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Primeros sistemas educativos, Juan Amos Comenios y Didáctica Magna
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Primeros sistemas educativos, Juan Amos Comenios y Didáctica Magna

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El surgimiento de los primeros sistemas educativos, La visa de Juan Amos Comenios y su principal obra la didáctica magna.

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  • 1. PRIMEROS SISTEMAS EDUCATIVOS
  • 2. TENIAN CARACTERISTICAS MUYCOMUNES
  • 3. ANTIGUO EGIPTONO SOLO ENSEÑABANRELIGION
  • 4. INDIA
  • 5. LAIMPRENTA
  • 6. LA EDUCACION EN MEXICO IMPLEMENTO QUE PORBENITO JUAREZPROMULGO EN LO MENOS DEBERIAN1867LA LEY DE QUE LA DE CURSAR DE 3 A 4EDUCACION DEBERIA SER AÑOSLAICA, OBLIGATORIA YGRATUITA
  • 7. HISTORIA DEL JARDIN DE NIÑOS
  • 8. Jan Amós Comenius (1592-1670) «El buen maestro es aquel que sabe soportarpacientemente la ignorancia de sus estudiantes y al mismo tiempo disiparla con eficacia»
  • 9. Padre de la pedagogía.
  • 10. Nació el 28 de marzo de 1592. El lugar de nacimiento Moravia Komná (de ahí Komenský), una pequeña aldea en la que vivieron sus padres. Nivnice, donde pasó su niñez. Uherský Brod en Moravia (actual república Checa), pueblo al que fue a vivir durante su niñez y en el que se conserva un museo a su nombre.
  • 11.  Vivió una época convulsa, en una Europa en guerra, la de los 30 años. La familia de Comenio pertenecía a la Hermandad Moravos, iglesia fundada en 1547 por Rehor. Las lecturas comentadas por su padre le ayudaron a desarrollar su pensamiento crítico, y sus ideas sobre la fe en la justicia
  • 12.  Su idea era de que el centro del sistema escolar no era el maestro, considerado así en ese entonces, sino el alumno. El sistema de Comenio se basaba en tres pasos: comprender, retener y practicar; quedando sintetizado en tres voces griegas que repetía a menudo: Autopsia, autocracia y autopraxia.
  • 13.  La hermandadmorava, lo ordenó ministro evangélicoa la edad de 24 años. Fue por entonces cuando se casó con Magdalena.Comenio comenzó a trabajar comopastor y capellán de escuela en 1618,justamente cuando comenzaba laGuerra de los Treinta Años (1618-1648).
  • 14.  En 1620, tras la invasión de los soldados de Carlos V y la derrota del pueblo Checo en la Montaña Blanca, murieron Magdalena y sus dos hijos a causa de la peste, Comenio tuvo que huir, pues los soldados tenían la orden de acabar con todo aquello que se relacionara con el protestantismo.
  • 15.  Escribió Historia de la contrariedad de la iglesia checa, para relatar las atrocidades que se cometían en su tiempo, cómo eran quemados los autores con sus libros, la persecución de los recién nacidos, los asesinatos de los sacerdotes.
  • 16.  A Comenio se les dio la oportunidad de elegir: convertirse al catolicismo o abandonar el país. En 1628cruzó la frontera yse instaló en laciudad polaca deLeszno, importantecentro de la Uniónde HermanosMoravos en Polonia.
  • 17.  Aquello marcó el principio de un exilio que duraría cuarenta y dos años y que le privaría de regresar a su patria.
  • 18.  La publicación de Didáctica magna (1632) y de Orbis pictus (1654) difundió por toda Europa su fama de humanista y pedagogo.
  • 19.  En Transilvania (desde finales de 1650) permaneció dos años, y fundó la escuela onmiscientífica, en la que mejoró sus métodos y la participación de los alumnos. En 1654 vuelve a Leszno donde la hermandad morava lo retiene para aprovechar su sabiduría en sus últimos años.
  • 20.  Al abdicar la Reina Cristina de Suecia en favor de su hijo Carlos X, éste declara la guerra a Polonia. El ejercito sueco no entró a Leszno por respeto a Comenio, pero los polacos no perdonaron a Leszno por haber albergado al hereje
  • 21.  La ciudad polaca de Leszno, fue quemada hasta sus cimientos. «El tesoro de la lengua Checa» en la que había trabajado durante 40 años, fueron destruidos totalmente en el fuego, dejando a Comenio, un hombre de 64 años, con poco más que sus ropas.
  • 22.  Publico en Ámsterdam en 1657 «Opera didáctica omnia», de la cual su obra cumbre «La Didáctica magna».Dedico Lareediciónde OrbisPictus, El Comenio se ganó elmundo a sobrenombre de «el príncipe de latravés de la instrucción»ilustración, aÁmsterdam.
  • 23.  Finalizando la guerra entre Inglaterra y Holanda, Comenio les envió una ponencia simbólicamente titulada «El ángel de la Paz» Decidió escribir sus «confesiones» y dictar las últimas cartas para mantener en la humanidad la conciencia por la paz.
  • 24.  El 15 de Noviembre de 1670, a la edad de 78 años, murió Comenius. Su cuerpo fue sepultado en la iglesia Naarden en Holanda.
  • 25.  Apoyar todo con razones es enseñarlo por sus propias causas; esto es, demostrar, no solamente cómo es una cosa, sino por qué no puede ser de modo diferente” Comenio
  • 26.  En 1630 publica su Didáctica Magna, el libro por el cual se le considera el padre de la pedagogía, porque expresa principios que valen hasta el presente.
  • 27. Iniciador de las ilustraciones en los libros y de la utilización del teatro enlas aulas. Por una escuela práctica y sin malos tratos.
  • 28.  1) El maestro debe utilizar todos los sentidos del niño, así como emplear la inducción y la deducción. 2) La educación básica o primaria debería ser obligatoria para todos los niños. 3) No hay que emplear nunca la violencia como método de enseñanza o castigo.
  • 29.  4) Los niños y jóvenes son maleables blandos, por lo que deben ser guiados. 5) El maestro debe conocer previamente las cosas que enseña. 6) El valor universal que debe promover la escuela es la paz.
  • 30.  7) Introduce la idea de una arquitectura educacional, con lugares para esparcimiento, como jardines y patios 8) Es importante enseñar a los niños a observar y razonar 9) La labor del maestro es la tarea más noble en la sociedad.
  • 31.  10) Pasar de lo simple a lo complejo, de lo particular a lo general. 11) cada materia debe dividirse en las partes que la componen. 12) Siendo la actividad una ley de la infancia, hay que habituar al niño a la acción y también a adiestrar sus manos.
  • 32. “Haz la enseñanza entretenida, no tediosa, no aburrida”La Didáctica Magna, esta dividida en 3partes: La Didáctica general, Didáctica especial y Organización Escolar.
  • 33.  A través de la Didáctica Magna, Comenio contribuyó a crear una ciencia de la educación, por medio de ella transformó a la pedagogía y con base en ello propuso que los pedagogos se constituyeran en profesionales de la educación.
  • 34. EQUIPO APARICIO HERNANDEZ ROBERTO CRHISTIAN EDUARDO ENCIZOCORNELIO ESTRADA GONZALEZJAQUELINE
  • 35. Bibliografía Aragonés, A. (2009). Primeros sistemas de educación. Recuperado el 29 de Agosto del 2012http://nuestropequenocajon.blogspot.mx/2009/05/prim eros-sistemas-de-educacion.html Comenio, J. A. (1998). Didáctica Magna. México. Porrúahttp://www.pedrogoyena.edu.ar/Didactica_Magna.pdf
  • 36.  Espinosa, A. (S. F.) Historia de la educación. Recuperado el 29 de Agosto del 2012http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo18/files/NL3. pdf Edumexico.net. (S. F.) Primeros sistemas educativos. Recuperado el 29 de Agosto del 2012http://secundaria.edumexico.net/plan%20de%20estudi os/segundo/MATEMATICAS%20II/historia2/Bimestre 2/Apuntes/2.7.html
  • 37.  Campos, N. (2005). Juan Amos Komenski. Recuperado el 27 de Agosto del 2012http://historiadelaeducacion.bligoo.es/comenio-y-la- didactica-y-la-educacion Ronquillo, U. (S. F.) Juan Amós Comenio. Recuperado el 27 de Agosto del 2012 http://laberintodelmundo.wordpress.com/juan-amos- comenio/ Ecu Red. (S. F.) Juan Amos Komensky. Recuperado el 27 de Agosto del 2012http://www.ecured.cu/index.php/Juan_Am%C3%B3s_C omenio#cite_note-0