UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO<br />FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS<br />COLEGIO DE PEDAGOGÍA <br />ALUMNA: GARCÍA...
INTELIGENCIAS MúLTIPLES <br />Entendemos por inteligencia la capacidad de entender, asimilar, elaborar información, ligand...
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA <br />INTELIGENCIA NATURALISTA <br />INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA<br />INTELIGENCIA ESPACIAL.<b...
Se tiene la capacidad en aspectos como: color, línea, forma, figura, espacio.<br />Consiste en formar un modelo mental del...
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA:<br />La tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios.<br ...
INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA<br />Utilizada para resolver problemas de lógica y matemáticas. <br />Es la inteligencia qu...
INTELIGENCIA MUSICAL: <br />Permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores y músicos.<br />Se tiene la capa...
INTELIGENCIA KINESTÉSICA: <br />Capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es ...
INTELIGENCIA INTERPERSONAL:<br />La capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las intencion...
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:   <br />Permite entenderse a sí mismo y a los demás; se la suele encontrar en los buenos vende...
INTELIGENCIA NATURALISTA: <br />La utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para organizar y clasificar. <br />Los ...
El sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos, dándoles coherencia respecto a su estructura cognitiva.<br /...
Análisis de algunas prácticas de<br />mis compañeros de Taller de Comunicación <br />Educativa<br />
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PresentacióN10

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO<br />FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS<br />COLEGIO DE PEDAGOGÍA <br />ALUMNA: GARCÍA PÉREZ A. YAEL.<br />INTELIGENCIAS MULTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE <br />31-OCTUBRE-2009<br />PRÁCTICA NO. 7<br />
  2. 2. INTELIGENCIAS MúLTIPLES <br />Entendemos por inteligencia la capacidad de entender, asimilar, elaborar información, ligandola a otras funciones mentales como percepción, y procesamiento de la información(memoria).<br />La teoría de las inteligencias múltiples es propuesta por Howard Gardner, en el que la inteligencia se ve como un conjunto de inteligencias múltiples distintas e independientes. <br />
  3. 3. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA <br />INTELIGENCIA NATURALISTA <br />INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA<br />INTELIGENCIA ESPACIAL.<br />TIPOS DE INTELIGENCIA<br />INTELIGENCIA MUSICAL<br />INTELIGENCIA INTERPERSONAL<br />INTELIGENCIA CORPORAL- CINESTESICA<br />INTELIGENCIA INTRAPERSONAL<br />
  4. 4. Se tiene la capacidad en aspectos como: color, línea, forma, figura, espacio.<br />Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones; es la inteligencia que tienen los marineros, pilotos, ingenieros, cirujanos, escultores, arquitectos, decoradores y diseñadores.<br />INTELIGENCIA ESPACIAL:<br />
  5. 5. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA:<br />La tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios.<br />Es la capacidad para usar palabras de manera efectiva, sea en forma oral o de manera escrita. Esta inteligencia incluye la habilidad para manipular la sintaxis o significados del lenguaje o usos prácticos del lenguaje.<br />
  6. 6. INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA<br />Utilizada para resolver problemas de lógica y matemáticas. <br />Es la inteligencia que tienen los científicos. <br />Corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico <br />
  7. 7. INTELIGENCIA MUSICAL: <br />Permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores y músicos.<br />Se tiene la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. <br />Esta inteligencia incluye la sensibilidad al ritmo, el tono, la melodía, el timbre o el color tonal de una pieza musical. <br />
  8. 8. INTELIGENCIA KINESTÉSICA: <br />Capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, artesanos, cirujanos y bailarines.<br />Se expresan ideas y sentimientos, incluye habilidades físicas como la coordinación, equilibrio, destreza, flexibilidad, fuerza, así como las capacidades auto perceptivas, táctiles y la percepción de medidas y volúmenes.<br />
  9. 9. INTELIGENCIA INTERPERSONAL:<br />La capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las intenciones, las motivaciones, y los sentimientos de otras personas. Esto puede incluir la sensibilidad a las expresiones faciales, la voz y los gestos<br />Tiene que ver con la capacidad de entender a otras personas y trabajar con ellas; se la suele encontrar en políticos, profesores, psicólogos y administradores.<br />
  10. 10. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: <br />Permite entenderse a sí mismo y a los demás; se la suele encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.<br />Incluye tener una imagen precisa de uno mismo, tener conciencia de los estados de ánimo interiores, las intenciones, las motivaciones, los temperamentos, los deseos, y la capacidad para la autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima. <br />
  11. 11. INTELIGENCIA NATURALISTA: <br />La utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para organizar y clasificar. <br />Los biólogos y naturalistas son quienes más la desarrollan. <br /> <br /> <br />
  12. 12. El sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos, dándoles coherencia respecto a su estructura cognitiva.<br />El sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.<br />El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los ordena para adaptarlos a su esquema cognitivo<br />El sujeto memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.<br /> <br />
  13. 13. Análisis de algunas prácticas de<br />mis compañeros de Taller de Comunicación <br />Educativa<br />

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