Bases teoricas para cti
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Bases teoricas para cti Bases teoricas para cti Presentation Transcript

  • BASES TEÓRICAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL ENFOQUE C. T. I.
  • H. GARDNER:INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
  • HONEY Y ALONSO:ESTILOS DE APRENDIZAJE
  • TAXONOMÍA DE BLOOM
  • TEÓRICOS CONSTRUCTIVISTAS
  • CORRIENTES DE PENSAMIENTO HUMANISTA EN PEDAGOGÍA Estos y otros humanistas que hicieron sus aportes teóricos a la educación , partiendo de su práctica Montessori, ItaliaJohn Dewey, USAPaulo Freire, Brasil Lorenzo Milani, Italia Decroly, Bélgica Rudolf Steiner, Austria
  • EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INSTITUCIONALIZADASEscola da ponte, Portugal Summerhill, Inglaterra Comunidad 22 de Abril: Escuelas de Cielo Abierto San Salvador Escuela deBarbiana, Italia
  • CORRIENTES ACTUALES DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS Y MATEMÁTICA Proyectos de desarrollo de la didáctica de la Ciencia y la Matemática CTSCTSA Resolución de problemas Academia Mexicana de Ciencias
  • CORRIENTES ACTUALES DE DESARROLLO CURRICULARCurriculum menoscargado decontenido(concentración decontenidos claves),y con más propuestasde educación parapoder hacerconexionesmetacognitivas y parausar el conocimiento.Ejemplo: marcopentagonal de laenseñanza de lamatemática enSingapur
  • CTI EN EDUCACIÓN• Un enfoque educativo promovido por el Viceministerio de Ciencia y Tecnología.• Su objetivo es enseñar a aprender, a pensar a crear conocimiento y a usar el conocimiento. **************************• Sus referentes teóricos están en el constructivismo y en el humanismo educativo.• Retoma métodos y técnicas de corrientes actuales de enseñanza de la ciencia y la matemática, como ECBI, CTS, CTSA, Sistemas de resolución de Problemas.• Promueve métodos y técnicas abiertas, participativas y constructivas.
  • MUCHAS GRACIASXIOMARA.RODRIGUEZ@MINED.GOB.SV