Diapositivas de la ley de la juventud

23,051 views
22,773 views

Published on

los jovenes tenemos derecho a opinar

Published in: Education, News & Politics
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
23,051
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
107
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Diapositivas de la ley de la juventud

  1. 1. YAINA PINEDA HOYOS
  2. 4. INTRODUCCION <ul><li>En el presente trabajo daremos a conocer la importancia que tenemos los jóvenes en la sociedad promoviendo nuestra formación integral, nuestra vinculación y participación en todos los ámbitos; esto se hará con la ayuda de ciertos parámetros o leyes que defienden nuestra integridad y participación en la sociedad no importando la condición social y económica que tengamos. </li></ul>
  3. 5. OBJETIVOS <ul><li>GENERAL: </li></ul><ul><li>Visionar a los jóvenes de cualquier estrato o clase social la importancia que tienen en todos los ámbitos de la sociedad teniendo en cuenta que deben cumplir sus deberes para así hacer valer sus derechos. </li></ul><ul><li>ESPECIFICOS: </li></ul><ul><li>Hacerles entender a los jóvenes que tienen derecho a enfrentarse a la sociedad y no temer a expresar su punto de vista. </li></ul><ul><li>Recordar a todos los jóvenes que juntos podemos hacer cumplir esta ley. </li></ul>
  4. 6. PROLOGO <ul><li>Por un lado Colombia es un país en desarrollo que tiene como esperanza de un futuro la lucha cotidiana y la convivencia diaria de sus habitantes; resaltando la importancia de los niños y jóvenes ya que constituyen una semilla para el mañana para así tener un país solidario y tolerante que vaya en camino construyendo democracia de progreso y paz…. y por otro también Colombia es un país en el cual se encuentran niños, jóvenes, adultos y hasta ancianos en los cuales sobresalen los niños y los jóvenes recordando que hay factores externos que los perjudican tales como la pobreza, la violencia y lo mas significativo la falta de oportunidades que los aqueja. Perjudicándolos así en un derecho primordial en sus vidas como el de la educación y el de la libre expresión. </li></ul><ul><li>Viendo y haciéndole frente a este problema se ha creado una nueva ley para los jóvenes la cual se basa en hacerle valer sus derechos sin dejar atrás sus deberes haciéndoles reconocer sus actos, respetándoles sus opiniones y dándoles a entender que todos somos iguales no importando su raza, clase o estrato social </li></ul>
  5. 7. ¿QUE ES LA LEY DE LA JUVENTUD? <ul><li>La ley de la juventud fue una ley aprobada por la constitución política en el año 1997 la cual se base en hacerle reconocer los derechos que tienen los jóvenes en la sociedad no dejando atrás el cumplimiento reciproco de sus deberes. </li></ul><ul><li>Tiene como fin hacer que los jóvenes se integren a la sociedad y sean capaz de expresar sus opiniones </li></ul>
  6. 8. OBJETIVO DE LA LEY <ul><li>Reconocer a los jóvenes como sujetos de derechos y deberes. </li></ul><ul><li>Involucrar a la población juvenil en los procesos sociales, culturales, </li></ul><ul><li>económicos y políticos del país y en la toma de decisiones en los temas </li></ul><ul><li>concernientes a juventud. </li></ul><ul><li>Crear mecanismos autónomos de participación de los jóvenes. </li></ul><ul><li>Promover el mejoramiento de la calidad de vida, la educación, la salud, la </li></ul><ul><li>recreación, el trabajo, la participación y la convivencia como </li></ul><ul><li>presupuestos del desarrollo integral de la juventud. </li></ul>
  7. 9. BENEFICIOS DE LA LEY <ul><li>La Ley de la Juventud crea un marco de concertación entre el Estado y la </li></ul><ul><li>sociedad civil para definir las políticas de la juventud. </li></ul><ul><li>En correspondencia con el Artículo 45 de la Constitución Nacional, se crean </li></ul><ul><li>instancias para que la juventud participe en la toma de decisiones de los </li></ul><ul><li>asuntos que le competen. Se crean los consejos municipales y </li></ul><ul><li>departamentales de Juventud, elegidos por voto universal, entre los </li></ul><ul><li>hombres y las mujeres jóvenes, que serán al mismo tiempo una experiencia </li></ul><ul><li>de formación ciudadana. </li></ul><ul><li>Se consolida el principio de coordinación entre las instancias nacionales y </li></ul><ul><li>locales y los diversos organismos sectoriales para hacer más eficaces las </li></ul><ul><li>acciones que el Estado desarrolla en pro de la juventud. </li></ul>
  8. 10. PORQUE LA LEY DE LA JUVENTUD <ul><li>La Ley surge de la necesidad de que el Estado (instituciones y sociedad </li></ul><ul><li>civil) adquiera conciencia de la importancia de esta franja poblacional para </li></ul><ul><li>progreso de la Nación y, en consecuencia, disponga de estrategias que </li></ul><ul><li>potencien a los jóvenes en su acción y reconozcan su lugar en el entramado </li></ul><ul><li>social como actores fundamentales. </li></ul><ul><li>La Ley se convierte, entonces, en un motor que impulsa y fortalece la </li></ul><ul><li>intención de generar condiciones para que la juventud asuma </li></ul><ul><li>responsablemente su rol dentro de la sociedad y sea reconocida como </li></ul><ul><li>escultora autorizada de utopías sociales. </li></ul>
  9. 11. PARA QUE LA LEY DE LA JUVENTUD <ul><li>La Ley como herramienta humana (extensión de la mano y el cerebro), debe </li></ul><ul><li>contribuir al mejoramiento y optimización de las acciones del Estado </li></ul><ul><li>orientadas a la población juvenil, a través de la promoción de un examen </li></ul><ul><li>juicioso de los planes, programas y proyectos que actualmente se ejecutan; </li></ul><ul><li>el planteamiento de estrategias que permitan un correcto reordenamiento de </li></ul><ul><li>estas intervenciones y la recreación permanente del sentido de cada uno de </li></ul><ul><li>los ejercicios que se dispongan para la búsqueda de un mayor bienestar y </li></ul><ul><li>desarrollo de los jóvenes. </li></ul><ul><li>La Ley debe procurar que las acciones adelantadas desde los diversos </li></ul><ul><li>frentes o sectores (educación, salud, trabajo, entre otros) asuman como </li></ul><ul><li>guía premisas éticas que proyecten al ser joven como un órgano primordial </li></ul><ul><li>del cuerpo social y, en este sentido, personaje integrado a una colectividad </li></ul><ul><li>fuera de la cual pierde sentido. </li></ul>
  10. 12. COMO SE CREO ESTA LEY <ul><li>Primer movimiento. En el segundo semestre de 1995 se presentó a </li></ul><ul><li>discusión en la Comisión Séptima del Senado un proyecto de Ley que </li></ul><ul><li>fusionaba dos proyectos acumulados: el número 65 de 1994 “Por el cual </li></ul><ul><li>crean el Consejo Nacional de la Juventud, los Consejos Departamentales </li></ul><ul><li>Locales de la Juventud, se establecen mecanismos para la participación </li></ul><ul><li>los jóvenes en la vida política, económica, social y cultural del país y se </li></ul><ul><li>dictan otras disposiciones”, cuyo autor fue el senador Hernán Motta y </li></ul><ul><li>el número 104 de 1994, “Por el cual se expide la Ley Nacional del </li></ul><ul><li>Segundo movimiento . Después de la aprobación del proyecto de Ley en la </li></ul><ul><li>Comisión Séptima, el ponente del mismo, senador Carlos Corssi Otálora, lo </li></ul><ul><li>presentó ante el Ministerio de Educación Nacional, a través del </li></ul><ul><li>Viceministerio de la Juventud, con el objetivo de conseguir el aval de esta </li></ul><ul><li>institución y lograr un trámite exitoso. </li></ul>
  11. 13. ANTECEDENTES <ul><li>Algunos antecedentes institucionales y legislativos de esta Ley son: </li></ul><ul><li>Carta Constitucional de 1991 (artículos 45 y 103). </li></ul><ul><li>Consejería Presidencial para la Juventud, la Mujer y la Familia. </li></ul><ul><li>CONPES de juventud 2626 del 23 de noviembre de 1992. </li></ul><ul><li>Siete proyectos de Ley cursados en el Congreso: </li></ul><ul><li>· 156 de 1992 presentado por el Representante Camilo Sánchez </li></ul><ul><li>· 146 de 1993 presentado por un grupo de senadores multipartidistas </li></ul><ul><li>· 186 de 1993 presentado por la Senadora Piedad Cordoba </li></ul><ul><li>· 342 de 1993 presentado por el Senador Dr Andrés Pastrana </li></ul><ul><li>· 104 de 1994 presentado por el Senador Armando Estrada y </li></ul><ul><li>Representante Roberto Herrera </li></ul><ul><li>· 65 de 1994 presentado por el Senador Hernán Motta </li></ul><ul><li>· Ponencia sobre los proyectos de Ley acumulados 65 de 1994 y 104 de </li></ul><ul><li>1994 presentado por el Senador Carlos Corssi </li></ul><ul><li>Creación de Oficinas, Secretarías y Consejerías de juventud a nivel local ydepartamental. </li></ul>
  12. 14. CONCLUSION <ul><li>Este trabajo fue hecho con el propósito de hacer que los jóvenes se concienticen de que todos tenemos una ley que nos protege y que debemos hacer valor de nuestros derechos y que debemos de buscar la manera de que esta ley se cumpla </li></ul>

×