Un viaje por_las_nubes

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Preparar y realizar un viaje 2.0 con alumnos

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Un viaje por_las_nubes

  1. 1. Un viaje por las nubes... educ@party - expoelearning 2010 Madrid, febrero 2010 xavier suñé espiral, educación y tecnología xsune@xtec.cat
  2. 2. Escenario Un equipo de docentes y alumnado de 4º de ESO de un Instituto han de organizar el viaje de final de etapa.
  3. 3. ¿Cómo podemos preparar el viaje?
  4. 4. De forma tradicional...
  5. 5. Seleccionamos un destino y nos ponemos manos a la obra...
  6. 6. Situamos el destino en el mapa
  7. 7. Preparamos información para las familias
  8. 8. El alumnado escribe en Word sobre lugares a visitar
  9. 9. El profesorado une todos los docs y añade indicaciones del viaje: ruta, lugares a visitar, albergue, ...
  10. 10. Y, por fin, tenemos un documento.
  11. 11. Preparamos más información para las familias foto Més fotocopies ;)
  12. 12. Y... vamos de viaje. Tomamos algunas fotos...
  13. 13. Cuando volvemos, entre todos, elaboramos un dossier del viaje...
  14. 14. Pero tenemos otras opciones... ¡en la nube!.
  15. 15. Los alumnos están en la nube
  16. 16. El 92,27% de los alumnos de ESO tiene móvil y el 96,71% tiene ordenador Agencia Catalana del Consumo Febrero 2010
  17. 17. Escuela 2.0
  18. 18. Disponemos de servicios que permiten hacer las cosas de otra manera...
  19. 19. 1 Elegir el destino a partir de varias propuestas
  20. 20. ¿Lluvia de ideas y argumentos? ¿Sistema de votación?
  21. 21. etherpad.com
  22. 22. doodle.com
  23. 23. polleverywhere.com
  24. 24. 2 Crear la estructura del dossier del viaje y organizar los grupos de trabajo
  25. 25. * Planificación general * Itinerario * Lugares a visitar * Relatos sonoros * Transporte y Reservas * Alojamiento * Presupuesto * Hoja de cálculo * Documentación
  26. 26. sites.google.com www.wikispaces.com
  27. 27. 3 Ubicarse en el destino
  28. 28. earth.google.com
  29. 29. google street view maps.google.com
  30. 30. 4 Informar a las familias
  31. 31. Diseñando e informando de la evolución del viaje en el blog desde el principio...
  32. 32. 5 Construir la información
  33. 33. http://woices.com/ woices.com
  34. 34. Y... vamos de viaje, con la información estructurada y elaborada por nosotros
  35. 35. Cuando llegamos, ¡es como si ya hubiéramos estado!
  36. 36. 6 Recoger y crear información
  37. 37. Hacemos muchas fotos...
  38. 38. www.flickr.com picasaweb.google.com
  39. 39. Vamos narrando el día a día en el blog - vlog
  40. 40. Y el minuto a minuto - www.twitter.com
  41. 41. Y seguir los ‘tweets’ - www.twubs.com
  42. 42. También podemos tenerlo TODO en un único servicio Ponemos en marcha una red social propia.
  43. 43. www.ning.com
  44. 44. 7 Seleccionar y editar información
  45. 45. ¡Cuando volvemos, el dossier está prácticamente hecho!
  46. 46. www.glogster.com
  47. 47. • ppt gdocs + frase de cada alumno docs.google.com
  48. 48. Guiados por una metodología “aprender haciendo”
  49. 49. Ante Aprendices del Nuevo Milenio (NML - New Millennium Learners)...
  50. 50. Texto: “Interesante... Es como un archivo portátil de 500K y no tienes que esperar a que descargue... ¿Y dices que se llama “periódico”???”
  51. 51. Profesorado del Nuevo Milenio
  52. 52. ¡GRACIAS!
  53. 53. Lo podéis probar en http://sites.google.com/site/educaparty2010/ img: flickrCC referencias: citadas en la presentación xsune@xtec.cat

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