1. Actividades Finales de Cierre.
Historia 1° de Ciclo Básico
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HISTORIA 1° AÑO DE CICLO BÁSICO.
PROFESOR LEONARDO QUIJANO.
ACTIVIDADES FINALES DE CIERRE.
EXPLICACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD.
La presente tarea se desarrolla dentro del marco de las actividades finales de cierre, actividades que están estipuladas
en el Reglamento de Pasaje de Grado para Ciclo Básico de Educación Secundaria, Reformulación 2006.
En estas actividades, el docente de la asignatura Historia del grupo 1° 1, pretende brindar una serie de actividades que
tendrán punto culmine la realización de una actividad de aula que aún no ha sido planificada.
Cada una de las actividades que se presenten tendrá como objetivo fundamental evaluar el uso adecuado de las
herramientas necesarias para el aprendizaje de la asignatura, dejando en un segundo plano lo estrictamente conceptual. El
fundamento de esto está en que aquella persona que incorpora la forma de hacer las cosas obtendrá mayor independencia y
libertad para elegir que estudiar.
La actividad 1 tiene como objetivos fundamentales los siguientes aspectos:
• Selección adecuada de conceptos.
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• Capacidad de exponer la información necesaria.
• Uso adecuado de los materiales de estudio.
• Presentación formal adecuada del trabajo escrito.
• Obtención de independencia para la toma de decisiones en cuanto a lo que se expone y como se expone.
• Ajuste de lo solicitado como trabajo y lo efectivamente realizado por el alumno.
• Especial atención a aspectos vinculados a la expresión escrita como la sintaxis, ortografía y caligrafía.
• Manejo correcto de la herramienta informática.
En esta actividad el tema central es “Las Civilizaciones Americanas”, por ellas entendemos a Mayas, Aztecas e Incas. El
objetivo central de la actividad radica en que sean capaces de completar el cuadro sintético de las civilizaciones en
cuestión a través de la búsqueda y posterior selección de los contenidos conceptuales correctos.
Creemos conveniente explicitar las diferentes dimensiones implicadas en el cuadro realizando un breve resumen de lo
que deben incluir en cada una de las mismas. Entonces, las dimensiones contenidas en el cuadro serán las siguientes:
• ¿Dónde?: en este ítem deben establecer con precisión el lugar en el mapa donde se desarrollaron estas civilizaciones
americanas. Pueden ayudarse con la inclusión de los países actuales que ocuparon Mayas, Aztecas e Incas.
• Medio Geográfico: características principales del espacio ocupado por las civilizaciones, por ejemplo el bioma en el
cual se desarrollaron, selva, desierto.
• Organización del Estado: formas de gobiernos existentes, denominación y funciones de los líderes, períodos de su
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historia.
• Economía: actividades económicas desarrolladas y de qué forma se hacían. Principales cultivos.
• Sociedad: los grupos sociales, denominación, razones de diferenciación y funciones de cada grupo.
• Religión: creencias en un dios o en varios, ritos y ceremonias, personajes ligados a la religión, nombre de los dioses.
• Arte: principales manifestaciones artísticas de cada civilización, arquitectura, pintura y escultura. Materiales y colores
empleados, ejemplos de obras de arte.
• Escritura: tipo de escritura desarrollada.
Finalmente, creemos importante plantear que la fecha límite de entrega del trabajo es el martes 20 de noviembre.
Además, la modalidad empleada es la individual ya que con las presentes actividades buscamos evaluar el desarrollo de las
competencias necesarias para nuestra asignatura en cada uno de ustedes por separado. Recordamos que es obligatoria la
realización del mismo por lo que al no realizar una actividad la nota final de las actividades descenderá.
Como siempre, queridos alumnos, EXITOS.
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Leonardo Quijano.
Profesor de Historia.
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CUADRO SINTÉTICO DE CIVILIZACIONES
AMERICANAS
CIVILIZACIONES AMERICANAS
DIMENSIÓN
MAYAS AZTECAS
¿Dónde? Mesoamérica México
Medio Geográfico Selva Bosques de coníferas, selvas tropicales,
desiertos rocosos, manglares, bosque
tropical,etc.
Organización del Estado “Halach uinik” (hombre verdadero), funcionarios Clase de nobles, Clase de gente, clase de
de alto rango, etc. esclavos.
Consejo.
Economía Agricultura y Comercio Agricultura: principales cultivos: maíz, tabaco,
(Jade,maíz,cacao,sal,obsidiana chiles, fruta y maguey.
Sociedad Marcada estratificación social, a la cabeza, a la Se dividió en 20 clanes llamados calpullis,
nobleza (sacerdotes, mercaderes, jefes militares y constituidos por grupos de personas
luego el pueblo, plebeyos) relacionadas con su parentesco.
Religión Politeísta y naturalista, los dioses eran los Politeísta
elementos, fenómenos atmosféricos y cuerpos
celestes
Arte Tallados y relieves en estuco, murales y El color es fundamental en la pintura, se trata
arquitectura. de un color plano,sin matices ni sombras.
Se construyeron pirámides escalonadas.
Escritura Jeroglífica. Mezclaba pictogramas, ideogramas, y signos
fonéticos. Queda reflejada historia, economía
religión, etc.