30x2 maneras interesantes deusar los dispositivos móviles en           educación                        #pedagogiamovil#30...
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#31 Técnicas de Estudio                   FotoObjetivo:Reconocer y acondicionar el lugar de estudio.Desarrollo:Los partici...
#32        + fotomontajedigitalActividad/Objetivosla idea es trabajar el montaje de imagenes a     partir de los intereses...
#33 +Identificando laspartes de una PCActividad/Objetivos•   Reconoce    básicas                 las                 de   ...
#34   Participación en el                  FotoProyecto Colaborativo "LibroVirtual Gloria Fuertes"Actividad/Objetivos- Ace...
#35 +Conoce                                                   Recursosnuestro barrioActividad/Objetivos- Conocer nuestro e...
#36 CálculomentalActividad/Objetivos•   Desarrollar el cálculo mental•   Editar fotos.•   Utilizar dropbox•   Fomentar la ...
# 37 GEOGRAFÍAActividad/Objetivos:1.Reconocimiento de un ecosistema de mipaís.2.Incentivar el trabajo colaborativo ycooper...
Foto  #38 Una cartaActividad/Objetivos- Desarrollar el manejo de   procesador de texto para   escribir unas palabras a su ...
#39 Respir@Actividad/Objetivos•   Conocer diferentes técnicas de relajación.•   Aprender los principios básicos de la resp...
#40 Tómate_tu_tiempoActividad/Objetivos· Aprender a gestionar el tiempo de trabajo· Tomar consciencia de las distracciones...
#41 S. Jordi DigitalActividad/Objetivos. Aprovechar la motivación de una fiesta tradicional con    contenido literario par...
#43 "Mi entorno"                 (Transversal)                     ActividadReconocimiento del entorno en el que habito.  ...
# + 44 Mejoramos?Actividad/Objetivos•   Hacer una evaluación inicial y final de    diversas habilitadades técnicas (bote, ...
#45 Representación de un cortoActividad/Objetivos·   Trabajar la expresión corporal·   Hacer un corto de un tema (sin habl...
#46 Cuido mi mundoObjetivoFomentar el cuidado y preservación del medio   ambiente en los estudiantes del colegio.Actividad...
# + 47 SomosperiodistasActividad/Objetivos- Grabar un partido de futbol o baloncesto de la liga     deportiva del IES o fe...
# 48 Los FotógrafosActividad/ObjetivosQue los alumnos aprendan a sacar fotos de colegio,   las puedan editar y generen rec...
#49 Dibujando elrefrán                                      FotoActividad/ObjetivosAct: Representar un refrán mediante un ...
#50 Tomar notas y repasarcon Evernote y Evernote Peek                                                  Recursos           ...
#51 ¿Nospresentamos?                                       FotoActividad/Objetivos- Mejorar la expresión oral.- Intercambi...
Foto    #52 + Geometría planaActividad/Objetivos•   Identificar los objetos    geométricos planos•   Rellenar y clasificar...
# 53 Los símbolosde nuestro entornoActividad/ObjetivosReconocer los símbolos del reciclaje.Conocer la importancia de reusa...
#54CancioneroPatrio VirtualActividad/Objetivos• Propiciar una actividad participativa y    creativa para generar en los ni...
#55. Geometría en las frutasActividad/Objetivos• Utilizar los dispositivos móviles o tablet    para realizar fotografías.•...
#56 Creando nuestro propio juego degeometría                                                   FotoActividad/Objetivos- Di...
# 57 Letras + LetrasActividad/ObjetivosDiscriminación de la memoria visual y   auditiva como esquemas básicos de   aprendi...
#58 JUGANDO CON LOS           COLORESActividad/ObjetivosPotencializar el desarrollo de la   psicomotricidad gruesaApoyar a...
# 59 Encontremos la          figura perdidaActividad/ObjetivosFavorecer el desarrollo  perceptivo visualApoyar al desarrol...
#60 Calendario de aula compartidoActividadCalendario compartido de aula actualizado por    el alumnadoObjetivos           ...
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  1. 1. 30x2 maneras interesantes deusar los dispositivos móviles en educación #pedagogiamovil#30xN #pedagogiamovil http://pedagogiamovil.blogspot.com.es
  2. 2. Ejemplo
  3. 3. #31 Técnicas de Estudio FotoObjetivo:Reconocer y acondicionar el lugar de estudio.Desarrollo:Los participantes tomarán una fotografía de su lugar de estudio y anotarán el la fotografía con la aplicación SKITCH los elementos según los criterios previamente comentados.Posteriormente con la aplicación FOTOBABBLE grabarán sobre la foto un audio donde se proponen las mejoras. Finalmente se volverá a fotografiar el lugar de estudio convenientemente acondicionado.
  4. 4. #32 + fotomontajedigitalActividad/Objetivosla idea es trabajar el montaje de imagenes a partir de los intereses propios del segmento adolescente con un sentido no solo estético formal, sino de significaciónes y metáforas.Desarrollo• Primero se realizan producciones experimentales, seleccionando imagenes de todo tipo en Google Images. Exploran PhotoGrid y PicsArt, desde lo formal, componiendo distintos montajes y collages. Comparten ideas, tips, hallazgos. . .• Temática "Vida adolescente": fotografían con el móvil y seleccionan las imagenes. Recursos• Edición y diseño del fotomontaje con apps tablet o Iphone propuestas, tratando de utilizar los efectos con un sentido metafórico simbólico. PhotoGrid y PicsArt.Todo el proceso se fue compartiendo en el blog Información y autoría del aula. Claudia Analía Villanueva
  5. 5. #33 +Identificando laspartes de una PCActividad/Objetivos• Reconoce básicas las de partes una computadora.• Utiliza el software Skitch junto con Evernote para desarrollar la activida y compartirlas.Desarrollo:Esta actividad se puede aplicar a niños y adolñescentes. Con una foto o imagen de una computadora identificar con nombres las partes de la misma, utilizando la aplicación Skitch y luego la Recursos:; Ipad, Tablet, Smartphone, software envia por correo para su Skitch evaluación.
  6. 6. #34 Participación en el FotoProyecto Colaborativo "LibroVirtual Gloria Fuertes"Actividad/Objetivos- Acercar la figura de la poetisa al alumnado- Trabajar la recitación- Grabacíon de la actividad- Subida al Libro Virtual- Búsqueda y visualización del trabajoDesarrolloUna vez elegido el poema a trabajar, se presenta, y se comienza la recitación ( Recursos Sölo tres letras) Grabador de vídeoSe elaboran las letras y se ensaya YoutubeSe realiza la grabaciónSe edita y mota en video en YoutubeSe sube a la página de nuestro cole en el libro Virtual Información y autoría Equipo de Infantil del CEIP Buenavista I @nievescout
  7. 7. #35 +Conoce Recursosnuestro barrioActividad/Objetivos- Conocer nuestro entorno más cercano [barrio]- Aprender a utilizar los mapas, posicionamiento y geolocalizaciónDesarrollo- A través de la geolocalización y Skitch señalamos en el mapa las localizaciones y lugares más relevantes de nuestro barrio- Puede emplearse la actividad para señalar los puntos más limpios, más sucios, más Información y autoría ordenados, más accesibes, etc. La actividad puede orientarse de muchas Carlos Parada Gandos formas, según necesidad. @carpaga
  8. 8. #36 CálculomentalActividad/Objetivos• Desarrollar el cálculo mental• Editar fotos.• Utilizar dropbox• Fomentar la autonomíaDesarrolloTodos los días en clase de matemáticas dedicaremos 10-15 minutos a cálculo mental. Utilizaremos las apps Math Traininig y bubbles of Math. Después Recursos de jugar harán una captura de Tablet, Skitch, Math Training, Bubbles pantalla con los resultados obtenidos. Math y Dropbox Esta captura la editarán y pondrán su nombre y la fecha. A continuación Autoría subirán la foto a su carpeta de Jose Mª Martín Rizaldos Dropbox, para hacer un seguimiento alamito67@gmail.com de su progueso.
  9. 9. # 37 GEOGRAFÍAActividad/Objetivos:1.Reconocimiento de un ecosistema de mipaís.2.Incentivar el trabajo colaborativo ycooperativo.3.Uso de grabación de audio medianteSoundCloud.4.Empleo del tablón de anuncios "Linoit"5.Almacenar la información obtenido enDropbox.Desarrollo: Recursos:El grupo de clase será dividido en equipos. Linoit, tablet,Dropbox,Cada equipo investigará el tema. Soundcloud,Cada equipo tendrá su "Linoit", sus youtube,cámara.integrantes tendrán que sintetizar en cadatablón lo más destacado del ecosistema a Autoría:estudiar. Verónica BlancoResultado final: intercambiar sus "Linoit" y veblanco@gmail.comdebatir entre las investigaciones de cadauno.
  10. 10. Foto #38 Una cartaActividad/Objetivos- Desarrollar el manejo de procesador de texto para escribir unas palabras a su maestra-Hacer una composición con una appDesarrollo-Los alumnos de 5 años escriben unas palabras a su maestra, de la que se despedirán este año. RecursosEligen el color del texto y hacen Procesador de textos una foto al mismo. app Bamboo Paper para IosSe hace el montaje , se decora y se lo envían al correo electrónico Información y autoría
  11. 11. #39 Respir@Actividad/Objetivos• Conocer diferentes técnicas de relajación.• Aprender los principios básicos de la respiración abdominal.• tomar consciencia de la importacia de la respiración en la saludo física y mental.• fomentar un el uso de estas técnicas entre el alumnado.• Potencias la capacidad de aprendizaje. Recursos:• Evitar los efectos negativos del estrés digital. Dispositivos móviles, auriculares.Desarrollo App: Pranayama freePuede realizarse como práctica entre sesiones de aprendizaje o integrar la actividad dentro de la rutina diaria del aula en educación formal.1. Situar el dispositivo móvil en el pupitre con la El efecto de la meditación en el aprendizaje: http://www.redesparalaciencia.com/1799/redes/ aplicación abierta. 2009/redes-50-meditacion-y-aprendizaje2. configurar el rítmo de respiración para que se adapte al alumno. La relajación en educación infantil: http://www.csi- csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pd3. prácticar durante 5 minutos. f/Numero_16/AGUEDA%20MARIA_ESCALERA_complementariamente es recomendable realizar otros 1.pdf juegos o dinámicas de respiración, relajación.Nota: aunque la estética de la aplicación no es la más adecuada para niños, la funcionalidad es muy interesante para aprender a respirar correctamente Información y autoría: Miguel Lancho
  12. 12. #40 Tómate_tu_tiempoActividad/Objetivos· Aprender a gestionar el tiempo de trabajo· Tomar consciencia de las distracciones digitales· Conocer la técnica pomodoro de gestión del tiempo· Optimizar el uso del tiempo dedicado a las tareas escolaresDesarrolloSe trabajará previamente una sesión Recursos informativa sobre los conceptos de Gestión del tiempo, atención, multitarea, distracciones digitales, etc. app: Pomodoro Timer LiteSe coloca el dispositivo móvil en la mesa y se configura la tarea y el tiempo. (es recomendable que las sesiones no superen los 20-25 minutos). Información y autoríaAl finalizar hacer una puesta en común sobre la Miguel Lancho experiencia. miguellancho.es
  13. 13. #41 S. Jordi DigitalActividad/Objetivos. Aprovechar la motivación de una fiesta tradicional con contenido literario para trabajar la creación de textos implementando el uso de las TIC.. Fomentar la creación colaborativa de textos.. Motivar la lectura mediante el uso de Soundcloud. Desarrollar la creatividad plástica mediante el uso de TextgramDesarrolloLos alumnos escriben cada uno un texto narrativo o poético de tema libre. Lo hacen desde el ordenador o directamente desde la tablet o movil sobre un documento en blanco que el profesor ha creado con su nombre como título y que comparte con Recursos cada uno de ellos. Apps: Google Drive, Soundcloud,Utilizando Soundocloud cada alumno desde una tablet Textgram o un móbil, lee el texto de otro alumno y queda Hardware: PC, Tablet y o móviles con archivado en un grupo de dicha aplicación creado android por el tutor. Información y autoríaPosteriormente cada alumno crea una imagen representativa con el tablet del texto que ha Ignacio Monclús López compuesto utilizando Textgram y lo integra en el documento que tiene guardado en Drive.
  14. 14. #43 "Mi entorno" (Transversal) ActividadReconocimiento del entorno en el que habito. Objetivos- Integrar áreas del conocimiento (Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Sociales, principalmente) en el desarrollo de la actividad.- Reconocer rutas, ubicación y distancias del lugar en el que se habita y el entorno.- Discutir, socializar y recopilar la información que enriquezca el conocimiento sobre el contexto. DesarrolloPlaneando visitas guiadas a sitios del municipio o espacio rural en el que se habite, los estudiantes registran los recorridos realizados a través de la App runtastic. En el aula de clase, se sobreponen estos recorridos a través de google.maps, realizando aproximaciones de distancias, límites (matemáticas), describen los lugares Recursos visitados (Lenguaje) y definen rutas y mapas a partir de socializaciones (Ciencias Sociales) - Dispositivos móviles con: Android
  15. 15. # + 44 Mejoramos?Actividad/Objetivos• Hacer una evaluación inicial y final de diversas habilitadades técnicas (bote, conducción, lanzamiento) grabándose.• Grabarse en diferentes momentos de la ud. haciendo este tipo de habilidades técnicas• Trabajar de forma colaborativa con los compañeros por parejas.• Utilizar herramientas de vídeo (app) para montar el vídeo final del proceso Recursos - App LINE camera - Tablet o smartphoneDesarrollo• Grabarse en diferentes momentos de la ud (principio – durante y final) Información y autoria• Editar nuestros vídeos haciendo uno Eduard Sabaté Lozano @EF_edu definitivo y poniendo subtítulos y música donde veremos si hemos mejorado o no.
  16. 16. #45 Representación de un cortoActividad/Objetivos· Trabajar la expresión corporal· Hacer un corto de un tema (sin hablar)· Trabajar la competencia digital· Trabajar de forma colaborativa RecursosDesarrollo · · Cámeres de vídeo, móbiles o tablets App: Line Camera· Hacer grupos de 4 o 5 personas y a partir de un tema · Editor de vídeo: Window movie maker o Windows live hacer un pequeño curto. Hace una cosa similar a la movie maker o apps com Videotrim o Androidvid película de “Blancanieves” de los Goya · Dropbox o Youtube (han de tenir compte propi)· Grabación del grupo utilizando tablets o smartphones. Duración del montage máximo 3’.· Hacer la edición del vídeo utilizando el Windows movie maker u otro o bien utilizando otras apps, poniendo Información y autoría títulos de la grabación, poniendo música en el corto. Lo tendrán que enviar al profesor por mail, es decir, lo tendrán que poner en el dropbox o crear un canal de vídeo al youtube porque el archivo será muy grande. Eduard Sabaté Lozano - @EF_edu· Se tendrán que autoevaluar del trabajo entregado según una rúbrica hecha por el profesori.
  17. 17. #46 Cuido mi mundoObjetivoFomentar el cuidado y preservación del medio ambiente en los estudiantes del colegio.ActividadLos estudiantes diseñarán un cartel para promover el cuidado del medio ambiente. Recursos Móvil o tableta Apps: Collage Maker InstantáneaDesarrollo Doodle textSe convocará a los estudiantes del colegio para que diseñen un cartel con las aplicaciones sugeridas (opcional) y lo envíen al e-mail institucional. Información y autoríaLos carteles recibidos serán publicados en la Magaly Liliana Ramírez López página web oficial del colegio. piccolina.lily@gmail.comSe premiará con un reconocimiento al cartel que México mejor logre el objetivo.
  18. 18. # + 47 SomosperiodistasActividad/Objetivos- Grabar un partido de futbol o baloncesto de la liga deportiva del IES o fer un debate de un evento deportivo- Utilizar el lenguage o el argot periodístico adecuado- Trebajar interdisciplinariamente con la materia de Castellano y/o Catalán para trabajar este tipo de lenguage- Trabajar colaborativamente- Utilizar diferentes herramientas (app) de audio y video- Utilizar el blog del IES para colgar el resultadoDesarrollo- Después de la grabación del partido o al mismo Recursos tiempo se hará la retransmisión utilizando el - App LINE camera , Soundcloud lenguage y argot adecuado.- Se hará un debate de un evento deportivo para - Tablet o smartphone trabajar los diferentes tipos de argot periodístico.- Edición de los audios y video con el Movie maker u otro- Colgar el resultado en el blog del IES
  19. 19. # 48 Los FotógrafosActividad/ObjetivosQue los alumnos aprendan a sacar fotos de colegio, las puedan editar y generen recorridos donde puedan dejar mensajes o comentarios de anecdotas vividas. Deben trabajar de manera colaborativa con sus grupos de trabajo, y generar del recorrido una visita por el colegio. Un objetivo muy importante es conocer y mostrar a los alumnos los rincones mas queridos... RecursosDesarrollo Tablets y smartphones - Apps: Pho.toLos alumnos tomaran fotos de los distintos Lab, Flickr, skitch, befunky, espacios del colegio, pudiendo agregar Soundcloud y audacity, animoto imágenes de los directivos y/o docentes. Las Información y autoría editaran con las app agregando texto o Josefina del Campillo - @jdelcampillo efectos. Les agregaran podcast a las que les correspondan y luego podran generar video con Córdoba - Argentina animotoo tendran la libertad de elegir fotos cuadro para hacer una galería fotográfica
  20. 20. #49 Dibujando elrefrán FotoActividad/ObjetivosAct: Representar un refrán mediante un dibujo.Obj: Fomentar la observación y análizar el significado de los refranes.Desarrollo1. Cada alumno/a escribe en una hoja un refrán. Se recogen las hojas con los refranes y se vuelven a repartir al azar. Recursos2. Cada niño/a tratará de hacer un dibujo - Smartphone o tablet que represente el refrán que le ha - App: Skitch tocado (Utilizando Skitch)3. Deberán averiguar el refrán que representa los dibujos de los compañeros
  21. 21. #50 Tomar notas y repasarcon Evernote y Evernote Peek Recursos Evernote: http://bit.ly/13DOzRQActividad/Objetivos Evernote Peek: http://bit.ly/1038a9x- Organizar apuntes y tomar notas en el iPad. Libreta de ejemplo: http://bit.ly/13DQx4J- Crear cuestionarios de aprendizaje y repaso. Capturas: http://bit.ly/103coxO- Buscar libretas de Evernote de temas diversos Funcionamiento Peek: que puedan resultar interesantes para el autoaprendizaje.Desarrollo- Sesión de presentación y manejo de la app Evernote. Registro.- Creación de notas y libretas en un área determinada. Sincronización web.- Descarga de Evernote Peek. Añadir libretas propias y de otros.- Funcionamiento de cuestionarios en Evernote iPad/iPad mini Peek utilizando la SmartCover. SmartCover
  22. 22. #51 ¿Nospresentamos? FotoActividad/Objetivos- Mejorar la expresión oral.- Intercambiar aficiones e intereses con los compañeros y compañeras.- Aprender a manejar herramientas de vídeo.- Componer de un mural con fotografías.- Aprender a utilizar códigos QRDesarrolloCon un dispositivo móvil o con la cámara del netbook el alumnado grabará un vídeo en donde se presenten. El vídeo contendrá:- su nombre- edad- lo que más le gusta del colegio- aficiones e intereses RecursosEsos vídeos irán incrustados en un Google Site. - Dispositivo con cámara (netbook, tablet,Para que el resto de gente lo pueda ver, se móvil...) creará un mural con las fotos de los niños y debajo de estas un código QR que enlazará - Generador de códigos QR Unitag. a los vídeos creados. - Google Sites
  23. 23. Foto #52 + Geometría planaActividad/Objetivos• Identificar los objetos geométricos planos• Rellenar y clasificar• Conocer y colorearDesarrolloCompartimos la imagen en blanco y negro (localizada en la red) donde se identifican objetos geométricos planos, se rellena con identico color para clasificarlos.Es interesante que la tengan en sus tablets, la coloreen, compartan el nombre de los elementos geometricos.. Recursos
  24. 24. # 53 Los símbolosde nuestro entornoActividad/ObjetivosReconocer los símbolos del reciclaje.Conocer la importancia de reusar y reciclar.Fomentar hábitos que favorezcan el cuidado y mantenimiento de nuestro entorno. RecursosDesarrollo smartphone, tablet1. Captura todos los simbolos que app: PicCollage encuentres en tu entorno y que creas que tienen relación con el reciclaje.2. Con las fotos realizadas, elabora un collage con PicCollage Información y autoría3. Investiga sobre cada uno de los Sonia Ruiz símbolos y haz una pequeña @sruizlo presentación a tus compañeros.
  25. 25. #54CancioneroPatrio VirtualActividad/Objetivos• Propiciar una actividad participativa y creativa para generar en los niños una actitud de respeto y conocimiento de las canciones de su patria.• Revalorizar las canciones patrias Recursos• Organizar un cancionero patrio virtual para actos escolaresDesarrollo PC Blog del proyecto: http://cancioneropatriovirtual.blogspot.com. ar/• Grabar los audios de las canciones patrias. Smartphones• Subirlos al blog del proyecto. Transcribir la letra de las canciones. App: https://soundcloud.com/• Imprimir QR que facilitarán el acceso Impresora Realizar alfabetización digital para padres sobre códigos QR• Distribuir el acceso al cancionero mediante Información y autoría códigos QR en los actos escolares. Nancy Morales
  26. 26. #55. Geometría en las frutasActividad/Objetivos• Utilizar los dispositivos móviles o tablet para realizar fotografías.• Identificar elementos geométricos en la vida cotidiana.• Diferenciar y crear formas geométricasDesarrolloObservar las formas geométricas de algunas frutas y plantas. Las abrimos, las dividimos y tomamos fotografías de ellas. En éstas Recursos reconoceremos e identificaremos las figuras • Dispositivo móvil smartphone. geométricas señalándolas y • Tablet diferenciándolas con la aplicación de • App Skitch Skitch.Esta actividad esta dirigida al primer ciclo de primaria. Información y autoría Laura Isla @lisladi
  27. 27. #56 Creando nuestro propio juego degeometría FotoActividad/Objetivos- Diferenciar las diferentes figuras geométricas planas- Diferenciar los colores- Aprender vocabulario y pronunciacón específicos matemáticos en inglés, castellano y catalán- Aprender a autoevaluarseDesarrollo RecursosA partir de la aplicación TINYTAP Tablet o móvil, imagen que queremos crearemos un juego para trabajar App TINYTAP con la geometría y los colores. El http://www.tinytap.it/games/250/juego-3 alumno buscará una imagen, la colgará y el mismo creará las preguntas y las respuestas de Información y autoría esa misma imagen. Inmaculada Luque Blasco inmaluque79@gmail.com
  28. 28. # 57 Letras + LetrasActividad/ObjetivosDiscriminación de la memoria visual y auditiva como esquemas básicos de aprendizajePrecisión en la coordinación ojo - mano, campo visual, encademaniento de acciones Recursos Tablet con sistema operativo android.Desarrollo Aplicacion LEARN LETTERSA partir del uso de la aplicación: LEARN https://play.google.com/store/apps/details?id LETTERS el alumno con dificultades =vfc.learnletters.lite para acceder a la lectoescritura jugará con los globos, donde desarrollará su percepción háptica y establecerá la Información y autoría discriminación visual de la letras del Haydee Cordero Meléndez abecedario. haydeecm73@gmail.com
  29. 29. #58 JUGANDO CON LOS COLORESActividad/ObjetivosPotencializar el desarrollo de la psicomotricidad gruesaApoyar al reconocimiento de los coloresDesarrollo RecursosUtilizando la aplicación PICSART KIDS Aplicacion PICSART KIDS los alumnos de preescolar trabajarán https://play.google.com/store/apps/detail primero con DRAW, juego de la s?id=com.picsart.kids&hl=en aplicación donde elegiran un escenario para dibujar lo elementos Tableta con sistema operativo Android faltantes, además de que para cada elemento dibujado utilizaran los colores primarios, una vez conlcuida la Información y autoría actividad deberá guardarla en el Haydee Cordero Meléndez dispositivo movil y el docente podra haydeecm73@gmail.com enviarla a los padres por correo
  30. 30. # 59 Encontremos la figura perdidaActividad/ObjetivosFavorecer el desarrollo perceptivo visualApoyar al desarrollo de la percepción, discriminación, asociación y reconocimientoDesarrollo RecursosCon la aplicación Puzzel - fun for kids 2, Tableta con sistema operativo Android los alumnos de preescolar elegiran uno Aplicación Puzzle fun for kids 2 de los escenarios "insectos", "animales https://play.google.com/store/apps/details?id=com .jcbsystems.puzzle2&feature=search_result#?t prehistoricos", "animales de la selva", =W251bGwsMSwyLDEsImNvbS5qY2JzeXN0Z "animales marinos" para trabajar, W1zLnB1enpsZTIiXQ.. asociaran la figura con el fondo que les Información y autoría Haydee Cordero Meléndez corresponde el ejercicio se puede repetir haydeecm73@gmail.com varias veces.
  31. 31. #60 Calendario de aula compartidoActividadCalendario compartido de aula actualizado por el alumnadoObjetivos Recursos· Iniciar al alumnado en las tareas de organización y gestión de su tiempo. Cuenta de correo de gmail· Ejercer responsabilidades de comunicación Aplicación Google Calendar grupal.DesarrolloEl profesorado, tutor, mostrará al alumnado el Información y autoría uso de los calendarios compartidos de Yolanda Lorenzo Google (Google calendar) así como la programación de alertas.Por turnos semanales, el alumnado será responsable de actualizar la información. Los calendarios serán compartidos por todo el grupo-clase así como con sus familias incrementando la comunicación con éstas
  32. 32. Quieres seguir?30x3 maneras interesantesde usar los dispositivosmóvilesAvisa a @pilara o @xsune
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