培训大发现 ——基于社区化的粘性学习圈与应用 庄秀丽 13621261234 [email_address] http:// sociallearnlab.org/blog / 2009-3-30

提纲 1. 题目解释 （问题与方法） 2. 社会化网络发展背景（基础与可能） 3. 社区化的粘性学习圈（方向与内容） 4. 社区化的发起 5. 推荐资源

1. 题目解释 （问题与方法）

2. 社会化网络发展背景（基础与可能）

3. 社区化的粘性学习圈（方向与内容）

4. 社区化的发起

5. 推荐资源

1. 题目解释 培训大发现 社区化 粘性学习圈

题目解释 “ 培训大发现” 针对的问题：如何有效培训？如何有效学习？ “ 社区化” 提供的方法 粘性学习圈 方法的特征 （学习社区的营造条件、过程发展及成熟度表征 ）

“ 培训大发现”

针对的问题：如何有效培训？如何有效学习？

“ 社区化”

提供的方法

粘性学习圈

方法的特征

2. 社会化网络发展背景 提供了基础与可能性

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3. 社区化的粘性学习圈 社区自我生长的表征 与组织带领核心内容

3.1 社区自我生长的表征 社区发展引导的方向

3.1 社区自我生长的表征 （ 1 ） 社区中存在众多从岗位工作实践中发现和提出问题的个体——社区倡导从实践学习改进实践的社区文化。 （ 2 ）社区中存在个体相互学习的机制，社区个体具有相互学习的能力——社区倡导基于同伴互助运用群体智慧学习的社区文化。

（ 1 ） 社区中存在众多从岗位工作实践中发现和提出问题的个体——社区倡导从实践学习改进实践的社区文化。

（ 2 ）社区中存在个体相互学习的机制，社区个体具有相互学习的能力——社区倡导基于同伴互助运用群体智慧学习的社区文化。

3.1 社区自我生长的表征 （ 3 ）社区中存在习惯记录与沉淀个人经验的个体，社区中存在协助个体发现所需成长资源的机制。 （ 4 ）社区记录和沉淀了作为整体的群体成员经验，社区中存在作为整体的群体成员学习能力不断进化的机制。

（ 3 ）社区中存在习惯记录与沉淀个人经验的个体，社区中存在协助个体发现所需成长资源的机制。

（ 4 ）社区记录和沉淀了作为整体的群体成员经验，社区中存在作为整体的群体成员学习能力不断进化的机制。

山雀与知更鸟的隐喻

3.2 社区组织带领核心内容 基于岗位工作的绩效提高，组织设计研讨活动，研讨直接对工作中的行为决策产生作用和影响。 基于心智模式转变引导帮助个体改进参与做事的方式 主动积极态度思维习惯养成； 要事第一的工作安排习惯养成； 以目标为导向、以问题为中心、以分析为基础方法的解决问题的能力养成； 换位思考的沟通能力养成； 双赢合作的人际交往能力养成； 产生整体大于部分之和的合作能力养成； 实现自我不断身心平衡更新的能力养成； 从释放自己做起，发挥自己影响力，激励周围同事找到他们的心声，构建企业学习社区。 心智模式转变以柯维《高效能人士七个习惯》和《高效能人士第八个习惯》为指南

基于岗位工作的绩效提高，组织设计研讨活动，研讨直接对工作中的行为决策产生作用和影响。

基于心智模式转变引导帮助个体改进参与做事的方式

主动积极态度思维习惯养成；

要事第一的工作安排习惯养成；

以目标为导向、以问题为中心、以分析为基础方法的解决问题的能力养成；

换位思考的沟通能力养成；

双赢合作的人际交往能力养成；

产生整体大于部分之和的合作能力养成；

实现自我不断身心平衡更新的能力养成；

从释放自己做起，发挥自己影响力，激励周围同事找到他们的心声，构建企业学习社区。

4. 社区化的发起 人员：同质人群 空间：共同空间 （ Gmail+GoogleGroup ） 工具： Blog+Wiki 数量：种子与撒网 导向：服务成员 帮助成长 成就价值

人员：同质人群

空间：共同空间 （ Gmail+GoogleGroup ）

工具： Blog+Wiki

数量：种子与撒网

导向：服务成员 帮助成长 成就价值

Web2.0 应用推荐 http://www.youtube.com 英文，短小视频，各类教程 http://www.slideshare.net 英文，短小视频，各类讲座 PPT http://www.haokanbu.com 中文，短小图文故事，会议 活动 PPT 旅游等 进一步参考： http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Chapter1_Social_Bookmark http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/LearnTool

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