SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Universidad “Fermín Toro”
Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
Escuela de Administración
Asignatura: Proyecto de Inversión
Proyecto de Inversión Para una Fundación de ayuda Psicológica de
Niños, Niñas y Adolescentes en Situación de Riesgo y Vulnerabilidad,
en Barquisimeto estado Lara.
Equipo 2
Miembros:
Fabiana Ríos CI.: 22180540
Darlis Sena CI.: 21554620
Yajaira Plasencia CI.: 14000035
Deriannys Gonzales CI.: 22309508
FORMULACION DEL PROYECTO
ASPECTO GENERAL DEL PROYECTO
En la actualidad, en Venezuela, los Niños, Niñas y Adolescentes en
Situación de Riesgo y Vulnerabilidad, representan una realidad y un problema
social que afecta de manera creciente al país, ya que en muchos casos
constituyen un grupo victimizado por su propio núcleo familiar quienes a su
vez, afrontan diariamente serias carencias producto de la pobreza y
marginalidad social, victimas también de políticas incapaces de atender sus
necesidades reales.
Este problema se ha ido configurando paulatinamente paralelo al
incremento de la pobreza, que a su vez es consecuencia directa de la grave
crisis política y económica que afecta al país, dicha situación refiere según
estudios previos, que además de la pobreza, la falta de atención de los
progenitores, el abuso físico, emocional y hasta sexual, por parte de sus
padres, padrastros u otros allegados al núcleo familiar, son las razones más
comunes de que porque los niños, niñas y adolescentes son los más
perjudicados en su desarrollo social y psicológico, el desarrollo físico, que
abarca la salud en general, y por ende el desarrollo cognitivo, que abarca la
alfabetización, el cálculo y la adquisición de conocimientos necesarios para la
vida.
Consecuentemente también se ven afectados el desarrollo emocional, que
abarca la autoestima, la afectividad, además el desarrollo social y moral, que
abarca el sentido de identidad grupal y la capacidad de distinguir el bien del
mal, situación que se agudiza en la medida que aumenta la franja de exclusión
de los padres lo cual se reproduce sobre la niñez.
Ahora bien, son muchas interrogantes para este caso por ejemplo: cuál es la
situación actual del problema; qué magnitud ha alcanzado; quiénes y cuántos
son los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situación de de
Riesgo y Vulnerabilidad en Venezuela; qué tipo de actividades realizan por
parte del sector público y privado; qué instituciones brindan servicios de
atención o prevención; existe una política de Estado con carácter nacional
dedicada a atender este problema; qué políticas o programas se han
implementado en Venezuela, qué experiencias exitosas se han desarrollado
en el contexto nacional, entre otras.
La finalidad de tratar de responder a las interrogantes antes formuladas, en
este proyecto, se planteó como objetivo general Creación de una Fundación
de ayuda Psicológica de Niños, Niñas y Adolescentes en Situación de Riesgo
y Vulnerabilidad así como conocer la evolución del problema durante varios
años y formular propuestas orientadas a mejorar su calidad de vida.
Estudiar la problemática que confronta esta población, desde una
perspectiva pragmática de políticas públicas, cuyo propósito fundamental sea
la acumulación de conocimiento que contribuya al diseño, ejecución,
seguimiento y evaluación de programas de atención, prevención o
disminución, constituye una tarea ineludible y urgente de realizar a fin de
garantizarles y restituirles sus derechos así como también un mayor
bienestar y una mejor calidad de vida.
Por todas estas razones anteriormente descritas, se crea una fundación de
ayuda Psicológica para niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo y
vulnerabilidad, en Barquisimeto Estado Lara, con el fin de frenar un poco esta
situación y brindarles a estos, el derecho de escoger la opción de ser
atendidos en la medida posible, por un grupo de psicólogos y colaboradores
expertos en el tema, en el aspecto de educación, formación y capacitación
psicoafectiva, que le genere otra perspectiva de vida en donde puedan optar
por un sin fin de buenas oportunidades tanto para su niñez como para su
adolescencia y su adultez.
NOMBRE DEL PROYECTO
Proyecto de Inversión Para una Fundación de ayuda Psicológica de Niños,
Niñas y Adolescentes en Situación de Riesgo y Vulnerabilidad, en
Barquisimeto Estado Lara.
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO
El presente proyecto se basa en la creación de una fundación que va
dirigida a contribuir al mejoramiento y ayuda psicológica a los niñas, niñas y
adolescentes vulnerables y con problemas, tales como escasa autoestima,
depresión, ansiedad, vicio a alcohol o drogas, problemas familiares, entre
muchas otras que puedan afectar de manera directa a los mismos y a su sano
crecimiento, tanto psicológico como social; causados ya sea por ausencia de
alguno de sus padres, maltrato, nivel educativo bajo, pobreza, falta de
atención, entre otros.
Además poder lograr a través de este reto que se se relacione directamente
con la construcción de una articulación más fluida entre todos los actores de
la comunidad educativa, particularmente acercando a los padres de familia a
la escuela en un necesario proceso de fortalecimiento democrático de la
educación.
OBJETIVOS DE DESARROLLO Y ESPECÍFICOS
Objetivos de desarrollo
Creación de una Fundación de ayuda Psicológica de Niños, Niñas y
Adolescentes en Situación de Riesgo y Vulnerabilidad, en Barquisimeto
Estado Lara.
Objetivos específicos
 Diagnosticar la situación actual de los niños, niñas y adolescentes en
situación de riesgo y vulnerabilidad, en Barquisimeto Estado Lara.
 Promover el mejoramiento de la calidad de vida de los niños, niñas y
adolescentes vulnerables y en situación de riesgo, contribuyendo de
esta forma a su recuperación.
 Planificar desarrollar y ejecutar planes, de atención a los niños, niñas
y adolescentes de escasos recursos económicos que viven en las áreas
urbano marginales de la ciudad; contribuyendo de esta forma a su sano
crecimiento psicológico y social.
 Atenciones para los niños, niñas y adolescentes, protección y ayuda
psicológica.
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
La creación de una Fundación de ayuda Psicológica para niños, niñas y
adolescentes en situación de riesgo y vulnerabilidad, en Barquisimeto Estado
Lara, está destinada a fijar precedentes investigativos que permitan vislumbrar
una solución real ante el grave problema de la niñez y adolescencia en
condiciones de riesgo y vulnerabilidad, en Barquisimeto Estado Lara, mediante
la articulación de respuestas ante un grave problema social.
Con esta fundación no se plantea atacar los factores estructurales que
intervienen en el problema objeto de estudio, identificados como pobreza,
abandono, educación e incumplimiento de la ley entre otros, se pretende
atender una realidad que no debe ser obviada como es la atención de niños,
niñas y adolescentes, cuyos derechos son vulnerados diariamente y cuya
responsabilidad recae sobre la sociedad en conjunto.
Los niños, niñas y adolescentes son muy vulnerables, ya que tienen poco
o ningún poder para protegerse o asegurar su sustento, y poca influencia en
lo mucho que es vital para su bienestar. De allí la importancia de esta
fundación, los niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo y
vulnerabilidad, necesitan que otros hablen por ellos, y necesitan personas que
tomen decisiones poniendo el bienestar de ellos por delante de los intereses
egoístas de los adultos, que los orienten a ser mejores personas y a
prepararlos para un mejor futuro sin exclusiones, maltratos u otros factores
que no les permita desarrollarse en un ambiente sano y con oportunidades de
desarrollo para su futuro.
Ante esta triste y agravante realidad que refleja el deterioro de nuestra
sociedad, así como la situación de exclusión social y vulneración de todos los
derechos a la que está condenada la niñez en Venezuela, se hace necesario
estudiar esta problemática, bajo un enfoque de políticas públicas,
considerando su especial importancia para todos los diversos sectores y
actores políticos y sociales involucrados en el diseño y ejecución de políticas,
programas o proyectos efectivos que den solución a este crucial problema de
orden público: "El tema de los niños y niñas con experiencia de Situación de
Riesgo y Vulnerabilidad muestra algunas aristas de las condiciones en nuestro
país. Éste es uno de los tantos problemas típicos de nuestra realidad actual.
Típico porque es un problema de carácter social que incluye a muchos niveles
de la sociedad en su gestación y mantenimiento. Porque... está construido,
interferido, atravesado por las percepciones provenientes de distintos sectores
del país; percepciones que cargan consigo un importante peso subjetivo.
La necesidad de formular este proyecto, orientar y brindar atención a niños,
niñas y adolescentes que viven en Situación de Riesgo y Vulnerabilidad,
producto de la pobreza, la exclusión social y el abandono, vulnerables al
maltrato, la explotación, el abuso sexual entre otros, siendo pertinente
desarrollar estrategias que puedan ser acogidas tanto por el Estado, como por
las Organizaciones orientadas a los niños.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prevencion de embarazo mexico
Prevencion de embarazo mexicoPrevencion de embarazo mexico
Prevencion de embarazo mexico
Aldo Torres
 
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
Susana Chacón
 
Escenario clínico Informática
Escenario clínico Informática Escenario clínico Informática
Escenario clínico Informática
Mitzzuri
 

La actualidad más candente (20)

Prevencion de embarazo mexico
Prevencion de embarazo mexicoPrevencion de embarazo mexico
Prevencion de embarazo mexico
 
Derecho a la vida
Derecho a la vidaDerecho a la vida
Derecho a la vida
 
La Promesa Renovada: Una mirada desde UNICEF
La Promesa Renovada: Una mirada desde UNICEFLa Promesa Renovada: Una mirada desde UNICEF
La Promesa Renovada: Una mirada desde UNICEF
 
La educación en los niños en estado de abandono
La educación en los niños en estado de abandonoLa educación en los niños en estado de abandono
La educación en los niños en estado de abandono
 
Foro de protección a la niñez, adolescencia y juventud que depende de la call...
Foro de protección a la niñez, adolescencia y juventud que depende de la call...Foro de protección a la niñez, adolescencia y juventud que depende de la call...
Foro de protección a la niñez, adolescencia y juventud que depende de la call...
 
Protección basta de_violencia
Protección basta de_violenciaProtección basta de_violencia
Protección basta de_violencia
 
Posicionamiento adolescentes en Argentina
Posicionamiento adolescentes en ArgentinaPosicionamiento adolescentes en Argentina
Posicionamiento adolescentes en Argentina
 
Infancia
InfanciaInfancia
Infancia
 
Movimiento Social por los Derechos de la Niñez, Adolescencia y Juventud en Gu...
Movimiento Social por los Derechos de la Niñez, Adolescencia y Juventud en Gu...Movimiento Social por los Derechos de la Niñez, Adolescencia y Juventud en Gu...
Movimiento Social por los Derechos de la Niñez, Adolescencia y Juventud en Gu...
 
Género
GéneroGénero
Género
 
INPRHU Instituto de Promoción Humana
INPRHU Instituto de Promoción HumanaINPRHU Instituto de Promoción Humana
INPRHU Instituto de Promoción Humana
 
Realidad adolescentes ecuatorianos
Realidad adolescentes ecuatorianosRealidad adolescentes ecuatorianos
Realidad adolescentes ecuatorianos
 
Primera infancia congreso San Miguel
Primera infancia congreso San MiguelPrimera infancia congreso San Miguel
Primera infancia congreso San Miguel
 
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
 
La organización social del cuidado en Argentina. El problema del cuidado en l...
La organización social del cuidado en Argentina. El problema del cuidado en l...La organización social del cuidado en Argentina. El problema del cuidado en l...
La organización social del cuidado en Argentina. El problema del cuidado en l...
 
Crianza humanizada una estrategia para prevenir el maltrato infantil por dr....
Crianza humanizada  una estrategia para prevenir el maltrato infantil por dr....Crianza humanizada  una estrategia para prevenir el maltrato infantil por dr....
Crianza humanizada una estrategia para prevenir el maltrato infantil por dr....
 
Cartilla de prevencion sexual
Cartilla de prevencion sexualCartilla de prevencion sexual
Cartilla de prevencion sexual
 
DESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVEN
DESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVENDESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVEN
DESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVEN
 
Escenario clínico Informática
Escenario clínico Informática Escenario clínico Informática
Escenario clínico Informática
 
Embarazo adolescente en Argentina. Agosto de 2016
Embarazo adolescente en Argentina. Agosto de 2016Embarazo adolescente en Argentina. Agosto de 2016
Embarazo adolescente en Argentina. Agosto de 2016
 

Destacado

Destacado (20)

Lonja de inversión CloID y CEEI
Lonja de inversión CloID y CEEI Lonja de inversión CloID y CEEI
Lonja de inversión CloID y CEEI
 
Escuela Ideal (Edit)
Escuela Ideal (Edit)Escuela Ideal (Edit)
Escuela Ideal (Edit)
 
08 1313 in
08 1313 in08 1313 in
08 1313 in
 
Formacion Docente eLearning
Formacion Docente eLearningFormacion Docente eLearning
Formacion Docente eLearning
 
Conferencia sobre Internet, el comercio electronico y los modelos no tradicio...
Conferencia sobre Internet, el comercio electronico y los modelos no tradicio...Conferencia sobre Internet, el comercio electronico y los modelos no tradicio...
Conferencia sobre Internet, el comercio electronico y los modelos no tradicio...
 
Convergencia teletrabajo
Convergencia teletrabajoConvergencia teletrabajo
Convergencia teletrabajo
 
Aprendiendo a Teletrabajar
Aprendiendo a TeletrabajarAprendiendo a Teletrabajar
Aprendiendo a Teletrabajar
 
Teleeducación
TeleeducaciónTeleeducación
Teleeducación
 
OPORTUNIDADES DEL COMERCIO ELECTRÓNICO PARA LAS PyMES
OPORTUNIDADES DEL COMERCIO ELECTRÓNICO PARA LAS PyMESOPORTUNIDADES DEL COMERCIO ELECTRÓNICO PARA LAS PyMES
OPORTUNIDADES DEL COMERCIO ELECTRÓNICO PARA LAS PyMES
 
Teletrabajo
TeletrabajoTeletrabajo
Teletrabajo
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Innovación y Tecnología Educativa en los procesos de Internacionalización
Innovación y Tecnología Educativa en los procesos de InternacionalizaciónInnovación y Tecnología Educativa en los procesos de Internacionalización
Innovación y Tecnología Educativa en los procesos de Internacionalización
 
Tesis
TesisTesis
Tesis
 
Trabajo de economia Proyecto de inversion Kumon
Trabajo de economia Proyecto de inversion KumonTrabajo de economia Proyecto de inversion Kumon
Trabajo de economia Proyecto de inversion Kumon
 
Propósitos Y Contenido Del CurríCulo
Propósitos Y Contenido Del CurríCuloPropósitos Y Contenido Del CurríCulo
Propósitos Y Contenido Del CurríCulo
 
PROYECTO DE INVERSION
PROYECTO DE INVERSIONPROYECTO DE INVERSION
PROYECTO DE INVERSION
 
Caso practico de un proyecto de inversion
Caso practico de un proyecto de inversionCaso practico de un proyecto de inversion
Caso practico de un proyecto de inversion
 
MODELO DE PROYECTO DE INVERSIÓN
MODELO DE PROYECTO DE INVERSIÓNMODELO DE PROYECTO DE INVERSIÓN
MODELO DE PROYECTO DE INVERSIÓN
 
Etapas de un proyecto de inversion
Etapas de un proyecto de inversionEtapas de un proyecto de inversion
Etapas de un proyecto de inversion
 
Ejemplo de Formulación y evaluación de proyectos
Ejemplo de Formulación y evaluación de proyectosEjemplo de Formulación y evaluación de proyectos
Ejemplo de Formulación y evaluación de proyectos
 

Similar a Formulacion del proyecto (participante 2)

Proyecto de investigacion presentacion
Proyecto de investigacion presentacionProyecto de investigacion presentacion
Proyecto de investigacion presentacion
Fabian Hoyos
 
Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_
Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_
Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_
MarisolGrupo496
 
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_
MarisolGrupo496
 
NiñOs En Riesgo Social2
NiñOs En Riesgo Social2NiñOs En Riesgo Social2
NiñOs En Riesgo Social2
BABIES
 
Victor BriceñO Centro De Arte Y Terapia
Victor BriceñO   Centro De Arte Y TerapiaVictor BriceñO   Centro De Arte Y Terapia
Victor BriceñO Centro De Arte Y Terapia
vic brice
 
Proyecto final diseño de proyectos 120
Proyecto final diseño de proyectos 120Proyecto final diseño de proyectos 120
Proyecto final diseño de proyectos 120
VIDEODIANA
 
Deinitivo del proyecto definitivo
Deinitivo del proyecto  definitivoDeinitivo del proyecto  definitivo
Deinitivo del proyecto definitivo
Yolanda Correa
 

Similar a Formulacion del proyecto (participante 2) (20)

Trabajo colaborativo paso 5 seminario
Trabajo colaborativo paso 5   seminarioTrabajo colaborativo paso 5   seminario
Trabajo colaborativo paso 5 seminario
 
Proyecto final diseño de proyectos 120
Proyecto final diseño de proyectos 120Proyecto final diseño de proyectos 120
Proyecto final diseño de proyectos 120
 
Proyecto de investigacion presentacion
Proyecto de investigacion presentacionProyecto de investigacion presentacion
Proyecto de investigacion presentacion
 
En que medida las politicas de estado ayudan en colombia
En que medida las politicas de estado ayudan en colombiaEn que medida las politicas de estado ayudan en colombia
En que medida las politicas de estado ayudan en colombia
 
Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_
Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_
Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_
 
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_
 
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_
 
tecnologias emergentes para solucion de problemas.pptx
tecnologias emergentes para solucion de problemas.pptxtecnologias emergentes para solucion de problemas.pptx
tecnologias emergentes para solucion de problemas.pptx
 
Prioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescencia
Prioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescenciaPrioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescencia
Prioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescencia
 
NiñOs En Riesgo Social2
NiñOs En Riesgo Social2NiñOs En Riesgo Social2
NiñOs En Riesgo Social2
 
NiñOs En Riesgo Social2
NiñOs En Riesgo Social2NiñOs En Riesgo Social2
NiñOs En Riesgo Social2
 
Examen final d.p
Examen final d.pExamen final d.p
Examen final d.p
 
Trabajo infantil
Trabajo infantilTrabajo infantil
Trabajo infantil
 
Victor BriceñO Centro De Arte Y Terapia
Victor BriceñO   Centro De Arte Y TerapiaVictor BriceñO   Centro De Arte Y Terapia
Victor BriceñO Centro De Arte Y Terapia
 
Victor BriceñO Centro De Arte Y Terapia
Victor BriceñO   Centro De Arte Y TerapiaVictor BriceñO   Centro De Arte Y Terapia
Victor BriceñO Centro De Arte Y Terapia
 
Trabajo final diseño de proyectos
Trabajo final diseño de proyectosTrabajo final diseño de proyectos
Trabajo final diseño de proyectos
 
Proyecto final diseño de proyectos 120
Proyecto final diseño de proyectos 120Proyecto final diseño de proyectos 120
Proyecto final diseño de proyectos 120
 
Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.
Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.
Informe Aplicación del Método Científico en Anteproyecto.
 
Deinitivo del proyecto definitivo
Deinitivo del proyecto  definitivoDeinitivo del proyecto  definitivo
Deinitivo del proyecto definitivo
 
Deinitivo del proyecto definitivo
Deinitivo del proyecto  definitivoDeinitivo del proyecto  definitivo
Deinitivo del proyecto definitivo
 

Más de yajiplasencia

Sistemas y Normas Internacionales de Calidad (pdf)
Sistemas y Normas Internacionales de Calidad (pdf)Sistemas y Normas Internacionales de Calidad (pdf)
Sistemas y Normas Internacionales de Calidad (pdf)
yajiplasencia
 
Sistema y Normas Internacionales de Calidad
Sistema y Normas Internacionales de CalidadSistema y Normas Internacionales de Calidad
Sistema y Normas Internacionales de Calidad
yajiplasencia
 
Base de datos trabajo
Base de datos trabajoBase de datos trabajo
Base de datos trabajo
yajiplasencia
 
Teorías de la motivación trabajo
Teorías de la motivación trabajoTeorías de la motivación trabajo
Teorías de la motivación trabajo
yajiplasencia
 
Socialización primaria
Socialización primariaSocialización primaria
Socialización primaria
yajiplasencia
 
Fundamentos ofensivos o defensivos del voleibol
Fundamentos ofensivos o defensivos del voleibolFundamentos ofensivos o defensivos del voleibol
Fundamentos ofensivos o defensivos del voleibol
yajiplasencia
 
Elementos estructurales y coyunturales que motivan la aparición de la concent...
Elementos estructurales y coyunturales que motivan la aparición de la concent...Elementos estructurales y coyunturales que motivan la aparición de la concent...
Elementos estructurales y coyunturales que motivan la aparición de la concent...
yajiplasencia
 

Más de yajiplasencia (19)

Plan de negocio (desarrollo de negocios)
Plan de negocio (desarrollo de negocios)Plan de negocio (desarrollo de negocios)
Plan de negocio (desarrollo de negocios)
 
Autoevaluación
AutoevaluaciónAutoevaluación
Autoevaluación
 
Mapa mental de gestion ambiental
Mapa mental de gestion ambientalMapa mental de gestion ambiental
Mapa mental de gestion ambiental
 
Politica Ambiental
Politica AmbientalPolitica Ambiental
Politica Ambiental
 
“Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva”
“Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva”“Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva”
“Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva”
 
Presentación indicadores financieros
Presentación indicadores financierosPresentación indicadores financieros
Presentación indicadores financieros
 
Aspectos del control de gestion
Aspectos del control de gestionAspectos del control de gestion
Aspectos del control de gestion
 
Sistemas y Normas Internacionales de Calidad (pdf)
Sistemas y Normas Internacionales de Calidad (pdf)Sistemas y Normas Internacionales de Calidad (pdf)
Sistemas y Normas Internacionales de Calidad (pdf)
 
Sistema y Normas Internacionales de Calidad
Sistema y Normas Internacionales de CalidadSistema y Normas Internacionales de Calidad
Sistema y Normas Internacionales de Calidad
 
La Gerencia
La GerenciaLa Gerencia
La Gerencia
 
Relaciones Intergrupales
Relaciones IntergrupalesRelaciones Intergrupales
Relaciones Intergrupales
 
Inscripcion Compra y venta por Internet
Inscripcion Compra y venta por Internet Inscripcion Compra y venta por Internet
Inscripcion Compra y venta por Internet
 
Base de datos trabajo
Base de datos trabajoBase de datos trabajo
Base de datos trabajo
 
Teorías de la motivación trabajo
Teorías de la motivación trabajoTeorías de la motivación trabajo
Teorías de la motivación trabajo
 
Socialización primaria
Socialización primariaSocialización primaria
Socialización primaria
 
Tendencias contemporáneas de la psicología social.
Tendencias contemporáneas de la psicología social.Tendencias contemporáneas de la psicología social.
Tendencias contemporáneas de la psicología social.
 
Fundamentos ofensivos o defensivos del voleibol
Fundamentos ofensivos o defensivos del voleibolFundamentos ofensivos o defensivos del voleibol
Fundamentos ofensivos o defensivos del voleibol
 
Elementos estructurales y coyunturales que motivan la aparición de la concent...
Elementos estructurales y coyunturales que motivan la aparición de la concent...Elementos estructurales y coyunturales que motivan la aparición de la concent...
Elementos estructurales y coyunturales que motivan la aparición de la concent...
 
Mapa Mental
Mapa MentalMapa Mental
Mapa Mental
 

Último

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 

Último (20)

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Formulacion del proyecto (participante 2)

  • 1. Universidad “Fermín Toro” Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Administración Asignatura: Proyecto de Inversión Proyecto de Inversión Para una Fundación de ayuda Psicológica de Niños, Niñas y Adolescentes en Situación de Riesgo y Vulnerabilidad, en Barquisimeto estado Lara. Equipo 2 Miembros: Fabiana Ríos CI.: 22180540 Darlis Sena CI.: 21554620 Yajaira Plasencia CI.: 14000035 Deriannys Gonzales CI.: 22309508
  • 2. FORMULACION DEL PROYECTO ASPECTO GENERAL DEL PROYECTO En la actualidad, en Venezuela, los Niños, Niñas y Adolescentes en Situación de Riesgo y Vulnerabilidad, representan una realidad y un problema social que afecta de manera creciente al país, ya que en muchos casos constituyen un grupo victimizado por su propio núcleo familiar quienes a su vez, afrontan diariamente serias carencias producto de la pobreza y marginalidad social, victimas también de políticas incapaces de atender sus necesidades reales. Este problema se ha ido configurando paulatinamente paralelo al incremento de la pobreza, que a su vez es consecuencia directa de la grave crisis política y económica que afecta al país, dicha situación refiere según estudios previos, que además de la pobreza, la falta de atención de los progenitores, el abuso físico, emocional y hasta sexual, por parte de sus padres, padrastros u otros allegados al núcleo familiar, son las razones más comunes de que porque los niños, niñas y adolescentes son los más perjudicados en su desarrollo social y psicológico, el desarrollo físico, que abarca la salud en general, y por ende el desarrollo cognitivo, que abarca la alfabetización, el cálculo y la adquisición de conocimientos necesarios para la vida. Consecuentemente también se ven afectados el desarrollo emocional, que abarca la autoestima, la afectividad, además el desarrollo social y moral, que abarca el sentido de identidad grupal y la capacidad de distinguir el bien del mal, situación que se agudiza en la medida que aumenta la franja de exclusión de los padres lo cual se reproduce sobre la niñez.
  • 3. Ahora bien, son muchas interrogantes para este caso por ejemplo: cuál es la situación actual del problema; qué magnitud ha alcanzado; quiénes y cuántos son los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situación de de Riesgo y Vulnerabilidad en Venezuela; qué tipo de actividades realizan por parte del sector público y privado; qué instituciones brindan servicios de atención o prevención; existe una política de Estado con carácter nacional dedicada a atender este problema; qué políticas o programas se han implementado en Venezuela, qué experiencias exitosas se han desarrollado en el contexto nacional, entre otras. La finalidad de tratar de responder a las interrogantes antes formuladas, en este proyecto, se planteó como objetivo general Creación de una Fundación de ayuda Psicológica de Niños, Niñas y Adolescentes en Situación de Riesgo y Vulnerabilidad así como conocer la evolución del problema durante varios años y formular propuestas orientadas a mejorar su calidad de vida. Estudiar la problemática que confronta esta población, desde una perspectiva pragmática de políticas públicas, cuyo propósito fundamental sea la acumulación de conocimiento que contribuya al diseño, ejecución, seguimiento y evaluación de programas de atención, prevención o disminución, constituye una tarea ineludible y urgente de realizar a fin de garantizarles y restituirles sus derechos así como también un mayor bienestar y una mejor calidad de vida. Por todas estas razones anteriormente descritas, se crea una fundación de ayuda Psicológica para niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo y vulnerabilidad, en Barquisimeto Estado Lara, con el fin de frenar un poco esta situación y brindarles a estos, el derecho de escoger la opción de ser
  • 4. atendidos en la medida posible, por un grupo de psicólogos y colaboradores expertos en el tema, en el aspecto de educación, formación y capacitación psicoafectiva, que le genere otra perspectiva de vida en donde puedan optar por un sin fin de buenas oportunidades tanto para su niñez como para su adolescencia y su adultez. NOMBRE DEL PROYECTO Proyecto de Inversión Para una Fundación de ayuda Psicológica de Niños, Niñas y Adolescentes en Situación de Riesgo y Vulnerabilidad, en Barquisimeto Estado Lara. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO El presente proyecto se basa en la creación de una fundación que va dirigida a contribuir al mejoramiento y ayuda psicológica a los niñas, niñas y adolescentes vulnerables y con problemas, tales como escasa autoestima, depresión, ansiedad, vicio a alcohol o drogas, problemas familiares, entre muchas otras que puedan afectar de manera directa a los mismos y a su sano crecimiento, tanto psicológico como social; causados ya sea por ausencia de alguno de sus padres, maltrato, nivel educativo bajo, pobreza, falta de atención, entre otros. Además poder lograr a través de este reto que se se relacione directamente con la construcción de una articulación más fluida entre todos los actores de la comunidad educativa, particularmente acercando a los padres de familia a la escuela en un necesario proceso de fortalecimiento democrático de la educación.
  • 5. OBJETIVOS DE DESARROLLO Y ESPECÍFICOS Objetivos de desarrollo Creación de una Fundación de ayuda Psicológica de Niños, Niñas y Adolescentes en Situación de Riesgo y Vulnerabilidad, en Barquisimeto Estado Lara. Objetivos específicos  Diagnosticar la situación actual de los niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo y vulnerabilidad, en Barquisimeto Estado Lara.  Promover el mejoramiento de la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes vulnerables y en situación de riesgo, contribuyendo de esta forma a su recuperación.  Planificar desarrollar y ejecutar planes, de atención a los niños, niñas y adolescentes de escasos recursos económicos que viven en las áreas urbano marginales de la ciudad; contribuyendo de esta forma a su sano crecimiento psicológico y social.  Atenciones para los niños, niñas y adolescentes, protección y ayuda psicológica. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA La creación de una Fundación de ayuda Psicológica para niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo y vulnerabilidad, en Barquisimeto Estado Lara, está destinada a fijar precedentes investigativos que permitan vislumbrar una solución real ante el grave problema de la niñez y adolescencia en condiciones de riesgo y vulnerabilidad, en Barquisimeto Estado Lara, mediante la articulación de respuestas ante un grave problema social.
  • 6. Con esta fundación no se plantea atacar los factores estructurales que intervienen en el problema objeto de estudio, identificados como pobreza, abandono, educación e incumplimiento de la ley entre otros, se pretende atender una realidad que no debe ser obviada como es la atención de niños, niñas y adolescentes, cuyos derechos son vulnerados diariamente y cuya responsabilidad recae sobre la sociedad en conjunto. Los niños, niñas y adolescentes son muy vulnerables, ya que tienen poco o ningún poder para protegerse o asegurar su sustento, y poca influencia en lo mucho que es vital para su bienestar. De allí la importancia de esta fundación, los niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo y vulnerabilidad, necesitan que otros hablen por ellos, y necesitan personas que tomen decisiones poniendo el bienestar de ellos por delante de los intereses egoístas de los adultos, que los orienten a ser mejores personas y a prepararlos para un mejor futuro sin exclusiones, maltratos u otros factores que no les permita desarrollarse en un ambiente sano y con oportunidades de desarrollo para su futuro. Ante esta triste y agravante realidad que refleja el deterioro de nuestra sociedad, así como la situación de exclusión social y vulneración de todos los derechos a la que está condenada la niñez en Venezuela, se hace necesario estudiar esta problemática, bajo un enfoque de políticas públicas, considerando su especial importancia para todos los diversos sectores y actores políticos y sociales involucrados en el diseño y ejecución de políticas, programas o proyectos efectivos que den solución a este crucial problema de orden público: "El tema de los niños y niñas con experiencia de Situación de Riesgo y Vulnerabilidad muestra algunas aristas de las condiciones en nuestro país. Éste es uno de los tantos problemas típicos de nuestra realidad actual. Típico porque es un problema de carácter social que incluye a muchos niveles de la sociedad en su gestación y mantenimiento. Porque... está construido,
  • 7. interferido, atravesado por las percepciones provenientes de distintos sectores del país; percepciones que cargan consigo un importante peso subjetivo. La necesidad de formular este proyecto, orientar y brindar atención a niños, niñas y adolescentes que viven en Situación de Riesgo y Vulnerabilidad, producto de la pobreza, la exclusión social y el abandono, vulnerables al maltrato, la explotación, el abuso sexual entre otros, siendo pertinente desarrollar estrategias que puedan ser acogidas tanto por el Estado, como por las Organizaciones orientadas a los niños.