(Noves) Tecnologies Noves Metodologies 3r Fòrum Cambrils Ciutat Educadora - Antena del Coneixement de la URV Cambrils, feb...
Com es veu l'Escola  des de fora?
1 de cada 3 alumnes no acaben els estudis
Una persona que acaba batxillerat i no accedeix a la Universitat es converteix en mileurista (ara, en un aturat)
L'evolució de l'educació en els darrers 150 anys  ha estat molt minsa
Amb la incorporació d'ordinadors, es continua amb  el mateix sistema
El procés educatiu és obsolet
Els curriculums segueixen basats en matèries
La tecnologia educativa obsoleta,  continuem amb la classe magistral
L'organització és arbitrària:  assignatures anuals, de durada concreta (50'), de 9 mesos...  i es fa per tradició
La medició de l'èxit és sesgada: es basa en examens, en memorització
Gràficament, es veu així...
Viatge de final d’estudis a París
Situem París al mapa
Preparem informació per a les famílies
Els alumnes escriuen amb Word  sobre els llocs a visitar
El professorat uneix tots els docs i afegeix indicacions del viatge: ruta, llocs a visitar, l’alberg, ...
 
foto  Més fotocopies ;) Preparem  més  informació per a les famílies
i... anem a París, fem algunes fotos...
Quan tornem, entre tots fem un dossier del viatge...
Com ho veieu? És així realment? Fem aquest ús de mínims de les tecnologies? Fem aquest ús de mínims de les tecnologies? Fe...
L’Escola és sensible als canvis.
“ Per a competir de forma eficaç a l’actual  societat del coneixement , les organitzacions han d’ajustar les seves pràctiq...
“ Tenir la  capacitat d’actualitzar-se  comença a ser més important que saber alguna cosa en un moment donat. La cerca de ...
“ Els elements que ahir eren fonamentals estan donant pas a les  estructures descentralitzades i  en xarxa  d’avui.” 
“ Caos. Complexitat. Emergència. Reconeixement de patrons. Percepció.  Creació de significat .”
“ Per a sobreviure, les organitzacions no tenen més remei que apostar cada cop més per  xarxes d’aprenentatge i ecologies ...
George Siemens   de la  Universitat d’Athabasca , Canadà
 
 
La visió externa no es fixa en que també hi ha escoles i professorat que fan les coses  d'una altra manera ...
Situant París  amb Google Earth...
Veient on residiran amb Google Street View...
Dissenyant i informant del viatge des del principi amb el blog...
Elaborant la informació cooperativament... WIKI
Informant de la preparació del viatge
I... Anem a París,  amb la informació  estructurada i elaborada per nosaltres
Quan arribem, és com si ja hi haguéssim estat!
Fem moltes fotos...
foto Flickr ... que es poden fer visibles immediatament amb Flickr
Anem narrant el dia a dia al blog
Fins i tot, el minut a minut...
També podem  tenir-ho  TOT  en un lloc... Posem en marxa  una  xarxa social   pròpia!
 
Quan tornem, el dossier ja el tenim pràcticament fet!
Guiats per una metodologia “learn by doing” Aprenentatge Basat en Projectes Project-Based Learning
Davant els  Aprenents del Nou Mil·lenni   (NML -  New Millennium Learners)...
Text: “Interesante... Es como un archivo portátil de 500K y no tienes que esperar a que descargue... ¿Y dices que se llama...
Hem de ser  Professorat del Nou Mil·lenni
 
GRÀCIES!
agraïments i referències  a xavier belanche, per les idees i a rosalina ponce pels consells imatges: flickrCC referències:...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Noves Tecnologies Noves Metodologies

782

Published on

Presentació a l'Antena del Coneixement de la URV a Cambrils.

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
782
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Noves Tecnologies Noves Metodologies

  1. 1. (Noves) Tecnologies Noves Metodologies 3r Fòrum Cambrils Ciutat Educadora - Antena del Coneixement de la URV Cambrils, febrer 2010 xavier suñé [email_address]
  2. 2. Com es veu l'Escola des de fora?
  3. 3. 1 de cada 3 alumnes no acaben els estudis
  4. 4. Una persona que acaba batxillerat i no accedeix a la Universitat es converteix en mileurista (ara, en un aturat)
  5. 5. L'evolució de l'educació en els darrers 150 anys ha estat molt minsa
  6. 6. Amb la incorporació d'ordinadors, es continua amb el mateix sistema
  7. 7. El procés educatiu és obsolet
  8. 8. Els curriculums segueixen basats en matèries
  9. 9. La tecnologia educativa obsoleta, continuem amb la classe magistral
  10. 10. L'organització és arbitrària:  assignatures anuals, de durada concreta (50'), de 9 mesos... i es fa per tradició
  11. 11. La medició de l'èxit és sesgada: es basa en examens, en memorització
  12. 12. Gràficament, es veu així...
  13. 13. Viatge de final d’estudis a París
  14. 14. Situem París al mapa
  15. 15. Preparem informació per a les famílies
  16. 16. Els alumnes escriuen amb Word sobre els llocs a visitar
  17. 17. El professorat uneix tots els docs i afegeix indicacions del viatge: ruta, llocs a visitar, l’alberg, ...
  18. 19. foto  Més fotocopies ;) Preparem més informació per a les famílies
  19. 20. i... anem a París, fem algunes fotos...
  20. 21. Quan tornem, entre tots fem un dossier del viatge...
  21. 22. Com ho veieu? És així realment? Fem aquest ús de mínims de les tecnologies? Fem aquest ús de mínims de les tecnologies? Fem aquest ús de mínims de les tecnologies? Fem aquest ús de mínims de les tecnologies?
  22. 23. L’Escola és sensible als canvis.
  23. 24. “ Per a competir de forma eficaç a l’actual societat del coneixement , les organitzacions han d’ajustar les seves pràctiques a les noves característiques i contextos del coneixement.”
  24. 25. “ Tenir la capacitat d’actualitzar-se comença a ser més important que saber alguna cosa en un moment donat. La cerca de l’ estabilitat ha de deixar pas a la de l’ adaptabilitat .” 
  25. 26. “ Els elements que ahir eren fonamentals estan donant pas a les estructures descentralitzades i en xarxa d’avui.” 
  26. 27. “ Caos. Complexitat. Emergència. Reconeixement de patrons. Percepció. Creació de significat .”
  27. 28. “ Per a sobreviure, les organitzacions no tenen més remei que apostar cada cop més per xarxes d’aprenentatge i ecologies de coneixement , amb vistes a promoure, fer sostenible i orientar la innovació .”
  28. 29. George Siemens de la Universitat d’Athabasca , Canadà
  29. 32. La visió externa no es fixa en que també hi ha escoles i professorat que fan les coses d'una altra manera ...
  30. 33. Situant París amb Google Earth...
  31. 34. Veient on residiran amb Google Street View...
  32. 35. Dissenyant i informant del viatge des del principi amb el blog...
  33. 36. Elaborant la informació cooperativament... WIKI
  34. 37. Informant de la preparació del viatge
  35. 38. I... Anem a París, amb la informació estructurada i elaborada per nosaltres
  36. 39. Quan arribem, és com si ja hi haguéssim estat!
  37. 40. Fem moltes fotos...
  38. 41. foto Flickr ... que es poden fer visibles immediatament amb Flickr
  39. 42. Anem narrant el dia a dia al blog
  40. 43. Fins i tot, el minut a minut...
  41. 44. També podem tenir-ho TOT en un lloc... Posem en marxa una xarxa social pròpia!
  42. 46. Quan tornem, el dossier ja el tenim pràcticament fet!
  43. 47. Guiats per una metodologia “learn by doing” Aprenentatge Basat en Projectes Project-Based Learning
  44. 48. Davant els Aprenents del Nou Mil·lenni (NML - New Millennium Learners)...
  45. 49. Text: “Interesante... Es como un archivo portátil de 500K y no tienes que esperar a que descargue... ¿Y dices que se llama “periódico”???”
  46. 50. Hem de ser Professorat del Nou Mil·lenni
  47. 52. GRÀCIES!
  48. 53. agraïments i referències a xavier belanche, per les idees i a rosalina ponce pels consells imatges: flickrCC referències: citades a la presentació

×