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La docencia y las TICs

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Medios audiovisuales Medios audiovisuales Presentation Transcript

  • MEDIOS AUDIOVISUALES,
    TICs Y
    EDUCACIÓN
    Por Ximena Martel
    Profesorado en Educación Primaria
    ISFDyT Nº 158
    Unidad Académica José M. Estrada
  • Pensamos en una escuela que:
    Utilice las TICs con objetivos pedagógicos;
    Trabaje para desarrollar en los estudiantes
    Destrezas intelectuales compatibles
    con el uso de las TICs;
    Incentive el uso de las TICs como herramienta
    para satisfacer necesidades y expectativas
    específicas de las comunidades dentro
    de la escuela.
  • “… el uso de los recursos informáticos no es
    automáticamente bueno…
    Como no lo es el hecho de que el docente pida
    uno u otro libro al principio del año
    basado en teorías constructivistas…
    lo bueno es el uso que haga ese docente
    del mismo.”
    María Irma Marabotto
    En las Jornadas de Informática Educativas de 1996
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  • Para tener en cuenta
    En el proceso educativo, las TICs son un instrumento de mediación.
    El uso de TICs en el aula debe estar acompañado de una
    modificación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
    Trabajar con nuevas tecnologías exige fomentar una
    actitud crítica frente a ellas.
    Internet no desplaza ni compite con las bibliotecas.
    Sólo es un complemento.
    El uso de la red ofrece gran potencial para el desarrollo de actitudes
    igualitarias, participativas y democráticas.
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  • ATENCIÓN!!!
    El uso de TICs pude agregar valor a los contenidos
    curriculares y hasta pude potenciarlos.
    La web es una fuente de actualización continua. Por ese
    motivo, es necesario desarrollar estrategias para
    transformar la información en conocimiento.
    Las TICs también son importantes para el docente, ya que
    sirven para su continua capacitación.
    Utilizando TICs, podemos renovar los habituales procesos
    de enseñanza y aprendizaje.
  • Para que un docente se sienta cómodo utilizando TICs
    en este nuevo medio educativo debe:
    Incorporar un mínimo de conocimientos tecnológicos básicos;
    1er año PEP: EDI “Las nuevas tecnologías en
    la formación docente y en las prácticas educativas”
    Reflexionar críticamente sobre la cultura mediática y la sociedad
    tecnológica, sus ventajas y desventajas;
    2do año PEP:
    Cultura, comunicación y educación.
    Generar, con esos conocimientos, contenidos y estrategias
    aptos para la enseñanza.
    3er año PEP
    Medios Audiovisuales, TICs y Educación
    PRÁCTICAS
  • IMPORTANTE
    PARA APRENDER A APRENDER CON TICs
    Las TICs son un medio didáctico que pueden ayudar al docente
    a elaborar actividades orientadas a la construcción del conocimiento.
    Debemos crear actividades donde el alumno pueda reflexionar
    sobre el impacto social del avance de las TICs.
    No es necesario que el docente sea especialista en tecnologías.
    Debemos utilizar estrategias para superar la diversidad de
    Conocimientos informáticos de los grupos.
    Las TICs pueden servir para lograr una
    comunicación eficaz,
    participativa, problematizadora e interpelante.
  • El Rol del Docente
    en el trabajo con TICs
    problematizar
    coordinar
    mediar
    aportar contraejemplos
    colaborar
    ayudar a la gestión de la información
    El docente debe:
    Ayudar al desarrollo de la confianza y las convicciones
    Orientar para la apertura mental
    Ayudar a pensar de forma creativa y reflexiva
    Incentivar a cuestionar la información desde otros puntos de vista.
  • blogs
    proyectos
    colaborativos
    COMUNICACIóN
    fotografías
    películas
    Educación
    propuesta DE TRABAJO
    Apropiación de
    Las prácticas
    televisión
    lawiki
    Producción de
    conocimiento
    la web 2.0
    webquest
    o
    miniquest
    música
    radio