2. Imagen A
Imagen B
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
3. Imagen B
Imagen A
Variable
Imagen A
Imagen B
Nombre
Gato
Conejo
Clase de Vertebrado
Mamífero
Altura
15 cm suelo a lomo
Tipo de Alimentación
carnívoro
Tonalidad
gris
Mamífero
20 cm suelo a lomo
Herbívoro
Claro
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
4. PROCESO DE COMPARACIÓN
A una misma variable, características
diferentes, a este proceso lo llamamos
comparación . Nos permite establecer
diferencias e igualdades entre dos
objetos, hechos o situaciones.
Variable
Imagen A
Imagen B
Comparación
Nombre
Gato
Conejo
Diferente
Clase de
Vertebrado
Mamífero
Mamífero
Igual
15 cm suelo a
lomo
20 cm suelo a
lomo
Diferente
carnívoro
Herbívoro
gris
Claro
Altura
Tipo de
Alimentación
Tonalidad
Diferente
Diferente
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5. Ampliaremos
el
ejercicio
,
aumentando una figura, cuyas
características son:
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6. Ampliaremos el ejercicio , aumentando una
figura, cuyas características son:
Variable
Imagen C
Nombre
Tigre
Clase de
Vertebrado
Mamífero
Altura
Tipo de
Alimentación
Tonalidad
90 cm suelo
a lomo
Carnívoro
Claro con
líneas
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7. Como afecta esta tercera imagen la
comparación de las imágenes A y B?
Variable
Nombre
Clase de
Vertebrado
Altura
Tipo de
Alimentación
Tonalidad
Imagen A
Imagen B
Gato
Conejo
Mamífero
Mamífero
15 cm suelo a
lomo
20 cm suelo a
lomo
carnívoro
Herbívoro
gris
Claro
Comparación
Diferente
Igual
Semejantes
Diferente
Diferente
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8. COMPARACIÓN
Proceso
que
consiste
en
identificar
las
características semejantes y diferentes, de dos o
mas objetos o situaciones. Cada par de
características debe corresponder una misma
variable.
Procedimiento para la comparación
Definir el propósito
Identificar las variables
Determinar las características asociadas
variable
Identificar
las
diferencias,
semejanzas para cada variable
a cada
igualdades
o
9. Practica 1: Compara los objetos A y B
Variable
Objeto B
Comparación
3
Diferente
rectangular
Triangular
Diferente
azul
Negro
Diferente
Recto
Recto
Iguales
Largo por
ancho
L
Diferente
Objeto A
Numero de lado 4
Tipo de figura
Color del borde
Presencia
Angulo recto
Área
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10. Practica 2:
Marca en la figura de la derecha las tres diferencias
respecto a la figura de la izquierda en ambos
pares de cuadros.
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11. Practica 3: Compara los objetos A y B
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Tipo de figura
Triangular
Triangular
Diferente
Color del
objeto
Azul
Turquesa
diferente
Nombre del
objeto
Carro
Bicicleta
diferente
Cuatro
Dos
diferente
Velocidad
Menos
velocidad
diferente
Numero de
llantas
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capacidad
12. Practica 4:
En cada una de las 3 filas, circula el numero
correspondiente a la figura que mas se parezca
a la figura en el extremo izquierdo
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13. Practica 5:
Compara los objetos A y B . Considera
solo lo que esta dentro del rectángulo
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Números de
lados
4
4
Iguales
Blanco y negro
Negro
Deferente
Color de objeto
Estrella, circulo y
flecha
Estrella, circulo y
flecha
Iguales
Recta
Recta
Tipo de figura
Presencia de
Angulo recto
Iguales
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14. Practica 6:
Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Color
Celeste y negro
Diferente
Tipo de figura
Figura
direccionadle
Celeste y
turquesa
Figura
direccionadle
Iguales
Numero de lado
Tonalidad
nombre
4
Claro
Flecha
Iguales
4
Iguales
Claro
iguales
flecha
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15. Practica 7:
Compara una escuela (A) con un
hospital (B)
Variable
Objeto A
Objeto B
Comparación
Nombre
Escuela
Hospital
Diferente
Capacidad
Educación
Salud
Diferente
Color del objeto
Colorido
Colorido
Iguales
Altura
10metro
15metro
diferente
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16. Practica 8: Observa las cinco figuras que se
continuación y contesta las preguntas que siguen.
¿Con respecto a que variables las figuras B y C son iguales?
¿Con respecto a que variables las figuras A, D y E son iguales?
Diseño
Bordes
¿Con respecto a que variables las figuras B y D son semejantes?
tamaño
¿Con respecto a que variables las figuras A, B, C y D son iguales?
Clases de figura
¿Con respecto a que variables las figuras A y C son semejantes?
Figura geométrica
¿Es posible comparar dos objetos aún cuando no los estemos observando? ¿Por qué?
No se puede por que primero tenemos que observar la inferencia o juicio del valor
¿Qué utilidad piensas tiene el proceso de comparación?
La utilidad que tiene el proceso de comparación es que podemos clasificar y diferenciar
muestran
a
17. Practica 9:
Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que
aparentemente se refieren a situaciones totalmente
diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos
encontrar por lo menos un punto en común entre algunas
de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean
semejantes en alguna variable y únelas con una línea.
1. El cazador atrapa la liebre.
2. El álbum que me regalaste me fue útil.
3. María va a la escuela de música.
4. El museo está abierto los domingos.
5. Luisa asiste regularmente a la clase de inglés.
6. El policía captura un ladrón.
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18. Practica 10:
Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y
anótales el número que corresponda.
3
2
1
2
3
1
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20. Relación
Proceso que permite establecer nexos entre pares
de características correspondientes a una misma
variable a partir de su comparación
Procedimiento para la relación
Definir el propósito
Identificar la variable
Identificar las características correspondientes a la
variable
Identificar la diferencia, igualdad o semejanza para
la variable
Material didáctico tomado del
Formular la cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
relación
21. Practica 11:
Establece una relación a partir de texto que se
presenta y de la variable indicada.
a) Antonio estudia en bachillerato en el Liceo Sucre y Jacqueline lo hace en el Liceo
Olmedo
Variable: Nivel de estudio
Ambos estudian iguales
b) Ana practica natación y Leonor atletismo
Variable: Deporte practicado
Ana practica natación y Leonor atletismo son diferentes
c) Irma vive en la calle tercera de los Cedros y Rita vive en la calle tercera de los Ríos
Variable: Sitio donde vi
Irma vive en la calle tercera de los cedros y Rita vive en la calle tercera de los ríos son
diferentes
d) Sonia tiene 14 años y Sandra 12 años
Variable: Edad
Sonia tiene 14 años y Sandra tiene 12 años son diferentes
e) La estatura de Hugo es de 120 cm y la de Rodrigo 140 cm
Variable: Estatura
Hugo es de 1.20cm y la de Rodrigo 1.40cm tienen diferente estaturas
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22. Practica 12:
Establece una relación para cada una de las
variables a partir de la información de la
tabla que sigue.
Variable
Ricardo
Mariana
Quinto
Octavo
Matemáticas
Matemáticas
5 años
5 años
2 km
4,5 km
Año de estudio
Asignatura preferida
Antigüedad en el colegio
Distancia a la que viven del colegio
Relación 1:
El estudio de Ricardo y mariana son diferentes
Relación 2
Asignatura preferida matemática son iguales
Relación 3:
Antigüedad en el colegio 5 años y 5 años iguales
Relación 4
Distancia deldidáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Material colegio diferente
23. Ahora procedemos a establecer las relaciones.
Relación 1:
Son diferentes por su forma cuadrada y redonda
Relación 2:
Son iguales por su función
Relación 3:
Son útiles
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24. Cierre
¿Qué utilidad tienen las practicas realizadas?
Sirve para comparar las cosas para un mejor
entendimiento
¿Qué aprendiste en esta lección?
que hay que saber la igualdad ,la semejanzas y la
diferencia
¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente?
Para tener mejor entendimiento sobre lo que estamos
haciendo
¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de
relacionar?
A todos los precisos, que nos ocurre el nuestra vida diaria
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