Plan anual de lectura
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PLAN ANUAL DE LECTURA PARA NIVEL BASICO

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    Plan anual de lectura Plan anual de lectura Document Transcript

    • 11 + 1  Acciones para Fortalecer  la Biblioteca Escolar   y la Biblioteca de Aula  2008 – 2009
    • 11 + 1 ACCIONES PARA FORTALECER LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA El Programa Nacional de Lectura PNL, ha dotado de libros y materiales de lectura de la colección Libros del Rincón a las escuelas de educa- ción básica, con el propósito de instalar y operar la biblioteca de la escuela, integrada por acervos de uso común y acervos para cada gru- po, a los que ha denominado biblioteca escolar y biblioteca de aula, respectivamente. Organizar los acervos y planear las actividades de la biblioteca son condiciones indispensables para lograr su accesibilidad, por medio de acciones de mediación que favorezcan la interacción con los materiales, como: lectura en voz alta, lectura individual o en grupos, escribir y hablar a partir de los temas contenidos en ellos, elaborar reseñas, inventar historias, comprender y disfrutar textos literarios e informativos, reflexionar sobre lo que lee. Para promover que los colectivos docentes, equipos técnico pedagógicos y autoridades de las zonas escolares, impulsen procesos para el uso y aprovechamiento pedagógico de los acervos de la escuela, con base en un plan de trabajo acorde a las necesidades de la comunidad edu- cativa y del proyecto escolar, el PNL propone la Estrategia Nacional 11+1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y Biblioteca de Aula, para el ciclo escolar 2008-2009, que ofrece un calendario anual de actividades dirigidas a poner en movimiento la biblioteca, lograr su ac- cesibilidad y propiciar el desarrollo de los hábitos y capacidades lectoras de la comunidad educativa. La Estrategia 11+1 se sustenta, como en años anteriores, en actividades mínimas puntuales que demandan del colectivo escolar información, organización, actuación y evaluación del propio trabajo, por lo que la esencia de la estrategia sigue preservándose, como detonadora de necesidades formativas e invita a construir un diálogo pedagógico en el que el colectivo escolar valore los resultados en función de la planea- ción y las condiciones de avance del proceso. Líneas de acción de la Estrategia 11+1 La Estrategia para el ciclo lectivo 2008-2009, está organizada en actividades mensuales que integran las experiencias y testimonios de los docentes, así como los requerimientos de atención en otros ámbitos, en otros contextos, para lograr la interacción con otros actores; activida- des que contribuyan a mejorar la práctica docente; en este sentido, se enfoca a atender cinco líneas de acción: • Vinculación Curricular • Padres de Familia • Biblioteca escolar y de aula • Otros espacios para leer • Conocer los acervos
    • 11 + 1 ACCIONES PARA FORTALECER LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AU-Vinculación CurricularLas acciones propuestas consideran “las competencias”, “los ejes temáticos” y “las actividades” establecidas en los planes y programas deacuerdo al nivel educativo, para ofrecer a los docentes oportunidades de uso de los acervos de la biblioteca enfocadas al desarrollo dehabilidades lectoras y escritoras, que apoye los procesos de enseñanza en las diversas asignaturas.Padres de familiaCon el propósito de lograr la integración y participación de los padres de familia, como mediadores de la lectura, que favorezcan la crea-ción de vínculos entre estos y el docente, los alumnos y el acervo de la biblioteca, se proponen actividades para el desarrollo de las compe-tencias comunicativas y la formación de lectores desde el ámbito familiar.Biblioteca escolar y biblioteca de aulaSe proponen actividades para instalar y poner en movimiento la biblioteca de la escuela para garantizar la interacción de los acervos de labiblioteca escolar y biblioteca de aula.Otros espacios para leerEs una propuesta de actividades para llevar a cabo con toda la escuela donde se fomente la lectura a la comunidad educativa de formalúdica.Conocer los acervosSe ofrecen actividades con los libros de categorías específicas, con la intención de promover su conocimiento, organización y uso con distintastemáticas.Las cinco líneas de acción están incluidas en la presentación de cada uno de los meses que comprende el desarrollo de la estrategia duranteel ciclo escolar, de agosto a junio, a través de cinco recuadros.El desarrollo de la estrategia, propone también actividades permanentes que apoyen al docente en el seguimiento y evaluación de su plananual de trabajo, a través de la integración de evidencias para sistematizar las actividades realizadas con apoyo de la estrategia durantelos once meses que comprende.La Estrategia Nacional 11+1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y Biblioteca de Aula 2008-2009, se puede consultarhttp://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula AGOSTO Integramos un Comité de la Biblioteca conEntre el director y el colectivo docente, ga- la participación de docentes, alumnos yrantizamos que la instalación y aprovecha- padres de familia, organizados en comisio-miento pedagógico de la biblioteca forme nes.parte sustantiva del proyecto escolar, comoun apoyo para el logro de los propósitos. Registramos en el Acta Constitutiva su es- tructura, sus funciones y compromisos a llevar a cabo en el ciclo escolar. Realizamos el Diagnóstico de la Escuela y la Biblioteca, que permita al colectivo do- cente conocer cuáles son los aciertos y difi- cultades para instalar y poner en movi- miento la biblioteca. Diseñamos y elaboramos el reglamento de la Biblioteca Escolar y los Servicios Biblio- tecarios, para garantizar el movimiento de los acervos.En caso de no contar con un maestrobibliotecario en la escuela, nombramos unmaestro responsable de la biblioteca. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula VINCULACIÓN CURRICULAR SEPTIEMBRE PADRES DE FAMILIAEscuchamos audio cuentos de la colección Un sillón Escribimos un libro que cuente la historia de nues- para el Rincón y organizamos una actividad tra familia, la ilustramos con fotos, recuerdos para que los alumnos elaboren sus propios y dibujos. Lo compartimos en familia y en la cuentos. escuela.Elaboramos dibujos a partir de las lecturas de los Libros del Rincón, para desarrollar la capaci- dad para expresar ideas. Armamos el árbol genealógico de la familia, para aprender a identificar a todos nuestros familiares y lo compartimos en el salón deOrganiza- mos un clase. fichero que contengan datos bibliográficos, ideas principales y tema de cada uno de los libros de la Biblioteca de la Escuela, para facili- tar su localización. OTRO ESPACIOS PARA LEER CONOCER LOS ACERVOS BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA Todos los maestros y maestras nos organizamos para realizar un maratón de lectura en vozTrabajamos con las categorías: En la Biblioteca de Aula nombramos a los alumnos alta, donde los alumnos escuchen biografías, encargados de la biblioteca y en el grupo defi- cuentos e historias.• Las personas nimos las tareas que desempeñarán, las escribi- mos y pegamos en un lugar visible del salón de• Las historias del pasado clase.• Biografías• Historia, cultura y sociedad Escribimos y/o comentamos en clase por qué es importante tener un acervo en cada salón deHacemos un artículo periodístico referente a la clase. Organizamos un encuentro literario donde parti- Independencia y la Revolución Mexicana con el cipan los alumnos de diferentes grados. En apoyo de los libros de las categorías propues- cada sesión puede abordarse un tema o dia- tas. logar sobre el contenido de un libro. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula OCTUBRE VINCULACIÓN CURRICULAR PADRES DE FAMILIA Mes Internacional de la Biblioteca EscolarEscuchamos, creamos, y pregonamos rimas y poe- Visitamos la Biblioteca de la Escuela para conocer mas. Las juntamos para hacer una antología su organización de acuerdo a los géneros, de este estilo narrativo. series y categorías; así como los servicios bi- bliotecarios con los que cuenta.Redactamos cuentos y diálogos que comuniquen estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje escrito. Hace- mos una antología de cuentos. Buscamos libros Invitamos a los padres de familia a formar círculos en la biblioteca que tengan dichas característi- de lectores para dialogar sobre los libros y cas para leerlos previamente. temas previamente acordados por ellos. CONOCER LOS ACERVOSTrabajamos con las categorías: OTRO ESPACIOS PARA LEER • Poesía BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA • Rimas, Canciones y Juegos Festejamos el mes Internacional de la Biblioteca Ordenamos y clasificamos la Biblioteca. El Comité Escolar, para ello realizamos una fiesta en la • Poesía del autor de la biblioteca a través de la comisión corres- que las comisiones del Comité de la Biblioteca • Poesía Popular pondiente, instalan, ordenan y clasifican el presentan las actividades que realizarán du- acervo con base en el código de colores de rante todo el ciclo escolar. las categorías.Formamos círculos de lectores en voz alta en donde leamos poesías de los diferentes autores que Damos a conocer los servicios básicos de la Biblio- forman parte del acervo de la biblioteca. Organizamos un mural donde todos exponemos teca de la Escuela, así como las diferentes tare- nuestros escritos dedicados a la Biblioteca Es- as que realizará cada comisión del Comité de colar. la Biblioteca Escolar. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula NOVIEMBRE PADRES DE FAMILIA VINCULACIÓN CURRICULAR Organizamos los libros que hay en casa para tenerElaboramos campos semánticos con el apoyo de los una biblioteca familiar con los libros, revistas, libros de la biblioteca, sobre temas vistos en periódicos, libros de texto de lecturas, folle- clase. Para después redactar diferentes tipos tos, historietas, guías de viaje y más, que dis- de textos con las palabras de los campos ponemos en casa, los ordenamos de acuerdo semánticos. y acomodados de acuerdo a la Biblioteca de la Escuela.Apoyamos las sesiones de matemáticas con Realizamos una velada de lectura en voz alta con la lectura de algu- cuentos de terror. nos libros de la biblioteca escolar, tanto informativos como literarios. CONOCER LOS ACERVOS OTRO ESPACIOS PARA LEERTrabajamos con las categorías: Celebramos el Día de Muertos en la Biblioteca: • Cuentos históricos BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA ponemos una ofrenda en la Biblioteca Escolar • Narrativa histórica dedicada a escritores fallecidos y realizamos Damos a conocer el Reglamento Interno de la Bi- actividades diversas que permitan que alumnos, • Mitos y leyendas blioteca, para que alumnos, maestros y padres maestros y padres de familia conozcan algunas • Cuentos de misterio y de terror de familia reconozcan sus derechos y obligacio- de sus obras. nes con la biblioteca escolar.Leemos y/o escuchamos cuentos y leyendas alusivos Elaboramos una exposición que contenga libros, al Día de Muertos. Escribimos y/o dibujamos Diseñamos y hacemos las credenciales del lector objetos, fotos y recortes de periódicos alusivos calaveras y las integramos en una antología. para el préstamo de libros. a la fecha histórica de la Revolución Mexica- na. Nos aprendemos algunos corridos para can- tarlos. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula VINCULACIÓN CURRICULAR DICIEMBRE PADRES DE FAMILIALeemos el periódico y los libros de la Biblioteca Organizamos en casa la representación de un que abordan el género periodístico. Posterior- cuento o historia cómica, para compartirla con mente, reconocemos situaciones escolares y de la familia y los vecinos. la comunidad para redactar a manera de artí- culos periodísticos o de noticias radiofónicas. Acurrucamos con un libro. Las mamás y papás seEn cada clase podemos nombrar a un relator que comprometen leer a sus hijos antes de dormir. presente al grupo los puntos más importantes Que comenten sobre lo leído. del tema a manera de noticia. CONOCER LOS ACERVOS OTRO ESPACIOS PARA LEER BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULATrabajamos con las categorías: Hacemos un periódico mural gigante sobre el tema: Acordamos el nombre para nuestra Biblioteca Esco- “Fenómenos Naturales en nuestra Comunidad”, • Los lugares, la tierra y el espacio lar y de la Biblioteca de Aula. que incluya escritos y dibujos de los alumnos y • Ciencias de la Tierra y el Espacio maestros. Realizamos una exposición de los libros que tienen villancicos, historias de navidad, coplas y can- ciones relacionadas con las fiestas decembrinas. Elaboramos un escudo que distinga a nuestra bi-Investigamos sobre nuestro planeta y el espacio, blioteca. para hacer una lista de lo que podemos hacer para ayudar a conservar al planeta. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula ENERO PADRES DE FAMILIA VINCULACIÓN CURRICULAR Ayudamos a nuestros hijos a elegir en la bibliotecaEnriquecemos el tema de la clase. Invitamos a los libros que les permitan comprender, mejor, alumnos a buscar, seleccionar y registrar infor- algún tema de su desarrollo personal o interés mación de diferentes libros de la Biblioteca. general. Obtenemos información específica de los libros. Organizamos mesas redondas con los alum- nos para dialogar sobre los temas investigados, para desarrollar la ca- Escribimos una carta a nuestro hijo, asumiendo que pacidad de argumenta- somos uno de los personajes favorito de algún ción, escucha y confrontación de información. libro ya leído. CONOCER LOS ACERVOSTrabajamos con las categorías: OTRO ESPACIOS PARA LEER• La Naturaleza BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA• El Cuerpo Elaboramos en el patio de la escuela un mural Organizamos préstamos por “bloques temáticos” con las portadas de los libros de todas las• Ciencias Biológicas para que los acervos circulen por las Aula. categorías..• Ciencias de la Salud y el deporte (Previamente, los docentes identifican los libros de apoyo para cada campo o área de conoci-Hacemos una Gaceta para informar a la comuni- miento). dad educativa sobre el tema de nutrición. Decoramos la biblioteca de manera alusiva a unMostramos cómo los libros de las tema, por ejemplo: caperucita roja, viajes a cuatro categorías propuestas través del mundo. proporcionan información para Durante este mes los libros estrenan portadas. conocer al ser humano. Invitamos a los alumnos a diseñar “nuevas portadas” que den cuenta del contenido del libro e inviten a otros alumnos a leerlos. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula VINCULACIÓN CURRICULAR FEBRERO PADRES DE FAMILIAHacemos mapas conceptuales con imágenes y/o Hacemos un diccionario familiar, con las expresio- palabras, para manejar la información de dife- nes y modismos que únicamente son reconocidos rentes formas sobre algún tema en específico. y empleados en la familia.Identificamos las partes de los libros para obtener Todos los integrantes de la familia acudimos a la información: portada, título, subtítulo, contrapor- biblioteca pública más cercana para registrar- tada, prólogo, índice e ilustraciones, para saber nos y tener una credencial que nos permita lle- cómo obtener información de cada una de sus var libros a casa. partes. CONOCER LOS ACERVOS OTRO ESPACIOS PARA LEER BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULATrabajamos con las categorías: Investigamos las principales semejanzas y diferen- Organizamos “mochilas viajeras”, por bloques • Las palabras cias de nuestra Bandera Nacional, con los de temáticos o etapa lectora para que sean consul- • Diccionarios otros países. tadas por las familias y comunidad. • Enciclopedias, atlas y almanaques Realizamos un cartel para exponer las principales ideas sobre el cuidado de una biblioteca y los pegamos en la Biblioteca y en las aulas. Invitamos a los lectores a que compartan frases o párrafos significativos de los libros que leyeronIndagamos en las categorías propuestas todo lo de las “mochilas viajeras”, los trascriben en referente a nuestra bandera y país, en plenaria hojas y los colocan en diferentes lugares de la comentamos nuestros hallazgos. escuela. No olvidemos citar el libro.Realizamos una exposición con las enciclopedias, atlas y almanaques, que todos los conozcan. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula VINCULACIÓN CURRICULAR MARZO PADRES DE FAMILIAExpresamos gráficamente las ideas que queremos En casa elegimos un cuento y lo leemos en voz alta, comunicar, las verbalizamos y las escribimos sin contar el final, invitemos a que nuestros hijos para conocer las diferentes funciones del len- teatralicen o representen con dibujos el final. guaje así como los acuerdos y desacuerdos en la expresión de opiniones. En familia, después de la comida, comentamos todos los días una noticia del periódico, la radioEnriquecemos nuestro conocimiento de la asignatura o la televisión. o campo formativo de expresión y apreciación artísticas indagando en la Biblioteca Escolar. Descubrimos nuevas ideas y manifestaciones artísticas. OTRO ESPACIOS PARA LEER CONOCER LOS ACERVOS BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA  Invitamos a nuestra escuela al encargado de la biblioteca pública más cercana, para que nosTrabajamos con la categoría: Escribimos una “Guía Preventiva”, para saber qué platique acerca de su experiencia en la biblio-• Artes y oficios hacer cuando se presente un fenómeno natural en teca. Visitamos una Biblioteca Pública. nuestra comunidad, y la circulamos en toda la es-Investigamos acerca de los diferentes oficios que cuela. existen en nuestra comunidad. A la hora del refrigerio, en el patio, en el lugar Realizamos una campaña de promoción de la lectura más tranquilo, instalamos una biblioteca a cielo en la biblioteca, empleamos carteles, folletos, hojas abierto, delimitada únicamente por una línea enInvitamos a un grupo de artesanos a presentar los informativas, voceo y más recursos de difusión. el piso o un listón, que sea un lugar en donde libros que hablan de los oficios y de las activi- se puede leer libremente. dades artesanales y que se encuentran en nues- tra biblioteca. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula ABRIL VINCULACIÓN CURRICULAR PADRES DE FAMILIADespués de dar a conocer al grupo el nombre del Platicamos con nuestros hijos sobre los libros que tema que se abordará, invitamos a que los nos leían y las historias que nos contaban cuan- alumnos escriban preguntas relacionadas sobre do éramos pequeños para que ellos relacionen dicho tema. A continuación las comentamos en el con los que ahora leen y hacen. grupo, con el propósito de buscar las respuestas con el apoyo de la biblioteca escolar. Que la suerte decida. Elegimos en familia el cuento que vamos a leer con el juego de tín, marín, deEscuchamos narraciones de cuentos, relatos, leyen- dó, pingüe… y los leemos en voz alta. das, fabulas, e identificamos las diferentes ex- presiones y vocabulario utilizados en situacio- nes distintas. OTRO ESPACIOS PARA LEER CONOCER LOS ACERVOS BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA Instalemos un mural de papel donde los alumnosDistinguimos todas las categorías que se encuentran Seleccionamos en Consejo Técnico, los títulos de puedan expresar por escrito su opinión sobre en los géneros Informativos y Literarios. nuestra Biblioteca, que nos servirán para traba- algún tema de actualidad o retomado de los jar con los alumnos las diferentes competencias libros. ¡Se imaginan un mural de poemas!Comentemos con nuestros alumnos cómo leen los comunicativas: leer, hablar, escuchar y escribir. libros informativos, cuando presentan diferentes Que circulen en morrales en los diferentes gru- columnas, recuadros, notas, dibujos, fotos y más, pos. en una página. ¿Cuáles son las pautas de explora- ción de los libros literarios, previos a Regalando una lectura. Los papás o los alumnos la lectura? ¿ Cuál es la ventaja de mayores preparan una lectura para compartir indagar en el libro antes de la lectu- Invitamos a un autor escritor a la biblioteca escolar en voz alta, de manera individual, a los más ra? o al salón de clase para dialogar sobre su pequeños. obra y la experiencia de escribir. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula MAYO PADRES DE FAMILIA VINCULACIÓN CURRICULAR Hacemos un poster en casa relacionado con lo queAnalizamos e identificamos las relaciones causales significa para la familia leer y escribir, al terminar- que ocurren en una obra de teatro o en un lo lo colocamos en nuestra biblioteca familiar. En la cuento. entrada de la casa podemos colocar un banderín que anuncie “A esta familia le gustan leer”.Redactamos e intercambiamos mensajes mímicos para comunicar estados, de ánimo, personajes Adoptamos un libro dañado para restaurarlo, dar- representativos de alguna historia, entre otros. le mantenimiento y leerlo. CONOCER LOS ACERVOS OTRO ESPACIOS PARA LEERTrabajamos con las categorías: BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA Preparamos representaciones de teatro breves, de • Teatro no más de 10 minutos, para ser presentadas en • Teatro y representaciones con títeres y mario- Acordamos en el grupo cómo reemplazaremos los el patio de la escuela a la hora del refrigerio o netas libros perdidos de la biblioteca escolar y bi- en los salones de clase. blioteca de aula, por ejemplo:Exploremos los diferentes libros que encontramos en las categorías • Que sean del mismo género o categoría propuestas. Comentemos con los • Del mismo autor alumnos las diferentes oportuni- • De la misma serie dades para representar las obras. • Que se elabore uno sobre el mismo tema Elegimos una obra de teatro de la biblioteca Esco- Para esta actividad nos podemos apoyar del cartel lar e identificamos las partes y los personajes.Escenificamos cuentos, utilizando títeres y mascaraselaboradas por los alumnos. “Restauración y reposición de los libros de la bi- blioteca de aula y escolar”. Con los disfraces, títeres y marionetas hacemos una comparsa que recorre la escuela invitando a leer y visitar la biblioteca. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula VINCULACIÓN CURRICULAR JUNIO PADRES DE FAMILIARealizamos un seguimiento a las actividades que dan vida a la biblioteca escolar y de aula Elegimos un libro, lo leemos en familia y realiza- haciendo gráficas, tablas y diagramas de: li- mos su representación para después contar bros prestados en el ciclo escolar, qué grupos nuestra experiencia en el salón de clase. trabajaron en la biblioteca y cuántas veces, los libros más solicitados, los lectores más asiduos de la biblioteca, préstamo de libros, número de libros leídos, libros perdidos y más. Seleccionamos en familia un libro de nuestra biblio- teca, lo leemos en voz alta en la sala o en un parque cercano a casa y hacemos comentarios al respecto.Con el colectivo docente actualizamos la lista de libros que apoyan cada una de las unidades o campos formativos. OTRO ESPACIOS PARA LEER BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA Realizamos una la gaceta informativa, informando CONOCER LOS ACERVOS Revisamos cuántos libros fueron leídos y cuáles no y las actividades más relevantes realizadas du- comentamos acerca de los libros que no fueron rante todo el ciclo escolar en la biblioteca esco-Trabajamos con las categorías: consultados. lar y de aula, apoyándonos de los recursos recopilados. • Juegos, actividades y experimentos • Los objetos y su funcionamiento • TecnologíaInvitamos a que cada alumno retome libros de las Dialogamos y retroalimentamos el desempeño de categorías actividades y experimentos con el los responsables de la biblioteca de Aula du- Presentamos una exposición, mostrando los trabajos propósito de realizar una feria de experimen- rante el ciclo escolar y hacemos sugerencias de mejor realizados en la biblioteca de la Escuela tos. cómo mejorar los servicios bibliotecarios para el como: escritos, fotografías, maquetas, posters, siguiente ciclo. periódicos murales, dibujos, cuentos y más, para que toda la comunidad escolar los puedan apreciar. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx
    • Estrategia 11 + 1 Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula ACTIVIDADES PERMANENTES LA HISTORIA DE MI BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA   Hacemos un Diario Escolar, donde escribimos los acontecimientos, sucesos, comentarios y anécdotas, que se acontecen cuando trabajamos con los libros de la biblioteca.  Recopilamos los trabajos de los alumnos, padres de familia y maestros como evidencia de las activida- des de lectura y escritura.  Realizamos seguimiento de los libros prestados, en una gráfica mensual mostramos a la comunidad el comportamiento lector.   Identificamos los libros más solicitados, los autores preferidos, los alumnos con mayor cantidad de solici- tudes de préstamo de libros y materiales de la biblioteca. (Decidimos a partir del seguimiento estrate- gias que permitan fomentar el uso de la biblioteca, la lectura de los libros menos leídos, invitar a los alumnos menos interesados en la lectura).  Actualizamos permanentemente el registro de libros vinculados con la currícula.  Hacemos un libro de sugerencias donde plasmamos nuestras ideas innovadoras.    Elaboramos un registro fotográfico de las actividades que se realizan en la biblioteca.    Al final del curso realizamos una memoria que presente el trabajo realizado en la biblioteca escolar. Ilustraciones tomadas del "Manual del Supervisor de Zona Escolar", México: SEP, Libros del Rincón, 1993. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA DUDAS O COMENTARIOS 11 +1 Puede descargarse desde la siguiente Av. Cuauhtémoc # 1230 P.B. Acuda a la Coordinación del PNL dirección electrónica Col. Sta. Cruz Atoyac. C.P. 03310. México D.F. en su entidad o escriba a Tel: (01-55) 3601-4000 exts. 24120, 24123 y 24125 asesorpnl@sep.gob.mx http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htm e-mail: asesorpnl@sep.gob.mx