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資訊學研討
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資訊學研討

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  • 1. 資訊學研討 -英國五十年的資訊科學研究發展- (Fifty years of UK research in information science) 報告者:王彥翔 R97126014 報告日期: 97 年 9 月 23 日
  • 2. 內容大綱
    • 研究方法
    • 資訊科學的重要議題
    • 影響英國資訊科學研究的因素
    • 總結
  • 3. 研究方法
    •    英國資訊科學的發展始於 20 世紀初,在發展歷程中出版許多 LIS 領域的期刊,而作者分析 資訊科學期刊 (Journal of Information Science) 與 文獻學期刊 (Journal of Documentation) 中所收錄的相關文獻,來回顧英國過去半個世紀以來的資訊科學發展。
  • 4. 1965~1985 中的統計數據
    • 在英國所出版的 40 種 LIS 期刊中,以“資訊檢索”主題的文章為多,其次為圖書館與資訊服務。
    • Journal of Information Science 收錄文章以 資訊檢索 為多,其次為 資訊尋求 ,而其他的主題尚有 傳播學 與 書目計量學 ,至於 Journal of Documentation 同樣反映上述的研究主題。
  • 5. 英國資訊科學發展的四大主題
    • 資訊檢索 (Information Retrieval)
    • 資訊尋求 (Information Seeking)
    • 傳播學 (Communication)
    • 書目計量學 (Bibliometrics)
  • 6. 資訊檢索
    • Bradford 在其著作 文獻學 (documentation) 裡提出使用布林邏輯檢索的概念。
    • 1960 年代,英國雪菲爾大學 (University of Sheffield ) 出版關於化學主題資訊檢索的著作。
    • 英國分類研究集團 (Classification Research Group) 關注各類型資訊的分類,如生物醫學 (Biomedical) 。
  • 7. 資訊尋求
    • Bernal 與 Urquhart 多次在皇家學會發表研究著作,引發皇家學會對其他學科領域的興趣,而展開深入的使用者資訊尋求調查。
    • 英國資訊科學家認為大學生的資訊尋求行為具有簡單、易於處理的特性,所以他們將大學生視為目標團體 (targeted group) 來展開人機互動 (HCI) 的研究。
  • 8. 傳播學
    • 1960 與 1970 年代,英國資訊科學家開始涉及傳播學的研究領域。
    • 出版資訊的品質控管,英國擁有豐碩的研究成果,如期刊審閱的學科差異比較、審閱者本身存在的各種主觀偏見 (bias) 等。
    • 歐盟法的有效範圍是否包含 OA 著作的智產權,以及對數位資訊傳播的潛在限制。
  • 9. 書目計量學
    • 該領域研究首先發軔於英國,如布萊德福定律,其發展歷史超過 50 年以上。
    • 近幾年來,英國轉往文獻生命週期、學術期刊評鑑、著者的產能衡量相關標準之研究。
  • 10. 影響英國資訊科學研究發展的因素
    • 研究經費來源
    • 學術研究評鑑
    • 成立研究中心
    • 他國學術交流
    • 獲得國際認可
  • 11. 研究經費來源
    • 科學與資訊研究辦公室 (Office for Scientific and Technical Information , OSTI )
      • 成立時間: 1960 年代中期
      • 成立原因:由於科學資訊的暴增,需要統一的研究經費來源單位,使得 OSTI 催生。
      • 意識目標領域的研究成員仍嫌不足,於是便開始主導研究人員的研究方向,如當時 OSTI 認為 電腦資訊處理技術 是重要的研究領域。
  • 12. 研究經費來源
    • 大不列顛圖書館之研究發展部門 (British Library Research and Development Department , BLRDD)
      • 成立時間: 1970 年代中期
      • 成立原因: OSTI 併入在大不列顛圖書館底下,更改原本的名稱。
      • 讓 OSTI 經費贊助的對象不限自然科學領域,也包含圖書館與社會科學領域。
      • 1978~1985 年間,超過半數關於圖書館與資訊學研究經費是由 BLRDD 提供的,並鼓勵鼓勵新研究者的加入。
  • 13. 研究經費來源
    • 聯合資訊系統委員會 (Joint Information Systems Committee , JISC)
      • 成立時間: 1993 年
      • 優點:財務狀況穩定。
      • 缺點:贊助實用導向的計畫,擁有完全的決定權,並較少贊助理論研究的專案。
    • 歐洲委員會 (European Commission , EC)
      • 贊助各項研究計劃,如同 JISC 一樣, EC 對於贊助的計劃也擁有決定權。
  • 14. 學術研究評鑑( Research Assessment Exercise , RAE )
    • 激勵大學從事更多的資訊科學研究。
    • 因學術研究評鑑不佳,獲得較少經費,或經費被裁減的大學,是否將使其被迫放棄資訊科學的研究,亦或能激勵他們做更多的研究 ?
  • 15. 成立研究中心
    • Aslib Research and Consultancy Department
      • 在各大學相關科系內成立研究中心,並進行多項重要的資訊科學研究。
      • 成立研究中心的優點:
        • 讓特定類型的研究能受到國內的注目。
        • 提供與研究相關的學問知識。
      • 英國研究中心的特性:重組及合併。
  • 16. 成立研究中心
    • 圖書館與資訊網路英國辦公室 (UKOLN)
      • 1970 年代末期: Bath 大學因目錄研究計劃的發起而成立研究中心
      • 1980 年代:因受資訊科技的衝擊,將中心改名書目管理中心 (Centre for Bibliographic Management)
      • 1980 年代末期: Bath 大學成立英國圖書館網路辦公室
      • 1990 年代:書目管理中心與圖書館網路英國辦公室合併為 圖書館與資訊網路英國辦公室 (UKOLN)
  • 17. 成立研究中心
    • 圖書館與資訊管理中心 (CLAIM )
      • 1970 年代中期:從劍橋大學 (Cambridge University) 遷至羅浮堡大學 (Loughborough University) 。
      • 1980 年代中期:中心解散,但是其中的統計學研究馳名中外,證實它的研究價值。
      • 爾後:由於統計學的傑出表現,羅浮堡大學決定成立一個小型中心,專門從事統計學的研究,命其為 資訊統計單位 (LISU) ,成立現今。
  • 18. 他國學術交流
    • 歐洲委員會 (EC) 致力於英國與其他歐洲各國研究者的交流。
    • 比較美英的研究發展有其困難度:
      • 研究社群規模的差距
      • 研究經費獲取難易度的差異
      • 圖書館學會對資訊科學的態度
  • 19. 他國學術交流 美國圖書館學會不傾向將資訊科學融入於圖書館學課程中。 英國圖書館聯盟 (LA) 曾經抗拒資訊科學,不過最後將其融入於圖書館學課程中。 LLS+LA=CILIP 圖書館學會對資訊科學的態度 自行透過各種管道來籌募資金 有 BLRDD 提供穩定的經費來源 取得資金困難度 大 小 研究社群規模 美國 英國
  • 20. 獲得國際認可
    • 利用引文文獻研究來評估
    • 1990 年代末期的引文研究
        • 1972~1995 年間對資訊科學最為重要的 75 位研究學者中,多數為北美地區的學者,而 12 位英國籍的學者。
        • 單從研究社群規模來看,英國表現不俗,在過去 50 年間有長足的進步。
        • 原因可能在於英國較早將資訊學定位為重要的研究領域,及對於資訊學的重視較美國為早。
  • 21. 總結
    • 過去冷僻的學科成為現在研究發展的核心,如自動資訊檢索機制 (automated information retrieval ) 。
    • 其他領域研究者開始涉獵資訊科學,如商學與管理學領域。
    • 過去的資訊科學專業術語,現在廣為使用,如 metadata 。
    • Informatics 為一科際整合的學問,整合 (blending) 其他學科主題,而發展出新興的研究範疇,如醫學資訊學 (Medical Informatics )
    • 現今的研究主題比過去狹隘,缺乏創新思維 (blue skies) 的提出。
    •  
  • 22.
    • 報告結束,謝謝指教~