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Entrevistas y observaciones 2
 

Entrevistas y observaciones 2

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    Entrevistas y observaciones 2 Entrevistas y observaciones 2 Document Transcript

    • Comparación de los visto en clases, lo leído de Elena G. de White y lo analizado en las observaciones. En este periodo de clases estuvimos analizando el desarrollo físico y motordel niño, los cambios y el comportamiento de cada uno de ellos, para finalizar estetema participamos en actividades con niños, observamos y trabajamos con ellospara corroborar lo aprendido en clases. Shaffer (1999), menciona que en los niños de 3-10 años el crecimiento esmás lento; al estar trabajando con niños de 4-6 años, ellos mencionaron que sucrecimiento a esta edad no es rápido, que no han notado mucho su crecimiento.Shaffer (1999), también menciona que el cambio corporal de los niños tiene unaspecto delgado y alargado, esto coincide con lo analizado en clase, debido a queeste punto se nos fue explicado de la misma manera en que lo menciona el autor. White (1890), en su libro Conducción del Niño, nos dice que el desarrollofísico del niño se verá reflejado si la madre se cuidó en la alimentación, no tendráningún tipo de problema o enfermedad a causa de la alimentación que la madrehaya tenido durante el periodo de gestación. White (1890), menciona que estosniños observan y tratan de hacer lo que ven, imitan cada acción que ven, son muyobservativos. También, Álvarez-Díaz (2007),dice que las habilidades tanto físicas comomotoras van mejorando conforme van creciendo,los niños tienen más habilidadesal correr, brincar lanzar una pelota, también son mejores para atar las agujetas desus zapatos, dibujar, pintar, escribir, tienen más habilidad y creatividad.Algunashabilidades motoras que el niño puede realizara la de cuatro a seis años, y que sepudieron comprobar en la práctica, es que estos niños tienen huesos y músculosmuy fuertes, les gusta jugar, realizar actividades, recortar, manejar bicicleta, tienendemasiada coordinación en manos y pies, Wendkos(2009), menciona que los niños aún no están listos paraorganizarse, hay que organizarlos porque ellos aún no tienen esa capacidad.
    • BIBLIOGRAFIAÁlvarez-Díaz, J. A. (2007). Desarrollo humano. México: MGHShaffer, D. (1999). Psicología del desarrollo. España: Thomson.Wendkos Olds, S. (2009).Desarrollo físico y mental del bebe. México: Trillas.White, (1890). Conducción del Niño.Estados Unidos: Mauntain.