1. Bibliotecas virtuales Angélica Rojas Muñoz Marcelo Meléndez Rebeco Santo Domingo, Febrero 2006

7. Sub-dirección de Educación a Distancia Sub-dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica Sub-dirección de Investigación y Nuevos Proyectos Sub-dirección de Administración Sub-dirección de Productos y Servicios Coordinación Académica Coord .Seguimiento Coord. Virtualización Coord. Diseño Instruccional Coord. Extensión Coord. Biblioteca B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Contexto Utemvirtual

8. Misión La Biblioteca de la Utemvirtual tiene por misión gestionar, innovar, diseñar, desarrollar y administrar el sistema de gestión de información, los servicios y productos de información integrales, diferenciados y eficientes, apoyados en una insfraestructura tecnológica de vanguardia, que proporcionen a la comunidad Utemvirtual el acceso y entrega oportuna de la información y de herramientas, además de una formación complementaria en forma virtual y presencial con el fin de facilitar a la comunidad el logro de sus objetivos académicos y de investigación. Visión Ser un sistema integrado de gestión de información, que deberá satisfacer las necesidades de información y formación complementaria que demanden los procesos, las actividades tanto académicas, de investigación como administrativas de la comunidad Utemvirtual. Que proporcione acervos y servicios pertinentes-diferenciados para la comunidad Utemvirtual y a sus necesidades de acceso remoto y también presencial. Objetivo Acercar el conocimiento universal a la comunidad Utemvirtual a través del acceso remoto a documentos bibliográficos en formato electrónico o digital, fundamentales para los diferentes programas académicos. B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S La Biblioteca Virtual de la Utemvirtual

9. B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo de Biblioteca Virtual Biblioteca Utemvirtual Administración y mantención de Recursos de Información Digitales Administración y mantención de Servicios y productos Educación de usuarios Catálogo en línea Servicio News Cybertesis Catálogos externos y otras Bibliotecas Digitales Alfabetización informacional Desarrollo de herramientas y guías para usuarios Servicio Referencia Electrónica Administración General Biblioteca Servicio actualización de Bibliografías Presencial Electrónica Sincrónica Electrónica Asincrónica Atención Alumnos Atención Tutores Atención Administración I n n o v a c i ó n y m e j o r a m i e n t o c o n t i n u o Bases de datos en línea Curso ALFIN Integración curricular en Módulos Servicio Búsqueda Bibliográfica Atención Tutores

11. 1. Administración y Mantención de Recursos de Información Digitales Proceso de gestión que involucra estudio de necesidades, estudios de factibilidad (cotejar costos/beneficio), la planificación y ejecución de proyectos de información (ej, Cybertesis). Además incluye la planificación y ejecución de acciones encaminadas a la mantención-actualización de los recursos de información de los que dispone la biblioteca. B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo de Biblioteca Virtual Administración y mantención de Recursos de Información Digitales Catálogo en línea Cybertesis Catálogos externos y otras Bibliotecas Digitales Bases de datos en línea

12. 1.1. Ingreso de recursos bibliográficos: Administrador de recursos bibliográficos B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo de Biblioteca Virtual

13. 2. Administración de Productos y Servicios Proceso de gestión que involucra estudios de necesidades, estudios de factibilidad, la planificación, diseño y ejecución de servicios y productos de información. Además, incluye la planificación y ejecución de acciones encaminadas a a mantención-actualización de los servicios y productos que ofrece la biblioteca. B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo de Biblioteca Virtual Administración y mantención de Servicios y productos Servicio News Servicio Referencia Electrónica Servicio actualización de Bibliografías Servicio Búsqueda Bibliográfica

14. 3. Educación de Usuarios Acciones destinadas a la realización de estudios de necesidades, planificación, diseño y desarrollo de cursos de alfabetización informacional, insertos tanto dentro del contexto de apresto, como integrados curricularmente dentro de los módulos de contenidos. En este eje, se confeccionan herramientas y guías especializadas para los usuarios. B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S Modelo de Biblioteca Virtual Educación de usuarios Alfabetización informacional Desarrollo de herramientas y guías para usuarios Curso ALFIN Integración curricular en Módulos

15. Justificación Las personas de la Sociedad de la Información, necesitan adquirir competencias informacionales que le permitan obtener, evaluar y aplicar la información para solucionar problemas y resolver asuntos importantes en el trabajo y en su vida privada. Council of Australian University Librarians “ El desarrollo de personas que sean capaces de aprender a lo largo de toda su vida es primordial para la misión de las instituciones de educación superior, lo que se refleja cada vez más en la descripción de las cualidades de los graduados. La alfabetización en información extiende el aprendizaje más allá del entorno formal del aula y apoya a los individuos en su aprendizaje autodirigido en todas las circunstancias de la vida.” Association of College and research libraries (ALA) “ Las habilidades de información son más amplias que la mera práctica de búsqueda de información; incluyen la capacidad de reconocer cuándo se necesita la información y luego encontrar las preguntas adecuadas para reunir la información requerida: evaluar y utilizar la información de forma adecuada y ética una vez que se ha recuperado a partir de cualquier medio. La responsabilidad de ayudar a las personas a dominar tales habilidades para la información debe ser compartida por toda la Universidad...”. B I B L I O T E C A S V I R T U A L E S El Taller - ALFIN

18. Muchas gracias... Angélica Rojas Muñoz Marcelo Meléndez Rebeco