los que se sustituyen algunas palabras por imágenes que significan lo mismo. El pictograma desarrolla y estimula la atención y la imaginación de los niños. Es un recurso muy recomendado y divertido. </li></ul>
  3. 3. Justificación. <ul><li>La idea surge con el fin de dar respuesta y aumentar la motivación de los alumnos con n.e.e. por los aprendizajes ya que en ocasiones son alumnos que caen en la pasividad. </li></ul><ul><li>Los “cuentos hablados” van a permitir al alumno acceder multisensorial mente al mismo. Quedando como un recurso de aplicación múltiple al hacer posible que alumnos con necesidades educativas especiales, accedan al mismo, aglutinando estímulos por diferentes vías sensoriales, apoyo y refuerzo visual, auditivo, traduciendo en algunos casos, el lenguaje oral o escrito a algún tipo de SAAC. </li></ul>
  4. 4. Caperucita Roja <ul><li>ERASE UNA VEZ UNA NIÑA LLAMADA . UNA MAÑANA DE SALIÓ DE SU LLEVANDO UNA CON PAN, TORTAS Y UNA JARRITA DE MIEL PARA SU QUE ESTABA ENFERMA Y VIVÍA EN EL CORAZÓN DEL . </li></ul>
  5. 7. -AY! QUE MAS GRANDES QUE TIENES. SON PARA OIRTE MEJOR . - AY! QUE  más GRANDE TIENES. ¡¡¡ ES PARA COMERTE MEJOR!!!
  6. 8. DE UN SALTO EL SE ABALANZÓ SOBRE QUE SALIÓ GRITANDO DEL SUSTO, LLAMANDO LA ATENCIÓN DEL Y SU QUE PASABAN POR ALLI. RÁPIDAMENTE EL    CON SU DISPARÓ, ¡BANG, BANG!, DIO SU MERECIDO AL  
  7. 9. Y FUE TAN GRANDE EL ESCARMIENTO QUE JAMÁS VOLVIMOS A SABER DE ÉL , Y COLORÍN COLORADO ESTE SE HA ACABADO. FIN.
  8. 10. Bibliografía <ul><li>López, S. Elaboración de cuentos para alumnos con NEE. Asociación Logopedia Digital, Sevilla España. </li></ul><ul><li>Cuentos en pictogramas. http://pacomova.eresmas.net/pictogramas/index.htm </li></ul>
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