• Like
Guia docent btx
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
131
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Guia DocentSessió 1 (primera part)ACTIVITAT 1: Les roques subministradores d’energia (15’)Metodologia: per parellesLa primera fase inclourà una pluja d’idees per parelles, abans de repartir la informació de les ABP.Cada parella anotarà en un full en blanc la resposta a una sèrie de preguntes no avaluables sobre eltema dels recursos energètics de la geosfera. Es realitzarà una Escolta activa per sintetitzar lesrespostes de les parelles anotant-les a la pissarra. Les respostes es penjaran al blog de la classe.Les qüestions que s’hauran de resoldre seran:1. Quins creus que són els principals recursos energètics?2. Quins recursos energètics provenen de la geosfera?3. A on creus que es troben les principals reserves del món d’aquests recursos?4. Quins d’aquests recursos es poden considerar com a renovables?5. Com creus que s’han format?6. Quins impactes té l’explotació d’aquests recursos?Sessió 1 (segona part) (15)Metodologia: Tota la classe conjuntamentSentregaran els dossiers dels ABP i un alumne llegirà el context general. Es farà una presentació enPREZI del que han de fer (així també veuen què és el PREZI). De deures hauran de “jugar” amb elPREZI per veure si sen surten i si no ho entenen (tindran manual i videos al blog) els hi farem unaclasse extraordinària per explicar-ho.Sessió 1 (tercera part) – sessió 2ACTIVITAT 2: DIFERENTS ALTERNATIVES (1h 30’)Metodologia: Grups Heterogenis de 3-4 alumnesDistribució per grups i entrega del dossier de treball. Elaboració d’un informe corresponent a lafont d’energia adjudicada a cada grup ajudats pel dossier de treball. Treball amb portàtils oordinadors amb connexió a internet. Treball autònom dels alumnes amb els professors donantsuport.
  • 2. Sessió 3ACTIVITAT 3: presentació informes (60)Metodologia: Grups Heterogenis de 3-4 alumnesExposició de l’informe a la resta de companys mitjançant una presentació en PREZI, amb unpresentador escollit amb la tècnica del número. Elaboració d’una matriu DAFO sobre cada un delsinformes que presentin els companys.Sessió 4Activitat 3 : I una vegada elaborats els diferents informes que és pot fer? (60)Aquesta part consisteix en un debat d’experts per escollir quina de les fonts d’energia es proposaràa l’Ajuntament com a més adient. Cada grup discutirà a partir del seu informe i de les matriusDAFO elaborades en la sessió anterior. Cada grup debatrà per mitjà de la tècnica de la taularodona, amb un moderador escollit pels membres del grup.El procés final es elaborar un informe final (per cada grup) a on es concreti el perquè s’ha escollituna font i perquè se n’han descartat la resta.(Nota: la Decisió final es de lAjuntament, en aquesta activitat només es tracta de fer linforme ambel màxim dobjectivitat possible)