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Life In Whatever 2.0

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  • 1. Be a Student in Whatever 2.0 副標題:當個活活潑潑的好學生 陳啟亮 | 師大圖資所 | 2007/9/28 | www.xxc.idv.tw | xxc.chen@gmail.com
  • 2. Question 1 • 各位,你們特地來選修這個學程,抱有什麼樣的期待或目的呢?
  • 3. Introduction 開場白
  • 4. 生活中充滿了
  • 5. Digital Device 數位設備
  • 6. Web service 網路服務
  • 7. 每個年輕人 都會用
  • 8. 並不是每個 老師都會用
  • 9. 我們(學生) 要教育 他們(老師)
  • 10. 但是, 在此之前
  • 11. 我們要先 展現
  • 12. 這些新東西 有助於學習
  • 13. 所以
  • 14. 要有三大覺悟 http://maopost.com
  • 15. 1. 有自信 • 你不一定比台上領講師費的那個人差
  • 16. 2. 要主動 • 你是為了自己學,而不是為了別人學
  • 17. 3. 要嘗試 • 沒有最好的工具,只有更好的工具
  • 18. 以下, 我將分享
  • 19. 日常生活的 學習活動 • Learning activities • 你認為那些是學習活動?
  • 20. Questions 2 • Do you have 隨身記事本? • How many Digital product you wear with? i.e., cellphone, DC, MP3 player, PDA? • Do you have msn or yahoo message? • Do you blog or diary? • Do you PTT? • Do you use RSS reader?
  • 21. Section 1
  • 22. 接收新資訊 Information Overload? Anxiety?
  • 23. What is 新資訊
  • 24. is 我不知道 的東西
  • 25. 獲得新資訊的 方法有三種:
  • 26. 尋找|Search • 不會變動簡單事實 (99%可以成功)
  • 27. 詢問|Ask • 完全不知道,連查詢都不知道怎麼開始的事情
  • 28. Subscribe – 已經有基礎認識的領域 – 關心動態的變化,而非不會變動的簡單事實
  • 29. 聚合訂閱資訊 • RSS Reader: – Bloglines – Google Reader • Email: – Gmail + Google News alert • MSN nickname (see Social Network)
  • 30. 一般性新聞 略讀即可 與自己相關資訊。 如:別人在我的網站 留言、維護的社群有 新資訊、系統被入 侵、等。知道就好 較熟朋友的 動態 (*) Twitter.com 的概念與此 其他一般性與 類似 主題性網路資 訊 有時間再看
  • 31. 訂閱關鍵字 新聞 一次收數個 信箱的郵件 特定主題論 壇訂閱 電子報還是 很好用
  • 32. 其他整合工具 • Portal 的時代(2000) – My Yahoo – Application: Digital dashboard, MS Outlook, Lotus Notes • 後Portal時代 – Application: OSX widget … – Browser-based: Netvibes, Pageflakes, iGoogle, Yahoo 360, MSN homepage live, Goowy, etc… – IM-based: twitter-gtalk-mashup, etc……
  • 33. 新資訊進來 之後
  • 34. 後續整理收集
  • 35. 傳統的方式
  • 36. by hawkexpress , http://www.flickr.com/photos/hawkexpress/189994421/
  • 37. 數位的方式
  • 38. Question 3 你怎麼收集 新資訊?
  • 39. Section 2
  • 40. Scholar Literature Reading
  • 41. 首先
  • 42. 學習 不等於 讀書
  • 43. 但是
  • 44. 大學學習仍 以閱讀為主 • 特別是技藝的傳授,無法靠讀書
  • 45. 閱讀很難教 • 吊詭的地方是,閱讀的技藝,正是無法只靠閱讀習得的 • 最後一個部份將再提到這個主題
  • 46. 所以 以下僅只於 介紹工具與 個人經驗分享
  • 47. 書目資料工具
  • 48. EndNote Tips • 越早用越有用 – 文獻檢索的時候就直接匯入書目資料 – 以EndNote當成文獻詮釋資料資料庫與編目工具 • 不要用EndNote當作文獻檔案管理工具 • 不要只用EndNote作為文獻查詢工具 • 用Endnote產生APA,以產生數位文獻檔名
  • 49. 我不善整理 • 到處都是文獻,但是找不到我要的
  • 50. 文獻數位化 • 文獻數位化: – 電子期刊資料庫(本來就是數位檔) – 紙本文獻(影印後,使用所上scanner數位化PDF檔) – 設定自動寄回Gmail信箱(申請一個傳檔專用,因為有2G) – 用gmail-file 或 pop3收信, 將掃描檔案收回 • 命名: 以EndNote APA 格式 • 儲存: 遠端主機 • 查詢取用: 主機加裝 Google Desktop + DNKA
  • 51. 檢索遠端主 機的文獻檔 案 可使用 filetype限定 檔案類型 加裝外掛可 檢索多媒體 檔案 加裝外掛可 檢索PDF內文 Click here
  • 52. 也可瀏覽資 料夾
  • 53. 數位文獻 Tips • 優點: 便利性 – 只要讓EndNote管理數位文獻檔名就好,無需編目 – 同作者同年同標題的文獻,機率很低 – 可管理多種數位媒體類型 – 可檢索,可瀏覽 • 缺點 – 查詢結果排序並不特別好 (Google desktop) – Re-index 功能不完整 (Google desktop) – 怕被入侵攻擊
  • 54. 短期記憶差 • 過目即忘 • 小考、週考成績特差
  • 55. 抄錄與筆記
  • 56. Note taking Tips • 目前使用自架的 Dokuwiki • 以往試過: – 活頁紙,筆記本, 索引卡片 – Treepad, Blog, 43Things, etc… – Kwiki, Oddmuse wiki, Wikipad, etc…
  • 57. 便利貼筆記 • 每一篇文獻只能記滿一張便利貼 – 便利貼:隨手可得,不虧為知識管理工具之 首 – 因為少,所以不會花太多寫字時間 – 因為少,所以要動腦筋取捨重點 • 同樣的原則可以應用在教科書閱讀上
  • 58. 筆記 Note taking
  • 59. 4 Types of Notes
  • 60. 1. Self
  • 61. 自作自銷
  • 62. 個人知識管理
  • 63. 2. Expert
  • 64. 筆記公主 筆記王子
  • 65. Expert system 專家系統
  • 66. 3. History
  • 67. 前人流傳 下來筆記
  • 68. 社會知識倉儲
  • 69. 4. Collaborate
  • 70. 共筆
  • 71. 組織知識管理
  • 72. 學習性組織
  • 73. 共筆太有效
  • 74. 共筆規模太大
  • 75. 影響老師獲利
  • 76. 產生糾紛
  • 77. Question 4 你之前會 記筆記嗎?
  • 78. (中場)
  • 79. Section 3
  • 80. Social Network
  • 81. Wiki • Wiki本質上是一個內容管理系統 • 好處: – 語法簡單 – 建立概念辭連結簡便 – 支援版本修訂 • 摸索 Wiki 的組織方法
  • 82. Types of wiki
  • 83. 1. Personal wiki
  • 84. wikidPad
  • 85. 2. Book/Manual
  • 86. 3. Domain-Oriented Wiki
  • 87. 4. Usage-Oriented Wiki
  • 88. 5. Encyclopedia
  • 89. 社會性書籤 • Social bookmarking
  • 90. Social tagging • 社會性標記 可以幫助我們學習語意知識 – 適用在我們自己並不熟悉的主題領域 – 其他人的tagging 可以幫助建立正確詞彙 – 透過相關詞彙可以找到更多資源
  • 91. • http://dotsub.com/films/socialbookmarking/
  • 92. Question 5 ?
  • 93. Section 4
  • 94. 創意
  • 95. Kiefer, Anselm Your Golden Hair, Margarete (1981) Oil, emulsion, and straw on canvas 51 3/16 x 67 in. (130 x 170 cm) Collection Sanders, Amsterdam
  • 96. 張大春說
  • 97. 廚師的技藝
  • 98. 不能被傳遞
  • 99. 是不斷被失傳
  • 100. 並且在失傳中 不斷的被創造
  • 101. 內隱知識
  • 102. Polanyi 說
  • 103. 所有的知識都 是個人的
  • 104. 例: 學習繪畫
  • 105. 觀察模仿他人 • 班度拉(Bandura)。社會學習理論。人類經由觀察與模仿他人的行 為而獲得學習。
  • 106. 閑聊自己作品 • 維根斯坦(Wittgenstein):Language Game。語言是社會性的遊戲活動,而非某物(如:知識)的反映。語言是為了 達成與他者互動溝通的目的而存在的工具。沒有對象,就沒有語言
  • 107. 後設思考 • 從另一個人的角度看自己。轉換自己的觀點。習慣離開。反向思考。
  • 108. Mind Map • Brain storm – 先把想到的概念都丟出來 – 組織歸納現有的概念 – 發展不足的部份 – 重複發展與歸納步驟
  • 109. Question 6 你期末 報告(作品) 的經驗?
  • 110. (以下空白)