• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil
 

30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil

on

  • 6,077 views

Aportacions fetes per les persones participants al mini-mooc #pedagogiamobil

Aportacions fetes per les persones participants al mini-mooc #pedagogiamobil

Statistics

Views

Total Views
6,077
Views on SlideShare
2,547
Embed Views
3,530

Actions

Likes
0
Downloads
11
Comments
0

27 Embeds 3,530

http://m-educacio.blogspot.com.es 1387
http://odissea.xtec.cat 923
http://joancalvo.blogspot.com.es 751
http://www.scoop.it 226
http://www.m-educacio.blogspot.com.es 69
http://pompeufabrasalttac.blogspot.com.es 53
http://translate.googleusercontent.com 37
http://m-educacio.blogspot.com 18
http://www.joancalvo.blogspot.com.es 15
http://nuriaweb2.blogspot.com.es 12
http://joancalvo.blogspot.ru 7
http://pompeufabrasalttac.blogspot.fr 5
http://www.google.es 4
http://pompeufabrasalttac.blogspot.com 4
http://joancalvo.blogspot.de 3
http://www.symbaloo.com 2
http://joancalvo.blogspot.com 2
http://nuriaweb2.blogspot.com 2
http://cv.uoc.edu 2
http://pompeufabrasalttac.blogspot.mx 1
http://joancalvo.blogspot.com.br 1
http://feedly.com 1
http://www.joancalvo.blogspot.de 1
http://digg.com 1
http://joancalvo.blogspot.gr 1
https://www.google.es 1
http://pompeufabrasalttac.blogspot.ru 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil 30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil Presentation Transcript

    • 31x1 maneres interessants de fer servir els dispositius mòbils a laula. #pedagogiamobil#30xN #pedagogiamobil http://bit.ly/pmobilcat http://pedagogiamobil.blogspot.com.es
    • Exemple
    • #1 +LA MEVA FAMÍLIAActivitat/ObjectiusEducació Infantil o cicle inicial.Explicar els membres de la família.- Potenciar lexpressió oral.- Utilitzar la màquina de fer fotos de la tauleta.Aprendre a urilitzar apps; Topnotes, RecursosPenultimate o similar. Foto familiar de cada alumne. Tauleta, o similar.Desenvolupament App Top Notes o similar.Cada nena o nen, portarà de casa una foto dela seva família. Informació i autoriaAmb la tauleta de laula fer una foto i incorporar- Núria Paretla en lapp que es proposa. Crearem un llibre nuriaparet@gmail.comper cada alumne.Escriure el nom de cada membre familiar.Fer la presentació i explicar a tota la classe.
    • #2 +MIREM AL CELActivitat/Objectius "Observem el cel"Conèixer les diferents constel·lacions.Ubicar els diferents planetes.Observar el moviment de La Terra i el dels altresplanetes.Fer ús del cercador dastres.Realitzar captures de pantalla amb la tauleta. RecursosDesenvolupament Google Sky Map o Stellarium1. Contacte amb laplicació: diferenciar planetes PicsArtdestrelles i constel·lacions.2. Ubicar (lliurement o amb el cercador) els 8 planetes Informació i autoriai les constel·lacions més conegudes i fer algunescaptures de pantalla. Marian Pérez Martínez3. Amb totes les captures realitzar un collage amb manpemar@gmail.comPicsArt o altres editors.4. Deixar en un lloc fixe la tauleta i observar com poca poc lestrella o el planeta observat es mou.
    • #3 + ANUNCIANT UNA FESTAActivitat/Objectius* Fer un petit vídeo-animació per informar i estimular laparticipació de la comunitat educativa en una activitatescolar (com la festa de carnaval, la visita a unaexposició de llibres o treballs a la biblioteca... )* Treballar de forma creativa lús de la llengua per apersuadir als altres.* Promoure el treball per parelles en lexpressió oral iescrita.* Potenciar la comunicació a través del blog/web decentre Recursos:Desenvolupament Sock Puppets http://goo.gl/HUctE Puppet Pals HD http://goo.gl/cSWYnDesprés danalitzar anuncis, slogans... per identificar idestacar les característiques del llenguatge persuasiude la publicitat, per parelles pensen i escriuen frases Informació i autoriaconvincents, útils per crear expectació i ganes departicipar en la festa de carnaval. Amb elles preparen Conxi López Ariasun diàleg i amb una app trien els personatges i conxienator@gmail.comlescenari adient per gravar el vídeo que després @clopez17penjaran al blog o web del centre.
    • #4 + Som periodistesActivitat/Objectius- Gravar un partit de futbol o bàsquet de la lligaesportiva de lIES o fer un debat dun esdevenimentesportiu- Utilitzar el llenguatge o largot periodístic escaient- Treballar interdisciplinàriament amb la matèria deCastellà i/o Català per treballar aquest tipus dellenguatge- Treballar col·laborativament- Utilitzar diferents eines (app) daudio i video- Utilitzar el bloc de lescola per penjar-ho RecursosDesenvolupament - App LINE camera , Soundcloud - Tablet o smartphone- Després de la gravació del partit o al mateix tempsés farà la retransmisió utilitzant el llenguatge i argotescaient.- Es farà un debat dun esdevaniment esportiu per Informació i autoriatreballar els diferents tipus dargot periodístic. Eduard Sabaté Lozano @EF_edu- Edició del audios i video- Penjar el resultat al bloc de lescola
    • #5 + Millorem al bàsquet Activitat/Objectius ● Fer una avaluació inicial i final de diverses habilitats tècniques (bot, conducció, llançament) gravant-se. ● Gravar-se en diferents moments de l’ud fent aquest tipus d’habilitats tècniques ● Treballar de forma col·laborativa amb els companys per parelles. ● Utilitzar eines de vídeo (app ) per muntar el vídeo final del procés Recursos Desenvolupament - App LINE camera - Tablet o smartphone ● Gravar-se en diferents moments de l’ud (principi – durant i final) Informació i autoria ● Editar els nostres vídeos per fer un definitiu i posant subtítols i música on veurem si hem Eduard Sabaté Lozano @EF_edu millorat o no.
    • #6 + Gimcana amb codis QRActivitat/ObjectiusGimcana de resolució de problemes matemàtics.- Resoldre problemes matemàtics en petits grups.- Utilitzar correctament codis QR i aprendre lesseves possibilitats.- Dinamitzar el procés de resolució de problemes.- Utilitzar la tablet/smartphone per a crearpresentacions orals. RecursosDesenvolupament App: Lector QREs realitza una gimcana al pati. Cada activitat Tablet o smartphone(penjada al Google Sites de la classe prèviament peldocent) estarà codificada amb un codi QR.La resolució del problema matemàtic donarà una Informació i autoriapista sobre on es troba la següent activitat QR Georgina Rovira Sanz @grovirasanz(situada en un altre punt del pati).Al finalitzar la gimcana, els alumnes preparen unapresentació oral amb suport digital de latablet/smartphone.
    • #7 + Joyeux NoëlActivitat/Objectius Activitat per a 1r ESO.Felicitar el Nadal a la família o amics.Fomentar la creativitat.Aprendre a crear una felicitació nadalencaamb una tablet i compartir-la via mail.Treballar lexpressió escrita en llenguafrancesa.DesenvolupamentCada noia o noi triarà un format per a la sevafelicitació. Recursos:Seguidament leditarà, podrà inserir una Fotos, iPadimatge pròpia (àlbum de la tablet) i també App Christmas Lifecardsescriure el text en funció del que sha https://itunes.apple.com/es/app/christmas-treballat prèviament a laula. lifecards/id341812575?mt=8Un cop finalitzat senvia per mail des de lamateixa App. Informació i autoria:Aquesta activitat és apta per a tots els nivells, en Mar Navarrofunció daquests la dificultat i el contingut poden nmar73@gmail.comvariar.
    • #8 + BONS USOS DIGITALSActivitat/ObjectiusSensibilitzar als joves de secundàriasobre el respecte, la privacitat i lanecessitat de protegir les dadespersonals en el món de les xarxessocials, Internet i lestelecomunicacions.Desenvolupament RecursosA partir de la lectura de document: Editor de mapes mentalsBons usos digitals http://www.xtec. Mindmeistercat/alfresco/d/d/workspace/SpacesSt - http://www.mindmeister.com/ore/7dc01557-34da-429a-b2c9- -http://www.mindmeister.0be09b4b4491/manua_bons_usos_d com/mobileigitals.pd fEn grups de 4 alumnes editar un Informació i autoriamapa conceptual “Bons usos digitals” @teiabausamb Mindmeister
    • #9 + La bicicleta FotoActivitat/ObjectiusFotografiar i/o filmar lexplicació de comfuncionen les diferents parts dunabicicleta.(màquina composta) perdescobrir com funcionen diferentsmàquines simplesUtilitzar la càmera de fotos o de filmació.Realitzar captures de pantalla.Realitzar ledició del videoDesenvolupament RecursosCada grup de treball portarà una bicicleta, una Tablet: càmera, App Line cameratablet, càmera,.. i realitzarà un reportatgefotogràfic i filmarà les diferents parts duna Movie Makerbicicleta, seguint un guió elaborat prèviament.Edició dun vídeo amb el programa Movie MaketActivitat realitzada dins làrea de Informació i autoriaConeixement del Medi a 6è de Jordi Breu jbreup@gmail.comPrimària
    • #10 + Jo vull FotoActivitat/ObjectiusLactivitat es fa en un 1r i amb unaalumna amb greus dificultats decomunicació.-Potenciar lexpressió oral-Familiaritzar-se amb lús de lPAD ide lapp BaluhDesenvolupament Recursos- Tots els alumnes tenen un minut - IPADper pensar què els agradaria fer en - Apps: Baluh, CPA...aquell moment.-Lalumna ho fa amb la tauleta i tots Informació i autoriaho senten mcisquel@gmail.com Carme Cisquella
    • #11 + Juguem amb frases fetes?Activitat/ObjectiusLlenguatge retòricCerca i memorització de refranys o frases sobre algunatemàtica (la tardor, la feina...)Lectura i comprensió del significatInvenció de rodolinsCerca dimatgesCreació dun jocDesenvolupamentCercarem amb llibres o a Internet refranys sobre la tardor RecursosEn grups de 4 alumnes, triaran un. A partir de la primera Tiny Tapfrase del refrany, cercaran altres maneres de tancar el rodolí.Per exemple amb el refrany “De Tots Sants a Nadal, hi ha http://goo.gl/Rd7ltdos mesos per igual” podrien crear noves propostes com:“De Tots Sants a Nadal, ens ho vam passar fenomenal” o“De Tots Sants a Nadal, vam caçar un animal”.Amb lapp “ Tiny Tap” muntem el joc. Cerquen les imatges Informació i autoriaadients a les diferents possibilitats, graven 4 possiblesopcions i un altre grup ha de trobar quina és la correcta. Un Conxi López Ariasexemple: http://www.tinytap.it/games/244/refrany conxienator@gmail.com @clopez17
    • #12 + Els nostre contesActivitat/ObjectiusActivitat adreçada a nens de 2 cicle de Primàriaen la que hauran de crear un conte amb leinaonline storybird.Objectius: 1. Fomentar lexpressió oral i escrita 2. Potenciar la seva creativitat a partir de la realització del conte inventat. 3. Saber respectar i comportar-se davant les explicacions dels seus companys. 4. Aprendre a utilitzar eines web 2.0.Desenvolupament RecursosEls nens, de manera individual, hauran de crear Tablets o netbooksun conte sobre alguna de les temàtiques que es Adreça web de laplicació: http://storybird.com/tracten o shan tractat durant el seu curs ambdiferents textos i imatges.A continuació, es projectaran tots els contes a la Informació i autoriaPDI i els nens hauran de sortir, un per un, a Diego Padilla Alcantaraexplicar-los als seus companys de classe. @diepa15 - diepa15@gmail.comÉs recomanable fer lactivitat a final de curs.
    • #13 A càmera lentaActivitat/ObjectiusA làrea dEducació Física lalumnat grava un vídeoamb laplicació SloPro i després lanalitza tècnicament iexplica a la classe.Aprendre a expressar-se correctament.Aprendre a utilitzar la càmera del mòbil i aplicacions.Fomentar lús del mòbil per millorar la tècnica de lesaccions esportives.DesenvolupamentAl principi duna unitat cada alumne grava un vídeo Recursos(amb SloPro) de un company fent un gest tècnic que es SloPro - 1000fps Slow Motion Videotreballarà després a la UD. https://itunes.apple.com/es/app/slopro-1000fps-slow-Una vegada fet el vídeo lalumne farà un anàlisi i motion/id507232505?l=ca&mt=8explicarà a la classe alguna proposta de millora quedesprés haurem de comprovar al gimnàs. Informació i autoria Salva Iranzo @salmef
    • #14 + EMBARBUSSAMENTSActivitat/ObjectiusEls alumnes han de llegir, gravar i guardarlembarbussament quan estiguin satisfets.- Millorar la fluïdesa lectora.- Aprendre a articular correctament alguns fonemes.- Manipular la tauleta. RECURSOS- Divertir-se. App Lembarbussaquefafort Ignasi Rifé http://goo.gl/QafVgDesenvolupamentActivitat dexpressió oral i de lectura a làrea INFORMACIÓ I AUTORIAde llengua catalana, pensada per alumnes de7 a 10 anys. També es pot fer un joc de Rosa Esteve Mascoletreconeixement de veus després de les @resteve3gravacions.
    • #15 + Observem la nostra tècnicade llançamentActivitat/Objectius ● Treball interdisciplinari amb la matèria de matemàtiques ● Fer fotos o video del nostre llançament de bàsquet i la comparem amb un company o jugador de bàsquet mesurant els angles de les nostres articulacions ● Utilitzar eines de vídeo (app ) per muntar el vídeo final del procésDesenvolupament Recursos ● Gravar-se en diferents moments del - App LINE camera , Skitch llançament (principi, durant i final) i - Tablet o smartphone mesurar els diferents angles en les diferents fases del llançament Informació i autoria Eduard Sabaté Lozano @EF_edu
    • #16 + FotoEquilibriActivitat/ObjectiusA làrea dEducació Física lalumnat ha de fer una fotoen posició de equilibri per grups (figura acrosport) imodificar-la amb alguna aplicació com LINE.Aprendre a expressar-se de manera visual.Aprendre a utilitzar la càmera del mòbil i aplicacions.Fomentar la creativitat des de làrea deducació física. RecursosDesenvolupament App LINE cameraDesprés de fer diferents figures amb el cos (o al final de https://itunes.apple.com/es/app/line-camera/id516561342?la UD), lalumnat ha dinventar una figura per grups, fer- l=ca&mt=8se una foto i després modificar-la (posar el nom delscomponets, afegir efectes...) fent servir LINE o una altra Informació i autoriaaplicació. Salva Iranzo @salmef
    • #17 + Have youever...?Activitat/ObjectiusAnglès 3, Formació d’adultsElaborar un diàleg sobre experiències viscudesamb el “present perfect”.Millorar la pronunciacióPotenciar l’ús dels dispositius mòbils i d’appsDesenvolupamentEn parelles es redactarà un diàleg sobreexperiències originals viscudes -compartit amb“Drive” per corregir-lo. (“Have you ever been toAfrica? Have you ever eaten snails?”..., respostes curtesi llargues) RecursosSi tenen dubtes de pronúncia podran fercomprovacions amb un programa que passi texta veu, tipus MessageTTS. Drive, MessageTTS, SoundcloudEnregistrament del diàleg al “Soundcloud”, on el Informació i autoriacompartiran. Dolors Cantacorps Verdés @doloidoloiCada parella haurà d’escriure comentaris com amínim a dos diàlegs més.
    • #18 + MicroRelatsActivitat/ObjectiusTotes les etapes- Fomentar la creativitat- Millorar lexpressió oral- Millorar lexpressió escritaDesenvolupament-Seleccionar 10 fotos. Recursos-Cada alumne ha d’escollir 5 Little Story Makerimatges, escriure el seu relat ambfrases curtes i finalment gravar la Informació i autoriaveu. Isabel Ferrer Arabí @iferrer-Presentar els seus relats alscompanys.
    • #19 El meucarrerActivitat/Objectius ● Realitzar una descripció del carrer on viu lalumne/a ● Desenvolupar lesperit crític i analític envers una realitat.● Aprendre a utilitzar les apps popplet, , Skitch, mapes i ús de la càmera fotogràfica RecursosDesenvolupament App de càmera, Skitch, Mapes i Popplet Smartphone o tabletLalumne realitzarà un mapa mental a partir delcarrer on viu: contenint una foto del carrer, laseva localització en un mapa, el llistat decomerços/serveis, els elments positius/negatius, Informació i autoriaetc... Jordi Gómez Masdeu @jordi_gomez_m
    • #20 + JeroglíficsActivitat/ObjectiusImitant als egipcis anem a crear jeroglíficsutilitzant textgram. Serveix tant per a primàriacom per a secundària. ● Fomentar la creativitat. ● Conéixer lescriptura jeroglífica. ● Fer hipótesis. ● Fomentar lús de dispositius mòbils i apps. ● Treballar en grup.Desenvolupament RecursosPer grups, triaran les icones que volen utilitzar i Tableta o smartphoneamb aquestes escriuran un missatge. app: TextgramUn representant del grup enviará el missatge aun altre grup, segons un ordre preestablert. El Informació i autoriagrup que rep el missatge pot formular treshipótesis sobre el significat. Elena MaciánTenen un temps límit per formular-les. Passat @elenasuerasaquest, comproben si han fet algún acert ambla clau de les icones.
    • #21 + Llibres de text o contesenriquits amb codis QR Activitat/Objectius Enriquir els continguts dun tema o conte amb codis QR relacionats amb videos de youtube i/o podcast creats pels alumnes. Millorar la comptencia lectora i lexpressió oral. Desenvolupament Es reparteixen dos temas del llibre entre 4 o 5 grups. Shan de posar dacord per distribuir-se la Recursos feina: han de gravar el text en podcast i Tablet o mòbil associar-ho a un codi QR que imprimiran i amb App souncloud o audiboo pega enganxaran al llibre o conte. També han de posar un codi QR per un video o es poden Pagina de QR http://www.visualead.com/ gravar ells mateixos explicant un concepte del Impresora tema en concret, o plantejant alguna pregunta Paper, tisores i pega del conte. El video el pugen al canal del cole i Informació i autoria lassocien a QR, si es un video no produit per ells lassocien a QR igalment També ho poden fer amb contes, murls, Estela Gómez treballs.... @espises Es pot fer com a deures a casa amb alguns dels seus contes i fer préstec.entre els nens
    • #22 + Creació dentrevistesActivitat/ObjectiusCreació dentrevistes a partir dimatges fixes.- Utilitzar el vocabulari i la gramàtica apresos alàrea de llengua anglesa.- Potenciar lús de lestructura pregunta-resposta en llengua anglesa.- Crear personatges virtuals.Desenvolupament RecursosLalumnat crea un personatge virtual a partir App: LipMeduna imatge fixa. Un alumne és lentrevistador i Tablet o smartphoneenvia una pregunta a lentrevistat en formatvirtual. Lentrevistat envia a la vegada la sevaresposta, també en format virtual. Es pot crear Informació i autoriauna entrevista amb vàries preguntes i Georgina Rovira Sanz @grovirasanzrespostes.
    • #23 + ParlaJocsEFActivitat/ObjectiusRealització dun canal de podcast sobre jocs dEFdurant tot el curs.Aprendre a expressar-se correctament.Aprendre a explicar jocs: normes, participants,materials...Conèixer els podcasts com a eina educativa.Aprendre a escoltar els companys/es.DesenvolupamentLalumnat ha dinventar un joc després de cada unitat Recursosdidàctica relacionat amb aquesta, després ha de fer un App Audioboopodcast i afegir-lo al canal dEducació Física. https://itunes.apple.com/es/app/audioboo/id305204540?Al final de cada trimestre dedicarem els últims dies a l=ca&mt=8escoltar els podcasts i a jugar a aquests jocs, això ensservirà per repassar duna manera diferent tot el que Informació i autoriahem treballat. Salva Iranzo @salmef
    • #24 +Jocs Florals S. Jordi FotoActivitat/Objectius:-Activitat adreçada a alumnes de 2nE. P.- Objectius:. Potenciar lexpressió escrita i lacapacitat artística i creativa. Afavorir la motivació a lhora decrear els seus propis contes amb lúsde lIPAD. Incentivar el treball en equipDesenvolupament: RecursosEls alumnes sagrupen en parelles i IPADconfeccionen el seu conte seguint App: Bookabiaquests passos:. - Situació inicial: lloc, personatges Informació i autoria - Desenvolupament de lacció , quèpassa... mcisquel@gmail.com. - Desenllaç , com acaba Carme Cisquella
    • #25 + Coneguem-nosActivitat/ObjectiusLactivitat està pensada per fer-la amb nens de PrimerdESO, a linici del curs, quan encara no es coneixengaire. Hauran de fer una caricatura robot dells mateixosper després crear una orla de la classe amb totes lesimatges resultants. 1. Fomentar la cohesió i la interacció entre tots els nens de la classe. 2. Potenciar la creativitat dels alumnes mitjançant la realització de retrats robots. Recursos 3. Aprendre a utilitzar diferents eines online Tablets o netbooks relacionades amb lús de les imatges. Aplicació online: Ultimate Flash face per els retratsDesenvolupament robots Espai per emmagatzemar les imatges (ex: google driveEn una primera sessió els alumnes hauran de crear una o dropbox)caricatura robot dells mateixos amb leina onlineUltimate Flash Face i les enviaran al professor per mail. Google Drive: full de càlculEn una segona sessió, el professor penjarà totes les Aplicació online: Pixlr Express per fer lorla de grup.imatges en algun espai tipus (GoogleDrive o DropBox)perquè tots les puguin veure i siniciarà un joc per veure Nota: les dues eines utilitzades disposen de versió mòbil però no ofereixen les prestacions de les versions web.qui és el que encerta més cares. Cada nen podria obrirun full de càlcul (ex: GoogleDrive) i que els nensanessin apuntant el noms dels companys per ordre Informació i autoriadaparició dels robots. Diego Padilla AlcantaraEn una tercera sessió, els alumnes haurien de crear una diepa15@gmail.comorla amb totes les imatges i el nom dels alumnes ambleina online Pixlr Express.
    • #26 + Llegim a E. A. POE FotoActivitat: Lectura dun conte ambalumnes de 4t E.P.Objectius:- Familiaritzar-se amb la lectura permitjà dun Ipad o tablet- Gaudir i gestionar de les possibi-litats dun llibre interactiu (música,sons, moviment...) RecursosDesenvolupament Tablet/IPAD-Amb tot el grup veure les diferents APP: IPOE Vol- 1possibilitats i títols.-Escollir-ne un per votació i llegir-lo Informació i autoria mcisquel@gmail.com- Elaborar entre tots algunes Carme Cisquellaqúestions relacionades amb el relat (tema, il.lustració, so...) per tal de ferun debat amb tot el grup.
    • #27 Singing comparativesACTIVITAT/OBJECTIUSActivitat per realitzar amb alumnes de SO2nRepassar els comparatius i superlatiusIncentivar laprenentatge i consolidació destructuresgramaticals ja vistes amb anterioritat de maneradivertida i atractiva pels alumnes.Fomentar lús de la deducció com a metodedaprenentatge.Treballar la pronunciació i entonació. RECURSOSDESENVOLUPAMENT Smartphone o tablet amb laplicacióS’escriuen exemples de frases en les formes Songify Instal·lada.comparatives i superlatives.Entre tots elaborem les normes per construir les INFORMACIÓ/AUTORIAformes del comparatiu i superlatiu.Els alumnes busquen fotos de tres famosos d’un mateix URL exemple: https://soundcloud.camp professional (actors, esportistes, cantants, com/monvall/footballerspolítics, etc) i fan 10 frases comparant-los entre si.Finalment, escullen dos frase de comparatiu i una altrasuperlatiu i les graven amb l’aplicació Songify, la qual Mónica Vallínprodueix una cançó amb les frases com a lletra. @MonVallEls alumnes comparteixen les produccions resultants.
    • #28 RACONS DE TREBALL Activitat/Objectius: ○ Introduir el llenguatge escrit. ○ Treballar les habilitats matemàtiques ○ Desenvolupar la percepció espacial. ○ Desenvolupar latenció. ○ Ser cada vegada més autònom. ○ Fomentar el treball en parelles Desenvolupament Aquesta activitat està dirigida a nens dinfantil , preferentment ,de P-3 . Es tracta dorganitzar la classe en racons utilitzant les tablets . Depenent del nombre de tablets podrem fer servir una o varies tablets per a cada aplicació. Recursos: Tablets Lorganització dels nens seria per parelles. Les aplicacions triades són el treball de les lletres, Diferents apps::Rastreo de ABC ,Encontrar numeració, atenció, puzzles.Laplicació kids lite és un el intruso, Mis primeros TangramsLite,Aprender recull de diferents continguts a treballar: matemàtiques, dibuix,.... a contar en 123,Juego educativo Niños lite https://play.google.com/store/apps/ Informació i autoria: Marian Saiz msaiz126@xtec.cat
    • #29 + Create a ComicActivitat/ObjectiusCreació de còmics.- Utilitzar el vocabulari i la gramàtica apresos enllengua anglesa.- Potenciar la creativitat mitjançant còmics, ambimatge i text.- Aprendre el funcionament de la app Create aComic.- Incorporar eines TIC per a representar les Recursosformes del llenguatge gestual, escrit i oral. App: Create a Comic Tablet o smartphoneDesenvolupamentEls alumnes, al finalitzar un tòpic relacionat ambla llengua anglesa, han de crear un còmic Informació i autoriarelacionat amb el tòpic tractat on utilitzin el Georgina Rovira Sanz @grovirasanzvocabulari i la gramàtica apresos en la unitatdidàctica.
    • #30 La CelestinaActividad/Objetivos:● Realizar una lectura expresiva.● Seleccionar los aspectos más importantes de la obra.● Aprender a utilizar correctamente diversos recursos TIC.● Aprender a trabajar en grupo y autoevaluarse.Desarrollo:● Los alumnos realizarán la lectura de la obra en clase y en casa, trabajando así la lectura Recursos expresiva. Apps:● Realizarán un pequeño resumen de cada uno de los actos utilizando la aplicación ● Documents To Go ● VidTrim - Video Trimmer Documents To Go.● Seleccionarán algunos de las escenas más importantes y realizarán un corto de unos 4 Información y autoría: minutos con la aplicación VidTrim - Video Alba López Nieto Trimmer y la enviarán a la profesora para alope3752@gmail.com publicarlas en el portofolio de la materia.● Los alumnos se autoevaluarán mediante una rúbrica.
    • #31 Fem MOOCs a ClasseActivitat/Objectius:● Dissenyar petites unitats en mini videos per part dels alumnes per explicar conceptes i/o notícies dactualitat a companys més petits● Reflexionar sobre el que sapren i dissenyar estartègies per explicar-ho: Aprenc el que se explicar. Piramide daprenentatge● Potenciar les relacions entre companys de diferents edatDesenvolupament:● Com a fase final de la Unitat didactica els alumnes reflexionaran sobre com explicar Recursos alguns conceptes als seus companys Apps:● Els alumnes aprendran a utilitzar diferents ● Educreations apps de video o de dibuix i text per gravar una petita MOOC que serveixi per explicar Informació i autoría: un concepte o una noticia dactualitat Coral Regí● Les mini MOOCs es penjaran en blocs i coralregi@virolai.com sexplicaran a companys daltres cursos
    • Avisar a @pilara o @xsune per a continuar la sèrie 30x2 maneres interessants dusar els dispositius mòbils a laula